العدد 1583 - الجمعة 05 يناير 2007م الموافق 15 ذي الحجة 1427هـ

منتديات بلوغرز

الحمل 21 مارس - 19 ابريلE?? الحمل

هذا الموضوع مقتبس عن مدونة شبايك الالكترونية:

الثور 20 ابريل - 20 مايوE?? الثور

بلا شك، حُلم كل منا الالتحاق بوظيفة الأحلام. يوجز البعض السبيل للحصول على هذه الوظيفة بالواسطة، وإن كان هذا الإيجاز صحيحا إلى حد كبير، لكنه ليس دقيقا، فكيف تحصل على هذه الواسطة؟ كما أن الواسطة - وإن جلبت لك وظيفة ما مرة - فلن تجلبها في كل مرة، وقد لا تجلب لك الوظيفة التي تريدها. تخبرنا الإحصاءات أن هناك طرق أخرى للحصول على الوظيفة التي نحلم بها. أجرى مارك جرانوفتر (Mark Granovetter)، الأستاذ بجامعة شيكاجو، دراسة شاملة (سماها Getting a Job) على مجموعة من الموظفين الأميركيين، للوقوف على طرق حصول كل واحد منهم على وظيفته، وذلك في سياق دراسة دور وتأثير شبكة المعارف (الشبكات الاجتماعية) لكل فرد على مساعدته للحصول على وظيفة جديدة. نشر الأستاذ مارك نتائج دراسته في العام 1974 وأعاد نشرها محدثة في العام 1995. ركزت دراسة مارك على تدفق المعلومات داخل الشبكات الاجتماعية، للمساعدة على الحصول على وظيفة جديدة لأفراد هذه الشبكات، وكيف أن الأفراد يعتمدون بشكل غير مباشر على معارفهم وأصدقائهم للحصول على وظائف، أكثر من اعتمادهم بشكل مباشر على إعلانات الوظائف أو الطرق على الأبواب.


الجوزاء 21 مايو - 21 يونيوE?? الجوزاء

في غالبية الأحوال، يعلم الأفراد عن الوظائف الجديدة عبر شبكة معارفهم الشخصية (أقارب، أصدقاء - زملاء - جيران... ). كما ويستخدم الإداريون والتقنيون والمحترفون طرقا ثلاثة لمعرفة الأخبار عن أي فرص توظيف جديدة: الطرق الرسمية، والمعارف الشخصية، والطرق المباشرة. تتضمن الطرق الرسمية الإعلانات وشركات التوظيف والمقابلات ومعارض التوظيف تحت رعاية الجامعات والهيئات الحكومية، أي الطرق التي تتضمن طرفا وسيطا بين الراغب في شغل الوظيفة وبين موفر الوظيفة. تتضمن المعارف الشخصية كل شخص عرفته لسبب غير الحصول على الوظيفة، وأما الطرق المباشرة فهي عندما تذهب إلى شركة ما عارضا خدماتك، دون أن تكون قد علمت بحاجة الشركة لخدماتك (أو ما يسمونه الطرق على الأبواب Door Knocking). وجدت الدراسة أن 56 في المئة ممن حصلوا على وظائف اعتمدوا على شبكة المعارف الشخصية، و18.8 في المئة اعتمدوا على الطرق الرسمية، و18.8 في المئة على الطرق المباشرة. أكد كلا الطرفين: رب العمل والموظف، على تفضيلهم للمعارف الشخصية كوسيلة للبحث عن وظيفة، وهم يؤمنون بأن الوظائف المثالية إنما يتم الحصول عليها عبر شبكة المعارف فقط.

