ضحيه الامتحانات الوطنيه

السلام . بقول اليكم اختبار اليوم اني في صف تاسع ..الصفحة 1 50 صفحة80سؤال هاذي الصفحة الاولى بس الصفحة الثانيه 27 صفحة ومالاحضت يمكن اكثر كتيب مو امتحان تعب الصراحة الصراحة تعبت واجدو والمقالي واجد اوادم ماحلوا ويش درانه مال صف اول اعدادي ومال صف ثانني بالغصب اجتحناهم بنجاح قاعدين اللينه اختبارات علوم وجدي عجل ريض هندسة وماادرري ويش هرااروجيبوا هندسسة من زمان قطيناها خل هم يشترون لينه.

بقول ليكم شي يصيرفي الصف

حاطين في اعلان البحرين لا تتوتروله تحتارعندرفع يدك ستأتي لك المراقبه لفهمك السؤال رفعت ايدي مايصير اجي اني مو معلمه هالمادة اسوي الليها بس معلمه مافهمت هالسؤال اتسوي قلت اليش القوانين جدي من الوزارة ماتفهمين ويش فيش انتين معاماه مثل وجههم جتني الصيحة وقعدت احل خرابيط لكن هذاالشي كله من الجودة واني اقول من الوزارة بعد واني بنصح الوزارة ان ينضمون المدارس كلهم مثلالازم يخلونه في الصاله الصف يصيرطويل يعني صف صف قبل حاطينه صفتين في صف(الصاله)وقام الغش خل يحطون الصف سيدة كامل موصفتين جدي غش.

الصراحة عندي

الصراحة ياربع الامتحانات الوطنيه كلش مالها داعي والي يسونه كلش مواوكي ويه الطلبه اني طالبه بالصف التاسع الصراحة كلش تعب وارهاق احنه الحين نبي ندرس نهائي شعلينه من الوطنيه شنو فايدتها اصلاماتفيدناا كلش ليش اسونها خل يحلون مشاكل الفقر اول ع الاقل هالمليون اتفيد مليون فقير الحين الفلس الواحديفيدياجودة ماحصلتون الافي وقت الامتحانات اتسونها ع الاقل عقب الامتحانات او بدونهم احسن.ولا بعد يقولوون الي يرسب فيهم مايرووح ثنوي شهالخرابيط ياجودة وعلى فكرة ماخلصناالمنهج وباقي علينه واجدوشكرا وارجوا القراءة.

نسخه

امبي نسخه مال العام الدراسي

ضغط في الدراسة

اف انا بلصف السادس اسمي هناء عبد الرضا كملنا من امتحانات منتصف جت الوطنية وكمانا من الوطنية النهائي وهذا غير الاختبارات الشهرية والواجبات والبحوث والمشاريع والفايلات وبعد يبونا نتحمل اففففففففففف

إلى الزائر رقم 50 .... (3)

يبتع ... عودة إلى مقيمين نظام الجودة ... كما قلت اغلبهم لا يحملون مؤهل تربوي أو حتى خبرة تدريسية . كيف أطالب شخص لم يمارس التدريس و لم يدرس تربية بتقييم مدرس له باع طويل في التربية و التعليم . و لكم في أن تسألوا في أداء المقيمين في الهيئة أثناء دراستهم . الأمتحانات الوطنية مجرد دراسة كمية اكثر منها نوعية لتحديد الخلل في طلابنا . ...... أتمنى أن تركز الوسط على الموضوع و خصوصا أنه متابع من قبل شريحة كبيرة من المواطنين و خصوصا في الأعداد القادمة

إلى الزائر رقم 50 .... (2)

يتبع ... و بمعنى آخر لا آتي إلى مدرس و أعطيه تقييم نهائي بأن أداءه في أساليب الشرح و نقل المعلومة دون أن أدربه و أعلمه ماهية اساليب الشرح . للأسف هيئة نظام الجودة أول ما ظهرت كهيئة رقابية اتبعت اسلوب التقييم النهائي للمؤسسات التعليمية دون أن تدرس الحالة التعليمية في البحرين و خصائصها و نواقصها . و مع علمي إلى العاملين في الهيئة كمقيمين أغلبهم ليس لديهم مؤهل تربوي .. لأن المقيم يجب أن يكون حاصل على شهادة عليا في مجال التربية بالإضافة إلى خبرة جيدة في التعليم .... يتبع

