"نموذج تورانس للاحتضان" ورشة عمل بجامعة الخليج العربي
المنامة ـ جامعة الخليج العربي
أكدت الأستاذة المساعدة ببرنامج تربية الموهوبين بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي فاطمة الجاسم أهمية اعتماد نموذج تورانس للاحتضان في طرق التدريس والتعليم بطرق إبداعية لطلبة المدارس ولاسيما الموهوبين منهم، مشددة على ضرورة توفير مناخ تعليمي يساعد الطلاب على تفجير طاقاتهم الإبداعية وتنميتها.
وقالت خلال ورشة عمل "نموذج تورانس للاحتضان"، التي نظمها مركز جامعة الخليج العربي للاستشارات والتدريب: "يجب على المعلمين تقبُّل التفكير الإبداعي وتعديل الاتجاهات الإبداعية والتسامح مع الاختلاف، ذلك لأنّ الإبداع والتفكير الإبداعي يعتبر أن من أهم الأهداف التربوية في الاهتمام بالتلاميذ المبدعين والذي يقود إلى التقدم العلمي ويصنع قادة المستقبل.
من جانبه، أكد مدير مركز جامعة الخليج العربي للاستشارات والتدريب طارق الشيباني، حرص جامعة الخليج العربي على تنظيم هذه النوعية من الورش التربوية المتخصصة لمواكبة آخر التطورات في المجالات العلمية والتربوية، مشيراً إلى أهمية التعليم المستمر الذي يُمكَّن المعلمين والأخصائيين والتربويين والعاملين في مراكز خدمات الموهوبين من تطوير أنفسهم ومهاراتهم.
واستمرت الورشة لمدة أربعة أيام تعَّرف المتدربون خلالها على نموذج تورانس للتعليم وتعلم الإبداع وكيفية تطبيقه، بالإضافة إلى تعلم طرق تهيئة الطلبة وتحفيزهم للتعلم الإبداعي ومتابعتهم أثناء تنفيذ خطوات تنمية الإبداع.
فيما أكدت نجاة الحمدان التي شاركت في تدريب المشاركين في الورشة التي حضرها عدد من المختصين في الموهبة والإبداع والعاملين في مجال تربية والموهوبين واختصاصيَّ المناهج، أن الورشة ركزت على كيفية جعل التعليم أكثر فاعلية من خلال الدمج بين المحتوى المعرفي واستراتيجيات ومهارات التفكير الإبداعي والتكامل بينهما بهدف استمرارية التعليم على النحو الأمثل.