كشف وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي أن الوزارة ستستحدث في العام الدراسي المقبل 2010 - 2011 مسمى رئيس المدارس لدعم برنامج تحسين أداء المدارس ومتابعة تطبيقه وتنفيذه داخل المدارس.
وخلال مجلسه الرمضاني مساء أمس الأول (الخميس) الذي حضره عدد من كبار المسئولين تحدث الوزير النعيمي عن آخر المستجدات في مجال تطوير التعليم، وأشار إلى أنّ رئيس المدارس سيكون مسئولاً عن عدد من المدارس، وستقع على عاتقه مسئوليات مهمة، من بينها تقييم أداء المدارس وكفاءتها، وسيتولّى إدارة عدد من المدارس قد تصل إلى عشر، وسيقضي نحو 80 في المئة من وقته في المدارس.
الرفاع - علي طريف
قال وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي إن الوزارة ستستحدث في العام الدراسي المقبل 2010 - 2011 مسمى رئيس المدارس لدعم برنامج تحسين أداء المدارس ومتابعة تطبيقه وتنفيذه داخل المدارس.
جاء ذلك خلال المجلس الرمضاني لوزير التربية مساء أمس الأول (الخميس) والذي حضره عدد من كبار المسئولين وأعضاء من مجلسي الشورى والنواب والسفراء والأكاديميين وعدد من المواطنين والإعلاميين.
وتحدث الوزير عن آخر المستجدات في مجال تطوير التعليم المتمثل في برنامج تحسين أداء المدارس، حيث ركّز في حديثه على الدور الكبير الذي سيضطلع به رئيس المدارس بدءاً من العام الدراسي المقبل . وأشار النعيمي إلى أنّ رئيس المدارس سيكون مسئولاً عن عدد من المدارس وستقع على عاتقه مسئوليات مهمة، من بينها تقييم أداء المدارس وكفاءتها، وإجراء مراجعات الجودة لنتائج المدارس في التقييم الذاتي والخطة الاستراتيجية وتقييمات نظام إدارة الأداء، وتطوير مجتمعات التعلم داخل مدارس المجموعة وبين مجموعات المدارس المختلفة، بالإضافة إلى تقييم أداء مديري المدارس وإيصال القرارات العليا بالوزارة إلى المدارس ومتابعة تنفيذها.
وأوضح أنّ رئيس المدارس سيتولّى إدارة عدد من المدارس قد تصل إلى عشر، وسيقضي نحو 80 في المئة من وقته في المدارس، وسينصب تركيزه بالكامل على قيادة جهود التعليم والتعلم في المدارس من أجل تحسين أدائها، مبيناً أنّ الوزارة ستمنح رئيس المدارس الصلاحيات اللازمة لاتخاذ أغلب القرارات ذات الصلة بالتعليم والتعلم من دون الرجوع إلى الوزارة.
وبين أنّ رئيس المدارس سيتولى قيادة فريق دعم مجموعات المدارس والذي سيضمّ عدداً من الاختصاصيين، بالإضافة إلى مجموعة من الاختصاصيين في الإشراف التربوي، مؤكّداً أنّ فرق دعم مجموعات المدارس ستستفيد منها 60 مدرسة لهذا العام، على أن يتمّ التوسع في أعداد المدارس سنوياً. وأشاد الوزير في نهاية حديثة خلال المجلس الرمضاني بالإنجاز الذي حققه منتخب المدارس لكرة اليد بحصوله على المركز الأول في البطولة العربية المدرسة التي أقيمت في بيروت، كما أثنى على ما حققه لاعبو منتخب المدارس لألعاب القوى بحصولهم على فضية التتابع للأولاد وفضية في الوثب الثلاثي وبرونزية في الوثب الثلاثي وميدالية برونزية في الوثب الطويل.