الزائر رقم 50 .. ركز على الخطأ الأصلي (1)

الزائر رقم 50 ... التعليقات ربما سطحية ... و لكن الناس يتكلمون من واقع . جماعة ضمان الجودة ظهروا بين يوم وليلة يطبقون اشياء مستوردة من الخارج دون دراسة حقيقية للمشكلة التعليمية في البحرين . و الشئ الاسوأ انهم كما قال أحد القراء (( يجهزون الدوا قبل الفلعة )) . أعمل كمقيم داخلي للإمتحانات في مؤسسة تعليم عالي حكومية .. و من مهامي أيضا تدريب المدرسين الجدد و مراقبتهم . الشئ الأساسي الذي أحذر من عمله هو مطالبة المدرس بمعايير أو مطالب لم أدربه عليها أو أهيئ الجو العام له ..... يتبع

فلوس عند تيوس

في الوقت الذي يتعذر على المدرس نسخ نشاط لرفع مستوى طلابه يصرف مليون دينار للبهرجة الاعلامية باسم الجودة التي تفتقر اليها الهيئة نفسها.

تخيلوا ماء حلو وصالة رياضية ابسط الاشياء مو موجودة بالمدرسة الى هذا اليوم !!!

وما خفي اعظم !!!
:(

إلى زائر رقم 50

ليس هناك رد سطحي أكثر من أن أقول أن الإمتحانات الوهمية والتي لا تقدم وتأخر هي إمتحانات مفيدة للتعليم، فأخبرني يا صاح، ماهو الاهم هذا الاختبار أو الصالة الرياضية؟ هل هذا الأختبار أم مختبر العلوم؟ هل هذا الاختبار أم توفير صفوف صحية للتلاميذ ليس فيها 40 نفس وأثاث محطم قد ستخدم 60 سنة، هل هذا الاختبار ام تحسين ضروف المعلمين المحطمين والمحبطين؟ هل هذا الاختبار أم كولرات المياه؟ هل هذا الاختبار أم مظلات في هذا الصيف الحار؟ هل هل هل القائمة لا تنتهي يا صاح,,

زائر 50 و52

أشك أنك مجرد ميدان التدريس
إلي خارج ميدان التدريس وجهات نظره تختلف عن إلي داخل الميدان
المعلم هو الوحيد القادر على تحديد مصلحة الطالب وما يفيده

حراام عليكم

حرام عليكم احنه ويش نستفيد من هالامتحانات ، كل يوم اختبارات قصيرة وامتحان منتصف ونهائي ، وتزيدوها علينه بامتحانات وطنية !!

ويش صاير

خفقتونا من الرحلة كنسلوها علشان هالمتحانات الخارابيط و يش هالوزارة فاشلة .

التعليقات بعضها سطحية 2

وأيضامستوى الأسئلة التي تقدم للتلاميذ منتهى السهولة والسطحية فإن سألت التلميذ عن أي معلومة في المادة لايجيب! لذلك لايستطيع التلاميذ حل الاختبارات الوطنية في الوقت المحدد لضعف مستواهم وضعف قدراتهم،أناأؤيد هذه الامتحانات لأنها تكشف المستور،ومن يدعون التميز والتفوق وهم لايخرجون للوطن إلاالعقليات المغلقة! أتمنى من الجميع تفهم الموضوع والتعاون وإن أنفقت الدولة 10مليون للإصلاح التعليمي فلابأس في ذلك! أما الأمور الكمالية المادية فكلها أدوات تعين المعلم والمعلم في النهاية يبقى معلم

اطالب بعلاوة قهر

والفلوس الضايعة على وهلاعلانات اللى في الشارع بدل مايصرفوها عليها يعطونها الفقارة اللي مايدرون عنهم عايشن لو لا

