العدد 4216 - الأحد 23 مارس 2014م الموافق 22 جمادى الأولى 1435هـ

"هيئة المؤهلات وضمان الجودة" تنشر 48 تقريرًا جديدًا لمراجعات أداء مؤسسات التعليم والتدريب

عبدالعزيز محمد الفاضل
عبدالعزيز محمد الفاضل

ضاحية السيف - الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب 

تحديث: 12 مايو 2017

صدر عن الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب 48 تقريرًا جديدًا لمراجعات أداء مؤسسات التعليم والتدريب اليوم الاثنين (24 مارس / آذار 2014)، إذ أظهرت النتائج بشكل عام تقدمًا نوعيًّا ملحوظًا في أداء عدد من مؤسسات التعليم والتدريب، خاصَّةً في دورات المراجعة الثانية لأداء المدارس الحكومية ومؤسسات التدريب المهني، وانتشار ثقافة ضمان الجودة. فيما أكدت توصيات التقارير بشكل عام على أهمية تعزيز قيم ومفاهيم ضمان الجودة بوصفها ثقافة ذاتية ومستدامة في الممارسات التعليمية والتدريبية في تلك المؤسسات.

ويأتي نشر هذه الحزمة بعد اعتمادها أمس الأحد (23 مارس 2014) من قِبَلِ مجلس الوزراء، إذ تضمنت الحزمة سبعة تقارير لمراجعات البرامج في الكليات؛ بما في ذلك برنامج البكالوريوس في علوم الحاسوب، وبرنامج البكالوريوس في علوم تقنية المعلومات، وبرنامج البكالوريوس في تقنية المعلومات، وبرنامجين بكالوريوس في هندسة اتصالات الحاسوب، وبرنامج بكالوريوس آخر في نظم الوسائط المتعددة، وبرنامج الماجستير في تقنية المعلومات وعلوم الحاسوب. فيما شملت من جانب آخر 23 تقريرًا عن أداء المدارس الحكومية؛ وتسعة تقارير لمراجعات أداء المدارس الخاصة، وسبعة تقارير لمراجعات أداء مؤسسات التدريب المهني، فضلاً عن تقريري متابعة.

وصرح وزير شئون مجلسي الشورى والنواب، رئيس مجلس إدارة هيئة المؤهلات وضمان الجودة عبدالعزيز محمد الفاضل، بأن تقارير الهيئة حول أداء قطاعي التعليم والتدريب تمثل مؤشرًا عمليًّا دقيقًا على الجودة النوعية لمقومات دعم قطاع التنمية البشرية، الذي ترنو إليه مملكة البحرين ضمن أولوياتها في تحقيق غايات التنمية الشاملة في إطار رؤية البحرين 2030.

ونوه بالدور والخطوات المهمة التي اتخذتها الهيئة في سياق الجهود الوطنية؛ من أجل الارتقاء بأداء قطاعي التعليم والتدريب، وخطواتها الأساسية على طريق تعزيز رؤية وثقافة ضمان الجودة، والحث على تأصيلها في الممارسات التعليمة والتدريبية على أرض مملكة البحرين فيما يضاهي التوجهات الدولية الحديثة، ويحاكي معاييرها الدولية.

وأشار الوزير الفاضل إلى أن نجاح التجربة البحرينية في تطوير التعليم والتدريب مسئولية مشتركة، وتقوم بشكل أساسي على علاقات شراكة مع المؤسسات المعنية والقائمين عليها؛ من أجل ضمان الاستفادة من القيمة العلمية التي تحملها تقارير الهيئة في توجيه خطط التحسين، وتمكين المؤسسات التعليمية والتدريبية من تحقيق استدامة الأداء النوعي المتميز في عملياتها ومخرجاتها، بما يلبي متطلبات سوق العمل بما فيها من قطاعات عملية وصناعية وتجارية ومهنية.

ومن جانبها، أعربت الرئيس التنفيذي لهيئة المؤهلات وضمان الجودة جواهر المضحكي عن التقدم النوعي اللافت في عدد من مؤسسات التعليم والتدريب، والتي استجابت لتوصيات تقارير الهيئة فيما يدعم تطلعات تحسين أدائها بما يعود بالنفع على مستقبل منظومة التعليم، والمؤسسات التعليمية والتدريبية ذاتها من جهة، وتطلعات الطلبة وسوق العمل من جهة أخرى.

ولفتت إلى أن ما يميز تقارير مراجعات الهيئة هو إتاحتها لجميع المعنيين بكل شفافية، وشموليتها لجوانب التطوير المتاحة، ومعايير قياس فرص التقدم، بما يؤسس لخطط تحسينية دقيقة، تحقق نوعية في تقدم الأداء واستدامة جودته.

