العدد 322 - الخميس 24 يوليو 2003م الموافق 25 جمادى الأولى 1424هـ

توحيد المسارات الأكاديمية لا يعني إلغاء التخصصات

مدينة عيسى - وزارة التربية 

24 يوليو 2003

أوضح الاختصاصي الأول بالتعليم الثانوي العام رئيس اللجنة الاعلامية لمشروع توحيد المسارات ابراهيم جمعان ان توحيد المسارات هو احدى حلقات التطوير النوعي وانه امتداد طبيعي لتطوير التعليم الثانوي في الاتجاه الصحيح الذي يستجيب للمستجدات في مجالي سوق العمل وتطور المعرفة، ويمثل اولوية في إطار تطوير التعليم الثانوي، نظرا إلى تأثيره المباشر على تشكيل نوعية الخريج الذي تحتاجه التنمية في مملكة البحرين.

واضاف جمعان ان توحيد المسارات يعني الجمع بين متطلبات التكوين الاساسي المشترك للطالب (الثقافة العامة المشتركة) وبين متطلبات التخصص في مرحلة متقدمة من نضج الطالب المعرفي والعلمي والوجداني الذي يجعله أكثر قدرة على اختيار ما يناسبه من التخصص، إذ يوفر هذا النظام للطالب فرصة للتعمق في الدراسة بحسب امكاناته وتوجهاته، مؤكدا ان الطالب يدرس المقررات الالزامية العامة المشتركة، ويكون له الخيار في انتقاء مجموعة من المقررات التخصصية يتدرج في اختيارها عبر سنوات الدراسة بحسب ميوله وقدراته وتوجهاته بما يؤهله للتخصص الذي يرغب في الالتحاق به في الجامعة أو نوع العمل أو المهنة التي يفضل ممارستها مستقبلا، ما يتطلب بناء برامج فعالة في مجالات التوجيه والارشاد الاكاديمي والمهني بمشاركة كل الاطراف في المؤسسة المدرسية وخارجها

العدد 322 - الخميس 24 يوليو 2003م الموافق 25 جمادى الأولى 1424هـ





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان

اقرأ ايضاً