وأكد الوزير أن الإنجاز التاريخي لمنتخب المدارس لكرة اليد بفوزه بالبطولة العربية للمرة الثانية على التوالي يُعد مفخرة للمملكة ولجميع البحرينيين، ويؤكد الاهتمام الحقيقي من القيادة لدعم هذا القطاع وتسخير كل الإمكانات المتاحة من أجل إبراز اسم المملكة عالياً في المحافل والمشاركات الخارجية.
وقال إن هذه النتائج لم تأتِ من فراغ أو بمحض الصدفة، بل لأنها لاقت الاهتمام الكبير من قبل الوزارة، وذلك بفضل الكوادر الإدارية والفنية التي بذلت جهدها من أجل تحقيق مثل هذا الإنجاز، مشيراً إلى أن الوزارة تولي الرياضة المدرسية اهتماماً خاصاً وتنظر إليها كالمكمل الأساسي للدارسة، مشيراً إلى السعي نحو زيادة مساحة الأنشطة الرياضية، وفتح مجالات أخرى باعتبار أن اليوم الدراسي لا يقتصر على بناء الطالب من جانبٍ واحدٍ فقط، متمنياً أن تتواصل مثل هذه الإنجازات لطلبة المدارس في المشاركات العربية.
وأعلن الوزير عن توجه خاص من قبل الوزارة لتجهيز منشآت رياضية في المحافظات الخمس داخل المدارس، بصورة تتناسب مع طبيعة الألعاب، مبيناً أن هذا التوجه يأتي إيماناً من الوزارة بأنها شريك أساسي في تدعيم الأندية والمنتخبات الوطنية بالمواهب الرياضية، كما أنها تسعى لرعاية الموهوبين والمتميزين دراسياً باعتبارهم الثروة الرئيسية للارتقاء بهذا الوطن، مشيداً في الوقت نفسه بالدعم الكبير الذي تلقاه الوزارة من قبل القيادة لبناء المشاريع التطويرية وتعزيز الأنشطة الثقافية والرياضية في المدارس.
العدد 2899 - الجمعة 13 أغسطس 2010م الموافق 03 رمضان 1431هـ
محرقاو
الله يساعدكم على هل السمياتم
خراطة وضياع فلوس
يبون يرقون ناس ويعطونهم مراكز و رواتب هبشات بس موعارفين شلون قالوا نستحدث مناصب جديدة!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
زين سويت وزيرنا لكن
نبي الرؤساء يقرؤن قسم العمل وهو : 1- توجيه مباشر 2- تدريب فوري 3- حلول لمشكلات تروية 4- دخول الصفوف يوميا للوقوف على المشكلات والنواقص 5- مشاركة الإدارة بتوزيع الميزانية على الأقسام 6- متابعة عمل الجميع والثني على المخلصين وردع المخالفين 7- الاستماع لمشاكل المعلمين وإيجاد الحلول 8- ترشيح المتميزين ، وأن يوقعوا على ما يلي 1- عدم الجلوس طوال الوقت في غرفة المدير 2- ترك المشكلات وعدم التدخل 3- عدم إعطاء إنذارات شفوية للمخالفين 4- وجوده وعدم وجوده واحد 5- عدم الفرح بالمسمى
المشكلة
مو المشكلة تعيين رئيس للمدارس فقط ، وتعيين أخصائيين تربويين على مدارس بعد واشترطوا خبرة خمس سنوات ، المشكلة إن الوزير توصل له أخبار بأن في المدارس ما في كفاءات لأن المديرات والمديرين ما يتكلمون عنهم حتى لا يرقونهم ويضيعون بعدين من يكتب محاضرهم من يكتب تقاريرهم من يدرب معلمينهم ، الأفضل يا وزارة استبيان في كل مدرسة يرشحون من يجدونه الأجدر للقيادة مع ذكر الأسباب لأن الكل يعرف من الكفاءة ومن المخلص ، ترى اجتياز امتحانات الترقي مو كافية لأن القيادة تحتاج لعملي وخبرة مو نظري قارينه من الكتب
ألتمس لكم العذر أيها المعلمين والمعلمات
بصراحة إني عذر أصحاب التعليقات من المدرسين في وزارة التربية والتعليم وذلك بسبب الظلم الواقع عليهم في الكادر الذي يخصهم
فراتب المحاسب ذو خبرة الثلاث أو أربع سنين في الوزارات الحكومية يفوق راتب المدرس المسكين الذي سنوات خبرته تفوق العشر سنين وهذه حقيقة مؤكدة وليست مبالغة
لكم الله وفرج الله كربتكم بحق هذا الشهر الفضيل
كلما زادت بارت
كلما زادت بارت
يا حبكم للرئااااااسة
رئيس المدارس وعقب جم سنة رئيس رؤساء المدارس وعقبها رئيس رؤساء رؤساء المدارس وهلم جرا !!! إلى وين بتوصلينا يا وزارة !!! مدير ويا الله متحملينه هالمرة مدير ورئيس الله يكون في العون ..