المدارس الخاصة

تضمنت الحزمة تقارير نتائج مراجعات أداء تسع مدارس خاصة، يتم نشرها ضمن دورة المراجعات الأولى للمدارس الخاصة، والتي دشنتها الهيئة في 2011، حيث من المقرر أن تستكمل الدورة الأولى مراجعتها بنهاية العام الأكاديمي الحالي باستكمال مراجعة تسع مدارس خاصة متبقية.

وجاءت نتائج المدارس الخاصة المنشورة في هذه الحزمة بحصول مدرسة خاصة واحدة على تقدير أداء: "ممتاز"، ومدرسة واحدة على تقدير أداء: "جيد"، في حين حصلت مدرستان على تقدير أداء عام: "مرضٍ"، وخمس مدارس على تقدير أداء: "غير ملائم".

وجاءت نتائج مجموع تقارير الأداء المنشورة إلى اليوم عن المدارس الخاصة والبالغ عددها 44، بحصول 7% منها على تقدير أداء: "ممتاز"، و11% على تقدير أداء: "جيد"، و41% على تقدير أداء: "مرضٍ"، وأخيرًا 41% على تقدير أداء: "غير ملائم".

المدارس الحكومية

وقد نشرت الهيئة ضمن الحزمة تقارير نتائج مراجعات أداء 23 مدرسة حكومية ضمن دورة المراجعات الثانية للمدارس الحكومية، والتي ستستكمل بنهاية العام الحالي بمراجعة أداء 35 مدرسة حكومية متبقية، من أصل 206 مدرسة تتم مراجعتها في هذه الدورة.

وقد حصلت مدرسة واحدة من مجموع 23 مدرسة من المدارس الحكومية نشرت تقاريرها في هذه الدفعة على تقدير أداء: "ممتاز"، في حين حصلت سبع مدارس على تقدير أداء: "جيد"، وجاءت تقارير تسع مدارس بتقدير عام: "مرضٍ"، وست مدارس بتقدير: "غير ملائم".

وبمقارنة نتائج مجموع التقارير المنشورة في الدورة الثانية مع نظيرتها في الدورة الأولى، أظهرت النتائج بشكل عام ثباتًا في نتائج مستوى الأداء حيث حافظت 40% من المدارس على مستويات أداءها خلال الدورتين، أو أظهرت تحسنًا بمقدار درجة واحدة في نتائج الأداء، وذلك بواقع 31% من مجموع المدارس التي تم مراجعتها خلال الدورتين. كما تحسن ما يعادل 3% مما تم مراجعته إلى الآن في الدورة الثانية من مراجعات أداء المدارس الحكومية مقارنة مع نظيرتها في نتائج مراجعات الدورة الأولى بمقدار درجتين.

فيما تراجع أداء 25% من المدارس الحكومية بمقدار درجة واحدة عما حققته في الدورة الأولى من المراجعات، وتراجع 1% من المدارس بمقدار درجتين.

مؤسسات التدريب المهني

كما نشرت الهيئة سبعة تقارير لمراجعات أداء مؤسسات التدريب المهني، ست مؤسسات منها مرخصة من قبل وزارة العمل، ومؤسسة تدريب واحدة مرخصة من قبل وزارة التربية والتعليم.

وجاءت نتائج السبع مؤسسات للتدريب المهني المنشورة ضمن هذه الدفعة بحصول معهدين على تقدير أداء: "جيد"، وأربعة معاهد أخرى على تقدير أداء: "مرضٍ"، ومعهد واحد على تقدير أداء: "غير ملائم".

وبمقارنة نتائج الدورة الأولى والثانية لمراجعات أداء مؤسسات التدريب المهني، تقدمت نتائج أداء 38% من أصل 50 مؤسسة تدريبية تم مراجعتها في دورتي المراجعة بمقدار درجة واحدة، في حين حافظت 48% من المعاهد على نفس مستوى الأداء، وفي المقابل تحسن أداء 2% من المعاهد بمقدار درجتين، وتراجع أداء 12% بمقدار درجة واحدة فقط.

مؤسسات التعليم العالي

واصلت الهيئة إصدار تقارير مراجعات البرامج الأكاديمية في الكلية، بإصدار تقارير نتائج أداء سبعة برامج في هذه الدفعة، في مجال تقنية المعلومات وهندسة الحاسوب.