التعليقات بعضها سطحية وغير مفيدة

الاختبارات الوطنية مهمة لأنها تقيس مخرجات التعلم ، وإن لم يكن التلاميذ مقتنعين بأهميتها فذلك لعدم اقتناع الأهل وعدم اكتراثهم بالموضوع...الاختبارات الوطنية تضع المدرسة أمام المستوى الحقيقي للتلميذ ،،، فربما التلميذ يأخذ ممتاز وهو في الأساس مستواه لايتعدى جيدو السبب هو أن الامتحانات العادية بالمدارس لاتقيس المستوى الحقيقي للتعلم وحتى توقيت الامتحان لايناسب عدد الأسئلة ففي الابتدائي يعطون التلمذ ورقتين والوقت ساعة ونصف!!!فيحل التلميذ الامتحان في نصف ساعة ويلعب بقية الوقت

اطالب بعلاوة قهر

اني مدرسة ولدي من بداية السنة جايبين لهم مدرسة مصرية خرررريط ماتشرح واذا شرحت بلعت معظم الحروف ........خلي يوفرون مدرسات كفئ بعدين احطون هالامتحانات . وبعدين بالنسنة للروضات خلي يعدلون حالهم هالفقارة بعدين يشملونهم بالجودة بدل مايصرفون هالفلوس على والعالم الله وين تروح هالفلوس

ما في داعي تقيسون مستوى جودة التعليم

ما في داعي تقيسون مستوى جودة التعليم لأن مستوى التعليم عندنا ضعيف ليس بسبب ضعف المناهج إنما بسبب ضعف وزارة التربية

إلى كتاب الوسط مع التحية

أتمنى كما يتمنى العديد من قراء الوسط لو أن أحد الكتاب في هذا الصرح العظيم يتبنى الردود التي أتت في هذا الخبر حتى يصل صوت الشعب لحكومة الشعب

عطوهم عطوهم إلا من بيزاتنا

يا حرااااااااام وتكفي؟ بس مليون؟

حرام التخاسير

في مدرسة ولدي لا يوجد صالة رياضية حيث انقلب لون بشرة ولدي إلى الأسود نظرا لأن حصص الرياضة في العراء وحرار الشمس الملتهبة ، لذلك من الأفضل توفير البيئة المناسبة للعلم ثم القفز على ما يسمى بالإمتحانات الوطنية.

نداء لنواب الشعب

حافظوا على الأموال العامة وذلك باصدار قانون حل هيئة ضمان جودة التعليم ، لأن هذه المصروفات أبهضت الموازنة العامة ولا فائدة تحققت.

لو يعطوني مليون دينار

المليار = 1000 مليون|| وعدد سكان البحرين الأصليين تقريبا 500 ألف شخص || لو عطوا كل شخص مليون يعني راح تحتاج الدولة 500 مليار || في ذمتكم هل راح يكون في نفر معارض في البحرين؟

رد إلى زائر 33

إذا خلصوا أقلامش لا تشترين
قولي ليهم ما بشرح على السبورة
وفروا أقلام وبكتب
وحتى مال المختبر لا تشترين شي
الراتب هبابه على البلاوي الثانية

الله، ومصدقين روحهم بعد

ما يضحكني إلا لين سوو روحهم صدق وبدلوا حصصنا وممنوع نطوف على الصفوف ههههههه عبارة كأنهم صدق اللعام خلوني اراقب امتحان انجلينزي ورياضيات، علمت الطلاب في لمتحانين سؤال سؤال حتى ذوي صعوبات التعلم كتبوا هههه وخل الجودة تنفعهم

أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق،

أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، أرزاق، والله يرزقنا هيئة مثلها

مديرتنا الفاضلة

مديرتنا حاطه لنا منشور تقول فيه ان مالينا حق نغيب ولو باجازة مرضية ولا اجازة مرضية سترسل الوزارة بدون موافقتها يعني الدكتور اذا اراد يعطي اجازة لازم يتصل فيها بدل خرابيط الجودة راقبو عدم انضباط المديرات وراقبوا طائفية الحوافز والمكافات وراقبوا تذبب قوانين المديرات

