أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للموارد والخدمات، الشيخ هشام بن عبدالعزيز آل خليفة، أن كادر الوظائف التعليمية في وزارة التربية والتعليم قد فتح فرص الترقية للمعلمين والمعلمات والوظائف التعليمية الأخرى، وفقا لرؤية متوازنة تجمع بين الحق في الترقي الوظيفي والحاجة إلى التمهن والارتقاء بالأداء في ذات الوقت، بما ينعكس على جودة التعليم المنشودة، مشيراً إلى أن الوزارة قد بنت رؤيتها لهذا الكادر، بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية، على أساس ربط الترقية الوظيفية بالتمهن واعتبار هذا التمهّن شرطاً أساسياً للترقية، بالإضافة إلى شرطي الأداء وسنوات الخبرة.. وقد تحقق لشاغلي الوظائف التعليمية في هذا الإطار العديد من المكاسب المهنية على صعيدي الترقي والتمهن، بفضل الجهود الكبيرة التي بذلتها الوزارة في توفير فرص التمهن، وفي ترقية آلاف المعلمين بالتنسيق والتعاون مع ديوان الخدمة المدنية خلال الفترة الماضية.
وأوضح وكيل الوزارة أنه قد تم في البداية منح المعلمين درجة استثنائية دون اشتراط البرامج التمهينية في سبتمبر / أيلول 2004م، ثم في يناير/ كانون الثاني 2009م، وفي سبتمبر 2009م، ثم قامت الوزارة بتوفير برامج تمهينية مختلفة، من خلال كلية البحرين للمعلمين ومن خلال إدارة التدريب والتطوير المهني بالوزارة، واشترطت اجتياز عدد من ساعات التمهن للحصول على الترقية، وقد تخرجت الدفعة الأولى من هذا البرنامج التمهيني في عام 2013م، وجارٍ منحهم الترقية المستحقة لهم وفقاً لهذه الآلية.
وأضاف وكيل الوزارة للموارد والخدمات أن تطوير وتمهين المعلم اليوم هو من أهم أولويات الوزارة في برنامج تحسين أداء المدارس، ولذلك تحرص الوزارة على تطوير أداء المعلمين وتوفير جلسات التمهن في المدارس، وفتح آفاق التمهن الواسعة لتحقيق هذه الأهداف، مشيراً إلى أنه قد تم مؤخرا تشكيل لجنة لدراسة تطوير كادر الوظائف التعليمية برئاسة الوكيل المساعد للموارد البشرية وعضوية كافة الجهات ذات الصلة، من قطاع التعليم والمناهج والإشراف التربوي وقطاع الموارد البشرية بالإضافة إلى عدد من المختصين والخبراء، وتعكف هذه اللجنة حالياً على إعادة دراسة كادر الوظائف التعليمية بما يتوافق ومتطلبات مهنة المعلم، ومع مستجدات التطوير والتحسين، وتوفير البرامج التمهنية المناسبة لكافة فئات شاغلي الوظائف التعليمية، مؤكدا بهذه المناسبة إلزامية التسجيل في البرامج التمهينية للمعلمين وللممارسين التربويين في الميدان التعليمي، حيث يظلّ المعلم العمود الفقري الذي يقوم عليه التعليم على الرغم من كافة المتغيرات في المعرفة وآليات انتقالها، لا بوصفه مصدر المعرفة أو ناقلاً لها، وإنما باعتباره قائداً لعمليتي التعليم والتعلم.
مذلة
حسبي الله و نعم الوكيل
بالعكس اللي اشوفه امام ناظري
مدرس الرياضيات لا تحضير ولا اعداد اختبارات ولا انشطة ولا ولا كل شي جاهز ولا حتى وضع درجات في الثقافة العددية ( الهرار ) ويقول لك جهد كبير ليش مما تطالب بعلاوة طبيعة عمل حيث المعلمين معظم وقتهم بعد الدوام من أجل اعداد الدروس والاختبارات ووووو وتقول لي شنو .
كلنا معلمون ولا افضلية لاحد على الآخر
معلم الرياضيات لا يعمل فترة مسائية كمعلم التربية الرياضة ،، الذي يعمل في اغلب الاحيان حتى الساعة السادسة مساءً وبدون اجر او تعويض بسبب المسابقات والمشاركات ارتقوا بعقولكم ولا تقارنوا انفسكم بأحد بل طالبوا بحقوقكم كمعلمين والا فسياسة فرق تسد هي الغالبة !
للاذكياء فقط
لماذا هناك فائض في معلمي و معلمات الرياضة و الرسم و الاجتماعيات و الدين بينما تعاني المدارس من نقص في معلمي الرياضيات و الانجليزي ؟
ولي ما حصل شي
نحن الفئة المظلومة ممن لم يحصلو على اي درجة من الدرجات الاستثنائية ومازلنا نقبع على الدرجة الرابعة ما مصيرنا هل ننتزر انهاء ساعات التمهن . وسؤال يا معالي وكيل الوزارة هل هنالك موظف في الدولة يشترط حصولة على الدرجة المقرره له في سلم الرواتب تمهنه خارج وقت الدوام الرسمي له وباللغة الانجليزية والتي لا يحتاجها مجال عملة؟!
ولد الرفاع
ميانين تعلموا يكتبون تعليق اكلمكم كلكم جوف ياوسط عقولهم يبيلة شحن جارج
مجرد سؤال
لماذا تم إيقاف البرامج التدريبية عن الملتحقين ببرنامج التمهن عن الموجودين على الدرجة السادسة و السابعة؟ و ما مصير الساعات التي انهوها؟ و هل تعلم الوزارة انها أوصلت للمعلم رسالة واضحة ان تدريبك ليس مهم بل إعاقة حصولك على الدرجة اهم !
اخصائي المكتبات والمرشد الاجتماعي واخصائي التعلم الالكتروني ياخذون نفس رواتب المدرسين .... والله ظلم شنو يسون هم مقارنة بالمدرس
نريد انصاف مدرسوا المواد الأساسية : الرياضيات والعربي والانجليزي والعلوم
اقل رواتب مقارنة برواتب مدرسي الخليخ
نريد علاوة طبيعة تخصص لمدرسي الرياضيات
انا اشاطرك الرأي
مدرس الرياضيات يتساوى راتبه مع راتب مدرس الرسم والرياضة والارشاد الاجتماعي وامين المكتبة واخصائي التعلم الالكتروني .... شلون يبونا نبدع .... لجان التحسين والجودة 24ساعة في المدارس وهما متابعة مدرسوا المواد الأساسية وغض الطرف عن بقية المواد ، الجهد الذي نقوم به يعادل 4 أضعاف ما يقوم به مدرسوا بقية المواد .... الله يعوض علينا خير
الي متي
هل سيتم احتساب الدرجه بأثر رجعي؟ حيث تم الانتهاء من البرنامج من مده طويله
سعادة الوكيل الموقر
يرضيك ان المعلم الوحيد بين موظفي الدولة يتقاضى راتب اقل من الحاصلين على الثانوية! رغم المعاناة مع لجان التفتيش والتحقيق ووووو
ومع شهادة البكالريوس لديه مؤهل دبلوم تربية !
ويطالب للترقية بدارسة اخرى لمدة 4 سنوات ( برنامج التمهن) مدتها اطول من الماجستير!
بربك هل تعلم ان أي موظف مر عليه 5 سنوات في أي وظيفة اكثر من مدير مدرسة يدير 100 موظف و 1000 طالب مسائل عنهم
على ايدك غير احوالنا
اها
يصير خير طويل العمر ودي اصدق