 

مؤسسات التعليم العالي (تقارير مراجعة البرامج في الكلية)

الاستنتاج

البرنامج/الكلية

اسم المؤسسة

الرقم

جدير بالثقة

برنامج البكالوريوس في تقنية المعلومات

الجامعة الأهلية

1

جدير بالثقة

برنامج البكالوريوس في الأنظمة الموزعة والوسائط المتعددة

الجامعة الأهلية

2

جدير بالثقة

برنامج الماجستير في تقنية المعلومات وعلوم الحاسوب

الجامعة الأهلية

3

غير جدير بالثقة

برنامج بكالوريوس علوم في علم الحاسوب

الجامعة الملكية للبنات

4

غير جدير بالثقة

برنامج بكالوريوس علوم في تقنية المعلومات

الجامعة الملكية للبنات

5

غير جدير بالثقة

برنامج البكالوريوس في هندسة اتصالات الحاسوب

الجامعة الخليجية

6

غير جدير بالثقة

برنامج البكالوريوس في هندسة الحاسوب ونظم المعلومات

الجامعة الخليجية

7

 

الملحقات

تقارير مراجعات أداء 6 مؤسسات تدريب مهني مرخصة من وزارة العمل

القدرة على التحسن

التقدير العام

الاسم

الرقم

ممتاز

جيد

مركز هارفست للتدريب

1

جيد

مرضٍ

مجموعة طلال أبو غزالة للتدريب

2

مرضِ

مرضٍ

معهد سكور للتدريب

3

مرضٍ

مرضٍ

معهد البحرين لريادة الأعمال والتكنولوجيا

4

مرضٍ

مرضٍ

معهد برستيج لتدريب الموارد البشرية

5

غير ملائم

غير ملائم

معهد المستقبل للتدريب والتطوير – مركز المير للتدريب

6

 

 

 

تقرير مراجعة مؤسسة تدريب مهني مرخصة من قبل وزارة التربية والتعليم

القدرة على التحسن

التقدير العام

الاسم

الرقم

جيد

جيد

المركز الثقافي والتعليمي الأمريكي

1

 

 

 

تقارير مراجعات 23 مدرسة حكومية

القدرة على التحسن

التقدير العام

المدرسة

الرقم

ممتاز

ممتاز

مدرسة هاجر الابتدائية للبنات

1

ممتاز

جيد

مدرسة فاطمة الزهراء الابتدائية للبنات

2

ممتاز

جيد

مدرسة مدينة حمد الابتدائية للبنات  

3

جيد

جيد

مدرسة سنــد الابتدائية للبنات

4

جيد

جيد

مدرسة قرطبة الإعدادية للبنات

5

جيد

جيد

مدرسة أم كلثوم الإعدادية للبنات

6

جيد

جيد

مدرسة الديه الابتدائية الإعدادية للبنات

7

جيد

جيد

مدرسة النبيه صالح الابتدائية للبنات

8

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة الرفاع الشرقي الإعدادية للبنات

9

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة طليطلة الابتدائية للبنات

10

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة النزهة الابتدائية للبنات

11

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة السنابس الإعدادية للبنات

12

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة الرفاع الغربي الابتدائية للبنين

13

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة عالي الابتدائية للبنات

14

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة الاستقلال الثانوية للبنات

15

مرضٍ

مرضٍ

المعهد الديني الجعفري

16

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة مدينة عيسى الثانوية للبنات

17

مرضٍ

غير ملائم

مدرسة مدينة حمد الإعدادية للبنات

18

مرضٍ

غير ملائم

مدرسة التضامن الثانوية للبنات

19

مرضٍ

غير ملائم

مدرسة الرفاع الشرقي الثانوية للبنين

20

مرضٍ

غير ملائم

مدرسة الجابرية الثانوية الصناعية للبنين

21

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة سند الابتدائية للبنين

22

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة المحرق الثانوية للبنين

23

تقارير مراجعات 9 مدارس خاصة

القدرة على التحسن

التقدير العام

المدرسة

الرقم

ممتاز

ممتاز

مدرسة ابن خلدون الوطنية

1

ممتاز

جيد

مدرسة بيان البحرين النموذجية

2

جيد

مرضٍ

مدارس الفلاح الخاصة – فرع المحرق – قسم البنات

3

مرضٍ

مرضٍ

مدرسة الألفية الجديدة - المنامة

4

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة المهد الخاصة – السماهيج

5

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة حوار الدولية

6

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة الآفاق الحديثة – جنوسان

7

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة ابنيزر الخاصة

8

غير ملائم

غير ملائم

مدرسة الفلاح الخاصة – فرع الرفاع – قسم البنين

9

 





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان

اقرأ ايضاً