لكن أنت من يحاسبج يا وزارة ؟!!
سؤال للوزير طال عمره
امته بتلتفت لحملة الماجستير والدكتوراة بالمدارس؟ خاسوا وهم مدرسين عقب الشقاء والتعب للحصول على المؤهل , مو حرام تجاهلك لهم وترقيتك للي يحبه قلبك حتى لو مايعرفون كوعهم من بوعهم !! الظلم ظلمات يوم القيامة ! وإلي قاعد اتسويه حرام مايرضاه رب العالمين ,,غريب أمرك يا الحبيب!!!!
lمن بيتهم يصدر قوانين !!
اشلون من مجلسه الخاص في بيتهم يصدر قوانينه هالوزير ؟؟ لو من كثرها ما قام يلحق !!
عاقبوه .. من معلم .. إلى ..
أحد المعلمين حصل على لفت نظر كتابي بسبب إهماله وتأخره وغيابه من قبل مدير المدرسة . فكافئته الوزارة بأن عينته أخصائي تربوي يزور معلمين أفاضل قضوا في التدريس أكبر من عمره ، وللعلم بأن هالأخصائي عمل في الوزارة كمعلم ســـــــــــــنــــــــــــة ونصف ((شهادته وخبرته هي....))
إذا يقدر الوزير يسوي شي إليه وإلى أمثاله ماراح يحتاج إلى رئيس مدارس ولا غيره من مسميات...
الحكم لكم يا أولي الألباب...
سلام على الرياضة والمنشئات المدرسية
ماظل ملعب في المدارس الا و حل محله صف أقصد( صندقة) والغريب ان جميع صالات المدارس غير قانونية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟هذا اجابته عند الوزير طال عمره
الله على كل ظالم
اتصدقون ياجماعة ان دولة الكويت زادت رواتب المعلمين 70% تحت مسمى تحسين اداء المعلمين بينما وزارتنا الموقرة تزيد الدورات التدريبية للمعلمين تحت مسمى تحسين الاداء دون مقابل وهي تعلم ان المعلم محبط بسبب الوضع المادي كفانا قهر ياحكومة كفانا قهر ياوزارة ترى الله موجود والعبرة مو اليوم العبرة يوم الحساب سترون انكم ظالمون
هيلو كبتر
ألم يفكر الوزير في أن رئيس المدارس سيقضي وقته على الشوارع بسب الازدحامات المرورية فلك الخيار يا وزير أن تعطيهم هيلوكبترات او تؤجل هذا المنصب الى أن تستكمل شبكة المترو ،أم تريد با وزير أن تخلق مناصب للمحسوبين عليك وعلى أمثالك !!! هل يمكن أنت تنشر الوصف الوظيفي لهذا المنصب ؟؟
خبرتي كمعلم تقول
لن يتطور التعليم في البحرين ابدا , المحور الاساسي هو المعلم وكل ما يدور بعدها مجرد مناصب وهدر للطاقة والمال هناك مئات من الوظائف من اختصايين واغلبهم من طائفةمعينة وعرب , ان اقول حقيقة يجب ان يعرفها الوزير عندما يري المدرس البحريني كل ما يدور حوله من فساد وحقد على طائفة معينة وجلب اجناس من بيئات يكونون مسئلون عليك . كيف يكون رد المعلم البحرين ؟؟ اقولها بكل صراحة هو المعارضة ولن يكون الشمعة التي تحترق كان زمن اول , لماذا احترق وعندي عائلة وحياة يجب ان اعيشها هل هناك مساوات هل هناك تقدير ؟؟