اوقفوا المهزلة

الذي بحاجة الى التقييم هو البرلمان واعضائه والفقير ومدى حاجته للمسكن والعمل

حسبي الله ونعم الوكيل

لقد ارهقوتنا وصار التعليم فاشل لان المعلمات طول الوقت في ورش لا ليها اول ولا اخر والطالبات الله ياعالم بحالهم الدوام بالنسبة للحلقة الاولى حرام للساعة الواحدة متى يرجع الطفل متى يراجع متى يكمل مشاريع ماليهل لزوم مى يمارس الطفل حقه فب اللعب بليتون عيالنا بخوف وحالات نفسية وقبل متكدسون هالخرابيط روحو لخبراء نفسيين يخبرونكم ان الطفل محتاج يلعب فالرجاع ارجاع الامور كما كانت وقللوا ساعات التعليم ولا تفككوا الاسر بخرابيطكم اللي ماليها داعي ياجودة

ولي امر طالب متفوق

اوقفوا هذا الهراء الكل في هذا البلد يسعى الى الربح والبدخ على حساب ابن الوطن الفقير من البرلماني الغير مؤهل الى الدكتور الذي بحاجة الى تقييم شهادته قبل الدخول في متاهات مستوى التعليم

بوق في بوق

مجمموعة من النصابين يسرقون مال الشعب عيني عينك والله ليش مليون امتحانات الوزارة للمدارس كلها يمكن ما اتوصل مليون

بلا جودة بلا خرابيط

إحنا مديرنا مطلع تعميم أن اي واحد يخلص القلم الأحمر إللي يصحح به لازم يجيبه علشان يبدله !
أي جودة أي خرابيط و وزارتنا ما في أبخل منها على المشاريع إللي تحسن من أداء الطلاب في حين أنها كريمة في مشاريعها التلميعية!
بالمناسبة، الإخوة الأفاضل ما قصروا ، و أزيد عليها بأن هذا التبرم العلني من فرق ما يسمى جوراً بـ ( هيئة ضمان الجودة) يجب ان يترجم على أرض الواقع بمقاطعة كل ما ينضوي تحت ردائها ، ومنها التصحيح في الإمتحانات الوطنية ، فقاطعوا رجاءاً تصحيح الإمتحانات الوطنية .

طرارة الاقلام..و تصوير الاوراق

انا ايضا في كثير من الاحيان اشتري اقلام السبورة بل و ادوات التجارب لان المختبر فاضي فاضي.. و لا أروح أطر الاقلام من الادارة.. و حتى تصوير اوراق الاختبارات تقول المديرة ما في ميزانية تخيلوا نكتب اختبار الرياضيات على السبورة و الي بالغصب تكتب و اللي تنقل خطأ

الله يرزقنا بيئهة لو لجنة

هذي أرزاق يا جماعة خفوا شوي ع الجماعة، والله يطعمنا مما طعمهم

ناس فاضية و تلعب بالفلوس

اي امتحانات اي خرابيط و ليس المليون من يوزيع على المشاريع الخدماتية او على المساكين الفقراء، و الامتحانات على قولتهم كل اسئلة ويعني لازم توزع الكيكة على خبرك و الا لا.

الامارات العربية المتحدة

كنت اسكن بالقرب من مدرسة في الشارقة، استغربت جدا كيف أن مدرسة بهذه الضخامة والحجم قد ظللت كلها حيث انه لا يوجد بقة واحدة تدخل منها الشمس، هذه هي الجودة في التعليم وليس مجموعة اوراق

هيئة ضمان الجودة تحتاج لمن يختبر جودتها

الموظفين غالبيتهم من ذوي السمعة السيئة في المدارس وليس جميعهم حتى لا نظلم الجميع، كما انهم لا يفقهون شيئ في التعليم ليقيسوا مدى جودته، كل ما لديهم ورقة يملئونها بأشرة صح او خطأ حتى أن البعض لا يرفع رأسه منها حتى يملئها، قاتل الله الجهل

لو تجري جري الوحش

هذي أرزاق، متى الله برزقنا بلجنة جدي هرفية تنعنش حياتنا، خاطري في نص لجنة مو لجنة كامل (^_*)

لا مصداقية للامتحانات الوطنية والسبب هو ....

