أكدت الرئيس التنفيذي للهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب جواهر المضحكي أن تأصيل ثقافة ضمان الجودة في مختلف الممارسات التعليمية والتدريبية في البحرين عملية تشاركية بين جميع الأطراف المعنية بقطاعي التعليم والتدريب، لافتةً إلى أن تحقيق غايات استدامة الأداء المتميز لتلك المؤسسات يكمن في التأكيد على تطبيق الممارسات المثلى، وتفعيل مؤشرات متابعة الأداء وفق معايير الجودة المعتمدة.

جاء ذلك في تعقيب للمضحكي على هامش ورشة عمل نظمتها الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان الجودة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، تحت عنوان: «قياس الإنجاز الأكاديمي في المدارس»، حيث شارك في الورشة 25 من اختصاصيي الإشراف التربوي والمناهج في وزارة التربية والتعليم. وأشارت المضحكي إلى أن الدور الرئيسي الذي تؤديه خطط التحسين التي تضعها مؤسسات التعليم والتدريب، ولاسيما المدارس، يُعد استجابةً لتوصيات تقارير مراجعات الهيئة، حيث يعد ذلك مؤشرًا بارزًا في تفعيل جهود التحسين وتطبيقها على أرض الواقع، لافتةً إلى أن الحرص على تنسيق تلك الجهود وتوحيدها وفق أهداف ورؤية تطوير التعليم والتدريب يشكل عاملاً مهمًّا في تعزيز الجهود على الوجه الأمثل. وتضمنت الورشة مناقشة أهم آليات ملاحظة الصف الدراسي والاطلاع على أفضل ممارسات التعليم والتعلم الفاعلين، إضافةً إلى استعراض طرق قياس التحصيل الدراسي والتطور في الإنجاز الأكاديمي والمتمثلة في تقييم المحصلة المعرفية والفهم والاستيعاب والمهارات المكتسبة والقيمة المضافة لدى الطلبة. وشارك في تقديم الورشة كل من المدير التنفيذي لإدارة مراجعة المدارس الحكومية والخاصة كريستوفر غرين، ومدير مراجعة المدارس بالإدارة أحمد البدري، واختصاصية المراجعة بالإدارة مريم المدني، حيث قدم كل منهم شرحًا تضمن موضوعات قياس إنجاز الطلبة في المدارس، وتحليل نتائج أداء الطلبة وتفسيرها.