السرطان 22 يونيو - 22 يوليوE?? السرطان

وأما بقية النسب (الطرق الرسمية والمباشرة) - فترى الدراسة - أنها جاءت بسبب عدم توفر فرص الانضمام لشبكات معارف مؤثرة لمستخدمي هذه الطرق، بل إن فرص نجاح هؤلاء في الحصول على وظائف أخرى مرتبطة بشكل كبير بشبكة المعارف التي ينضمون لها. أشارت نتائج الدراسة لحقيقة مفادها أن هناك وظائف لا تتوفر إلا في حال أعلن شخص ما عن رغبته في شغل مثل هذه الوظيفة في حال توفرها. كما ويتم خلق العديد من الفرص الجديدة على مقاس أشخاص بعينهم، يفضلهم رب العمل أو رشحهم مقربون من متخذ القرار. كما يفضل الكثير من الناس تعيين أفراد جاؤوا عبر أصدقاء لهم، بدلا من إضاعة الوقت في تلقي السير الذاتية ومقابلة الراغبين في التوظف. وجد مارك أن أعضاء شبكة المعارف الشخصية الذين نقلوا المعلومة وساعدوا على توظيف عضو في الشبكة، استمرت علاقتهم بهذا العضو لفترة تزيد عن السنتين، قبل أن يعثروا له على الوظيفة الجديدة. كما وأن غالبية الأعضاء الذين سيساعدونك على العثور على وظيفة إنما هم أفراد تعرفت عليهم عن طريق العمل. تتراوح دوافع نقل المعلومات عن فرص التوظيف بين أفراد الشبكات الاجتماعية ما بين الرغبة في فعل الخير، إلى تفضيل عضو بعينه في هذه الشبكة.


الأسد 23 يوليو - 22 اغسطسE?? الأسد

خلصت الدراسة لنتيجة مفادها أن العثور على وظيفة لا يخضع تماما لقانون العرض والطلب، بل هو نشاط اجتماعي، متضمن داخل أنشطة اجتماعية أخرى، تساعد هذه النشاطات - بشكل غير مباشر - على خلق فرصة الحصول على الوظيفة المثالية. أعضاء الشبكات الاجتماعية، الذين تنقلوا في وظائف كثيرة، هم الأكثر خلقا للمعلومات التوظيفية، بسبب معارفهم الكثيرة نتيجة لتنقلهم ما بين الوظائف واتساع دائرة زملائهم. وبرغم التقدم التقني الذي نشهده اليوم، لكن يبقى دور شبكة المعارف الشخصية راسخا لا يتأثر، فالآلة لن تأخذ مكان الإنسان، ليس في القرن الحالي أو التالي على الأقل! وأما نتائج الدراسة المشابهة التي نشرتها دار نشر جامعة هارفرد فوجدت أن 74.5 في المئة من عينة الدراسة حصلوا على وظيفتهم عبر شبكة المعارف، و9.9 في المئة عبر الإعلانات، و8.9 في المئة عبر شركات التوظيف، و6.7 عبر وسائل أخرى. وأما عني شخصيا، فوظيفتي الأولى حصلت عليها عبر قريب لي، ثم جاءت التالية عبر قريب لقريبي، ثم الثالثة عبر زميل في العمل، ثم افتتح زميل شركته وانتقلت للعمل بها، ثم انتقلت لوظيفة عبر قريب لصديق لي، ثم عبر صديق قرأ إعلان توظيف في جريدة، ثم عبر صديق تعرفت عليه عبر انترنت، ثم عبر زميل، ثم عبر زميل، ثم أخيرا عبر زميل.

العذراء 23 اغسطس - 22 سبتمبرE?? العذراء

الخلاصة: على رغم أن هذه المدونة تهدف لخروج زائرها من دائرة العمل لدى الغير إلى دائرة العمل الحر، لكن بدء النشاط الحر قد يضطرنا للعمل لدى الغير لاكتساب الخبرة وجمع رأس المال اللازم. “لا تحقرن من المعروف شيئا ولو أن تلقى أخاك بوجه طلق“، أو كما قال رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، وعليه فلا تحقرن من قدر أي شخص قابلته / تقابله / ستقابله في حياتك، فقد يساعدك في المستقبل - ربما دون أن تدري.


الميزان 23 سبتمبر - 22 اكتوبرE?? الميزان

لا تكترث الحياة لأي مخلوق أناني، ولذلك لا تكون باحثا عن وظيفة وحسب، بل ساعد على نشر المعلومات عن فرص التوظيف بين أعضاء شبكتك. بذلك يزيد رصيدك لدى أعضاء الشبكة، فيهتموا بإعلامك عن فرص التوظيف قبل غيرك!

العقرب 23 اكتوبر - 21 نوفمبرE?? العقرب

لا تتعجل الحصاد، فلكي تعمل آليات الشبكات الاجتماعية، فالأمر بحاجة لعامين فأكثر!