لا مصداقية للامتحانات الوطنية والسبب هو : -
* التدريب الذي يعطى للطلبة قبل الامتحانات .
* تدخل ادارات المدارس بشكل او باخر في سير الامتحانات .
* نتائج الطلبة بعد الامتحانات لا تصدق نتائج الامتحانات الوطنية .
* اليكم المقارنة بين نتائج الامتحانات عامة لدى الطلبة .

صفوف فيها 40 طالب

يا من تدعون السعي وراء الجودةـ اخبروني بالله عليكم هل الجودة أن يكون في الصف الواحد 40 طالبا؟ وهل من الجودة ان يلعب الطلاب في ارض اسفلتية بدلا من الملاعب والصالات؟

تعقيب على "اقلام سبورة"

هههههههههههههه هذي الحالة بالضبط في مدرستنا، ساعات نضطر نشتري اقلام حمرة للتصيحيح من حسابنا ولا مذلة السكرتير والمدير

تكملة لموضوع أقلام سبورة

حتى برنت ما في للقسم اشهالحالة أطبع أنشطة وتقويمات في البيت
وحتى كمبيوتر ما عندنا والمضحك أن مدرستنا ضمن مشروع مدارس المستقبل
اللعام بغيت أموت من الحر المكيف خربان ما صلحوه إلا لما طلعت روحي
قرطاسية ما يعطونا
امتحانات الوطنية هرار مجمع وأني أوزع الأوراق على الطالبات اللعام يقولون ليي أحنا ندري هالامتحان ما عليه درجات من جدي بنحل خرابيط
مع إن أحنا ما قصرنا وياهم حاولنا نحببهم في الامتحانات بس المكشوف مكشوف

فلوس ما ليها والي

مال سايب، من يحاسب؟

خاطري اشوف وزير بحريني يستقيل

خخخ وزارة الترببة والتعليبم كل سبوع عندها مشروع والغريب هالمشاريع مثل القرآن، لا يأتيه الباطل لا من فوقه ولا من تحته، عمري كله وألحين عمر وصل 30 سنة، عمري ما سمعت أن في مشروع لوزارة الترببة فشل، مشاءا الله عليهم كل مشاريعم ناجحة

أقلام سبورة

أنا معلمة وواجد أستخدم أقلام سبورة لأن أدرس مادتين وآخذ حصص تقوية واجد
عاد خلصوا أقلامي ورحت باخذ أقلام
تخيلوا تحقيق
- كم مرة خذيتين أقلام؟؟
- مرتين بس وهذي الثالثة
- ترى ما في ميزانية ها
وبالعزر عطتني بعد مناقشات ومجادلات
هل يرضيك يا وزير التربية

نور البتول

هلكتون هالجهال مسكين بهالمتحانات جنى احنا ناقصييين واااااااالله

تلعبون بالفلوس وتقولون الدولة فقيرة

مليون تبني جم بيت؟

العطش ذبح ولادنا وهذين يلعبون بالبيزات

مدرسة بتي مافيها ماي بارد، الادراة تبيع الماي على الجاهل المطارة الصغيرة بربية ويبيعونها برة بنص، قمنا نثلج ماي حق بتي، وعلى حسبة اخونا رقم (4) كولر الماي ابو رخوص قيمته 14 دينار (1000000 ÷ 14 = 71428) يعني 71 ألف كولار ماي و زيادة

الأمية في اليابان 0% (فقرة رقم 3 وأخيرة)

بعد أن تأكدت حكومة اليابان أنها وفرت بيئة مناسبة للتعليم بدأت بقياس جودة التعليم، ولم تكن هذه الاختبارات عبثية كما لدينا، وإنما كانت من أجل تحسين مستوى الأداء، فكان أول ما قامات بتحسينه هو المستوى المعيشي للمدرس وظروفه الوظيفية حيث بات المعلم في اليابان ينافس الوزراء ومدراء البنوك في الدخل. بعد ذلك قامت بتحسين المستوى التعليمي والثقافي له حيث أصبح أكثر المعلمين في مدارس اليابان من حملة الشهادات العليا. هذا هو التعليم في اليابان وفي الخبر جودة التعليم في البحرين. فأين الثرى! من الثرية؟

