العدد 2592
|
الأحد 11 أكتوبر 2009م الموافق 22 شوال 1430هـ -
فيما أوقفت صرف بدل الانتداب لـ 123 معلما
« التربية» تعوض نقص المعلمين الأوائل بتوزيع 400 منهم على مدرستين
الوسط - زينب التاجر
علمت « الوسط» من مصادر تربوية يوم أمس ( السبت) بأن وزارة التربية والتعليم عمدت لتوزيع أكثر من 400 معلم أول على مدرستين وذلك لسد النقص الحاصل في المدارس الحكومية بمراحلها الثلاث، كما وأوقفت صرف بدل الانتداب لـ 123 معلما أول والذي عمدت لترقيتهم في الخامس والعشرين من شهر نوفمبر/تشرين الثاني الماضي.
وأوضحت المصادر بأن المدارس الحكومية (ابتدائية، إعدادية وثانوية)تعاني نقصا في المعلمين الأوائل لا سيما في المواد الأساسية كاللغة العربية والرياضيات، ما دفع الوزارة إلى توزيع المعلمين الأوائل على مدرستين لسد الشواغر.وعلق عدد من المعلمين الأوائل على الخبر»بأن توزيعهم على هذا النحو من شأنه أن يضع المعلمين الأوائل في مقارنة غير منصفه، بتساوي الإشراف على معلم واحد مع مهام مدرسة كاملة.
وتابعوا بأن توزيعهم في هذه الفترة الحرجة التي تمر بها مملكة البحرين في مواجهة فيروس انفلونزا الخنازير غير ملائم ويعمد لتشتيت الجهود، لافتين بأنه بالفعل تم الاتصال للبعض منهم لإبلاغهم بقرار توزيعهم فيما تفاجأ البعض الآخر بقرار توزيعهم على مدرستين بعد مرور 3 أسابيع من بدء العام الدراسي الجاري.
ولفتوا إلى أن الوزارة لم تعمد لتوزيع معلمين أوائل يشرفون على 4 معلمين فقط على مدرستين. وفيما يتعلق ببدل الانتداب، فقد ذكر عدد من المعلمين الأوائل بأنه سبق أن رقت الوزارة 123 معلما أول وصرفت لهم بدل الانتداب 10 في المئة من الراتب الأساسي بأثر رجعي لخمسة شهور ماضية ولمدة عام كقائمين بأعمال معلم أول. وأوضحوا بأن الكادر الجديد يضع من تم اعتماد ترقيتهم كمعلمين أوائل كقائمين بأعمال معلم أول لمدة عام وبناء عليه يصرف لهم بدل الانتداب بنسبة 10 في المئة، في الوقت الذي يحولون لمنصب معلم أول بالوكالة في العام الذي يليه ويوقف بدل الانتداب، وبناء عليه يتم إعطاؤهم الدرجة السابعة على أن يتم تثبيتهم كمعلمين أوائل في السنة الثالثة من قرار ترقيتهم.
وتابعوا بأن الوزارة عمدت لوقف بدل الانتداب رغم أنها لم تعمد لترقيتهم أو أعطائهم الدرجة السابعة حتى الآن بشكل رسمي.
وطالبوا الوزارة بتوضيح الأمر وتحديد مسماهم الوظيفي والذي بناء عليه يتحدد أحقيتهم في تسلم بدل الانتداب. وأشاروا إلى أن الوزارة سبق أن أوقفت بدل الانتداب للمعلمين الأوائل منذ أربع سنوات، وسط استياء فتحه أخيرا عدد ممن تمت ترقيتهم في الدفعة الثانية كمعلمين أوائل، ترقية ضمنت خفض نصابهم من 15 إلى 10 حصص فقط، في الوقت الذي أعطت الوزارة الدفعة الأولى من المعلمين الأوائل الدرجة السادسة.
ومن جانبها أوضحت وزارة التربية والتعليم بأن هناك قرارا من ديوان الخدمة المدنية يقضي بتوزيع أي معلم أول يقل عدد المعلمين الذين يشرف عليهم عن 5 معلمين على مدرستين
صحيفة الوسط البحرينية - العدد 2592 - الأحد 11 أكتوبر 2009م الموافق 22 شوال 1430هـ
خيارات:
شارك: 
التعليقات (8)تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة1 هل من منصف؟وأضف على الخبر بأن هناك معلمات أوليات على الدرجة الرابعة وحينما جاءت الدرجة الاستثنائية نقلن إلى الدرجة الخامسة وأنا واحدة منهن، مع العلم بأنني بين مدرستين و يبلغ عدد المعلمات اللاتي أشرف عليهن 8 معلمات !!!!!!؟؟؟؟؟2 من يقرر ؟؟!!( أوضحت وزارة التربية والتعليم بأن هناك قرارا من ديوان الخدمة المدنية يقضي بتوزيع أي معلم أول يقل عدد المعلمين الذين يشرف عليهم عن 5 معلمين على مدرستين ) .... من الذي يقرر عدد المدرسين الذين يشرف عليهم المدرس الاول ؟ هل هي وزارة التربية ذات الاختصاص في التربية والتعليم ام ديوان الخدمة المدنية المختص بالمجالات الادارية ؟3 شح معلمو الأوائليرجع شح معلمو الأوائل إلى زهد المعلمين في هذه الوظيفة فضلا عن تعدد مهام المعلم الوئل حتى اصبح كوكتيل ما يسوى عليه ؟؟؟؟؟؟4 المحرومونيتم توزيع 400 معلم أول على مدرستين ويوفرون 400 راتب ويبخلون بإعطائهم بدل ندب أودرجة.فأنتم(ياوزارة) تأخذون الكثير وتبخلون بالقليل وتفرضون الشروط للحصول على هذه الدرجة فهل من منصف ينصفنا ياوزارة التربية والتعليم؟!5 بدون نصابحرام ان المدرس الاول لنظام فصل يبقى بلا نصاب مما يجعله يفتقد خبرة التدريس وبالامكان اخد من كل معلم حصة ليصل نصابه الى 8 حصص اسوة بدول الجوار6 المعلم الآول خدعةالمعلم الاول ما هو إلا خدعة ... يدرس و يحضر و يعد امنحانات و يشرف على القسم بكل ما فيه و يتعرض للكثير من المشاكل و الكل يطالبه ( ادارة المدرسة+ التوجية التربوي + المعلمات + المناهج ) ..... وين ورش العمل ..وين الحلقات النقاشية ..التقارير لا تنسينهم .. الزيارات الصفية ..وفي النهاية لا ترقية ولا درجة ولا هم يحزنون.......... !!!!!!!!!!!!!!7 تحقيق السبقكما اعتدنا من وزارتنا الموقرة سباقة في كل شيئ ، فهل ستقف عند المعلم الأول ولا تحقق السبق ، فتحقيق السبق في زيادة عدد ةالمدارس التي يوجد بها معلم أول عدداً وشكلاً أما المضمون أصبح ليس مهماً ، ومن المتأثر سلبياً جراء هذا السبق(البهدلة) ليس مهماً وما سيستطيع المعلم أن ينجزه جراء هذا السبق (البهدلة) ليس مهماً ، وهل سيُقدم لهذا المتهدل بدلاً مادياً جراء البهدلة وجراء مساهمته في تحقيق السبق ((مو مهم ))8 أين المدارس الحكومية؟أين الاوائل على المدارس الحكومية؟
-
إعلانات الموقع
-
ارشيف الانتخابات النيابية والبلدية
-
اقرأ ايضاً من (محليات) لهذا العدد
-
ملاحق الوسط
-
دخول الأعضاء