القوس 22 نوفمبر - 21 ديسمبرE?? القوس

سبع مفاتيح للعب مع طفلك

الجدي 22 ديسمبر - 19 ينايرE?? الجدي

هذا الموضوع شاركت به عضوة منتديات بوابة النوكيا «كووووووول»


الدلو 20 يناير - 18 فبرايرE?? الدلو

يقرّب اللعب بين الطفل ووالديه، ويؤهّله ليصبح أكثر اعتمادا على نفسه وأكثر قابلية لحل مشكلاته بنفسه. كما أنه يلعب دورا في تخصيب خياله وتنمية قدرته على التركيز.

الحوت 19 فبراير - 20 مارسE?? الحوت

-1 اسألي نفسك


E??

على الأم أن تجيب عن الأسئلة التالية: هل تستمتعين باللعب مع طفلك؟ كم مرة في الأسبوع تلعبين مع ابنك، وما المدة؟ ما العقبات التي ستواجهك عند اللعب وكيف تتخلصين منها؟ ما الذي يشعر به طفلك تجاه هذه اللعبة ؟

E??

-2 انتبهي لطريقة لعبك مع طفلك


E??

حين يكون الأب يراقبك أثناء لعبك مع طفلك، دعيه يحتفظ ببعض النقاط سواء كانت نقدا إيجابيا أم سلبيا.وادعيه إلى ملاحظة التالي:

E??

من الذي قرر نوع اللعبة؟ كم استغرقت من الوقت اللعبة؟ من كان أكثر استمتاعا؟


E??

ما هي التصرفات المحمودة لطفلك التي قمتِ بتشجيعها ومدحها؟

E??

ثم، تناقشا في السلبيات والايجابيات، وكيفية تحسين السلبيات. وضعي خطة معينة وسهلة كقراءة وتعلّم مزيد من المعلومات عن لعب الطفل وجعله متعة وإفادة. ومن خلال الإجابة على الأسئلة السابقة، حاولي التغيير ومراقبة نفسك بشكل يومي والتطورات التي تم تحقيقها من خلال اللعب.


E??

-3 أوجدي الوقت

E??

خطّطي مسبقا ، وحدّدي 10 إلى 15 دقيقة يوميا للعب مع طفلك بعيدا عن أية انشغالات، وحدّدي اللعبة بالاتفاق معه.


E??

-4 إشركي طفلك

E??

إسألي طفلك عن اللعبة التي يستمتع بها ودعيه يختار ما يحب، فغالبية الأهل يقرّرون اللعبة وطريقتها ووقتها، لكن الأطفال يتعلّمون


E??

بطريقة أفضل ويستمتعون أكثر عندما يقررون كيفية اللعب، علما ان اعتمادهم على أنفسهم في هذا المجال يجعلهم أكثر تركيزا ويزيد من متعتهم ويقوي ثقتهم بأنفسهم.

E??

-5 إقتربي من مستوى طفلك


E??

التجهيز للعب مهم جدا. لذا، كوني قريبة من طفلك، وانظري إليه مباشرة وأظهري له الاهتمام. فإذا كان طفلك يريد اللعب على الأرض، اجلسي معه وبطريقته.

E??

-6 صفي له ما ترين


E??

دعي طفلك يختار اللعبة، وبينما هو يلعب ركّزي أنت فقط على وصف ما ترينه بطريقة إيجابية.(مثلا: «لقد اخترت القطعة الصفراء ووضعتها على القطعة الزرقاء)... وعلى رغم بساطة الأمر، فإنه سيستغرق منك وقتا للتمرين عليه، فالأم ستقوم بتوجيه الطفل لاشعوريا إلى الخطوات، وذلك على الشكل التالي: «اعرف اللعبة، دعنا نضع هذه القطعة فوق تلك».

E??

-7 إمدحي ما ترينه


E??

عندما تتمكّنين من أداء الخطوة السابقة (وصف ما ترينه)، حاولي المدح من خلال الوصف (مثلا: عملك رائع! قمت بوضع هذا المكعب فوق هذا ، مع ملاحظة فرق الحجم). وكوني قريبة منه جسديا، ابتسمي في وجهه وانظري إليه مباشرة. استخدمي اللمس والاحتضان والتربيت على الرأس، لتأثيرها الكبير على الطفل. ولا تترددي في المدح فور حدوث الأمر، فهذا سيشجعه على التكرار. فالطفل بحاجة دائما إلى أن يدرك بأنك راضية عن تصرفاته ما سيزرع فيه الثقة بالنفس، وسيعلّمه المزيد من التجرؤ والاكتشاف.





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان

اقرأ ايضاً