الأمية في اليابان 0% (فقرة رقم 2)

، وهكذا تدرج التعليم ليصبح الآن لكل حاسوب دفتري ولكل 15 طالب معلم، وبعد القضاء على الأمية في اليابان بدأت في توفير التعليم الراقي، فوفرت الصفوف الواسعة والمختبرات المختلفة فهناك المختبر ليس مختص بمادة العلوم فقط، بل هناك للعلوم مختبره الخاص والجغرافية مختبرها الخاص وللرياضيات مختبرها الخاص وللتاريخ مختبرها الخاص بل حتى للموسيقى والأناشيد مكانها الخاص ,,, (يتبع)

الأمية في اليابان 0% (فقرة رقم 1)

بدأ التعليم في اليابان حيث كانت نسبة الأمية أكثر من 60% لتحمل الحكومة على عاتقها هذا الهاجس. كيف تقضي على هذه النسبة المخيفة، بداية لم تكن الحكومة تملك الأموال الكافية للقضاء على هذه الأمية، فبدأت بالمدارس البسيطة حيث يتواجد بها صفوف صغيرة والجلوس يكون على الأرض وغرف كبيرة للمعلمين، وأعطت كل طالب (دفتر واحد وقلم واحد) ثم تطورت الدولة فزادت ميزانية التعليم فحصل الطالب على (قلم ودفتر وكتاب) ثم تطور أكثر ليحصل على أكثر من دفتر وأكثر من كتاب ومجموعة أقلام، وهكذا تدرج التعليم ,,, (يتبع)

هه

اي امتحانات الله يهداكم , الييوم الاستاذ عطانا رايتنق اله ياكل واله يدور واله يلعب وله مادري شسالفته

على قولة المطربة المشهورة: إلعب إلعب إلعب

مليون يدنار بحريني = 3 ونص مليون دولار = 5 مليون يورو = 4 مدارس بكل تجهيزاتها

موظف بالوزارة

أكثر من 67 مدرسة لا يوجد بها صالة رياضية وأكثر من 30 مدرسة تتشارك بصالة واحدة مدرسة أخرى
لم تكتمل حتى الآن الصفوف الألكترونية في أكثر من 40% من مدارس البحرين
الكثير من المدارس لا يوجد بها مختبارت علوم، الكثير من المدارس لا تتوافر فيها أدوات التعليم خاصة اللحلقة الأولى كل مدارس البحرين تعاني من مشكلة التظليل وأكبر مدرسة مظللة ظلل منها 30% بينما 70% غير مظلل وغالبية المدارس لم يضلل منها حتى 5%
عدد المدارس التي تتوافر فيها كقتيريا للفطور 2% من مدارس البحرين ,,, الخ

حراام عليكم

بله لعبة بهلفلوس ناس ميته تبي تاكل حلوا ازمة الفقر اول والسكن وعقب تعالوا على هلخرابيط لكن مقيولة..
الي ماعنده شغله شسوي؟ ..... القطاوة

ولي أمر قلبه معورنه

يا جماعة الخير فهموني "نبرز الدوة قبل الفلعة؟" خل يصير عدنا اساسيات التعليم أول بعدين نقيس مستوى التعليم، ولدي في صف فيه ما يقارب 40 طالب كراسي مكسرة صار ليها سنين، ذيك المرة أسولف ويا مدرسهم يقول أن جابو كتب جديدة للعلوم والرياضيات هم جدا ممتازين لكن جابوهم قرعان لا وياهم ادواتهم لا حاجياتهم ولا وحتى كتاب المعلم، بدل هالخساير واللعبة بالبيزات وفروا مضلات في المدارس وأدوات للتعليم، خسارة×خسارة

عجبي يا وزارة التربية

اقول اي امتحانات واي خرابيط ذبحتوا عيالنا يوم اختبار قصير يوم اختبار طويل يوم امتحان منتصف الفصل يوم امتحان نهاية الفصل والحين امتحانات الوطنية حسوا فينا وفي عيالنا ما صارت هاذي دراسه يدرسونها قبل ما كنا شدي بسكم عاد اللي يشوف انهم يهيئونهم حق يوم الحساب! الاحسن انكم تلغونه وتخلون الدراسه مثل الاول اتسير بدروس واضحه ومعروفه اتمنى ذلك يا وزارة التربية والامتحانات والتطورات اليومية

اللى عنده قرش محيره يشترى حمام ويطيره

اقول اللى عنده تعليق هادف يتفضل واللى عنده نفاق يكرمنا بسكوته
موقادرين يوظفون مدرسين ومدرسات كفئ وعلى المستوى المطلوب وعندهم ملااايين على هالمسخره
بنتى من اول السنه لحد اليوم مغيرين لها 4 مدرسات
وهالطلاب المساكين شبيدرسون وشبيخلون وبالهم مشغول بالامتحانات النهائيه
والله ماقول الا ماندرى هالوزير وين بيوصلنا معاه مب عارف شيسوى عباله احنا باليابان

سندية

انا رحت اليوم بالمدرسه محااضرة عن هاي الموضوع الامتحانات الوطنية بس هي فكرة هادفه لانهاتحفز ابنائنا للرقي الى اعلى وتحثهم على المبادرة باعطاء الله يوفق لاولادنا وللجميع يارب بحق محمد وال محمد بس نصيحة اهم شي الاهل يوقفون مع عيالهم ويشجعوونهم والله ولي التوفيق اما تعليقي للاخ اخ يااتعليم الزائر1 فانت على صح بس هذي الفكرة لمصلحه عيالنا واماعن صرف الفلوس لامور مالها داعي يااما قطوا الفلووس على اشيااء تاافهه بس اي شي يدخل بالتعليم ليعالنا زين

بسنا يحسين بسنا بسنا فلوس

جودة التعليم 50 مليون امتحانات وطنية 3 مليون أمتحانات التيمز 4 مليون امتحانات الجح والبيخ 100 مليون والله لو يجمعون كل هالبيزات جان بنينا مجمع تعليمي ينافس اليابان،

مدرس علوم

4 سنوات اطالب بأدوات لمختبر العلوم وكل مرة يقلون مافي ميزانية عجل هالهريج شلون يصير فيها ميزانية؟

مدرس منبطة جبده

في مدرستنا مافي كراسي، الكراسي عطنوا ومتكسرين وكل ما نقول للمدير نبي كراسي قال مافي ميزانية والوزارة تلعب في الفلوس

أخ يا تعليم

مليون دينار بحريني على خرابيط، بينما في مدارس في البحرين مافيها حتى صالة رياضية وتفتقر لمختبرات العلوم، جهالنا يحترقون وينصلون تحت الشمس مافي ليهم مضلات، وكل ما قلنا ليهم سوو صالة أو سقفوا المدارس قالوا مافي بيزات، مليون دينار لو قلنا كلفة الصالة الوحدة 20 ألف دينار يعني 50 صالة رياضية لو قلنا المضلة الوحدة تكلف 50 دينار يعني 20 ألف مضلة، بدلهالعبة وفروا أساسيات التعليم والله العظيم حرام

مليون دينار

هالمليون حلوفيه ازمة الاسكان والله ازمة العاطلين والله ازمة الفقر حلومشاكلنه ياحكومه ابنو مدارس بدل الل ا ربعين طالب في الصف حلو مشاكل البلد ياجماعه تر كل شي واطح وطوح الشمس عن الخلل الموجود في البلد

وي وي

يا عيني من يحاسب وش فايدة ها لإختبارات ما طورت ولا قيد انملة في التعليم

بلا تخسير فلوس

حرام عليكم أي امتحانات وطنية وخرابيط بس فلوس تنثرونها يمين ويسار. ترهقون اولادنا بهاالامتحاناتكم إللي يقول عالمية وبعد كم سنة بنكتشف انها مو على المستوى المطلوب. هيئة ضمان الجودة خل الدولة تصير فيها جودة بعدين سووا هالهيئة