بسرعة ننتظر آخر لخبار
الحين في ألأخبار يديدة غير ولا لا ؟
احنا ننتظر
والله ذبنا من قراراتكم ويه تعبنا
موفقين
وتلاعب الوزارة من عليه بيكشفه ههههههه
انزين وتظيف آخر السنة الحابيعرفه رئيييييييييس المدارس
لو بسوي رووووحه مايدري وأمو شغله ، وبصفج ويا اللي يلعبون ؟
أصلا ما هي صلاحياته الحقيقية ؟
رئيس المنطقة التعليمية يالمسكين ما مداك تثبت جدارتك
يالله خير
وبعدين يعني ؟!
ما نشوف إلا مسميات وقرارات تطلع وما منها فايدة
موتوكم مطلعين رئيس المنطقة التعليمية ويش سالفة رئيس المدارس
لو صاير هواش بالوزارة انجال فيه
اشلون فلان رقيتوه وآنة للحين
ورحتون تدورون مخرج عن الفضايح
فاضت وفاحت
ولا تزعلون معروفة همي بطني وجيبي
بدل ما تعدلون شئون المعلمين حتى يتفرغون للتدريس براحة وجودة
في ذمتكم هاللي يصير
والله صدج المفروض يخرج من وزارة لا من مجلس
هذا فرار رسمي
اشلون شذي ؟؟؟
والله مناكر
هيئة ضمان الجودة
-تحسين أداء المدارس
-مدارس المستقبل
-التمهين
والمنكر
رئيس المدارس
لا لا شايفين شوفه
ويمكن الميزانية فاضت موعارفين وين يودون لفلوس من الفشلة
مدارس تطالبونها ببرامج حطوا ميزانية من وين لينه احنا
تطوير ولفلوس باخلين فيها على المعلمين المتميزين باخلاص
مرة كنت بمدرسة بنات من زود حرصهم على الميزانية طلبت حبات تدبيس للقسم ظنيت بتعطيني علبة كاملة
تصوروا هههههه اصبع من الحبات
ومدااااارس راضين عنهم ومبحبحين في الصرف وكنت بمنطقتين وشفت الفرق
لعبة فيها ذمم
معروفة
والله لو تشوفون شلون البعض من الإدارات المدرسية يركض في طمس المعلم المتميز اللي ما يلزق بالإدارة و لا تدري فيه يركض يرز اللي يعجبه في المناصب والمسئوليات حتى يكون في الواجهة
يعني هالقرار يدل على فشل وعدم كفاءة مسئول المنطقة التعليمية ولا شلون ؟
وينكم يا رؤساء المناطق التعليمية هذا حط من جدركم
وسامحونا
المدرس هو أساس تطير العملية التعليمية
مثل هذة القرارت يجب ان تخرج من الوزارة وليس من مجلس الوزير ويتم توزيعا على المدارس قبل الصحف(هذا دليل على تخبط الوزارة وعلى راسها الوزير) يتم تجاهل المدرسين ويتم تلاهتمام بالقشور (هيئة ضمان الجودة-تحسين أداء المدارس-مدارس المستقبل-التمهين) المدرس يجب علية تطبيق كل اعمال المدرسة بما فيها الحارسة في المقاصف ونصاب يفوق 20 حصة واعاد الامتحانات والتحضير وبعد ذلك تقوم الوزارة بترقية المتملقين وتهميش المدرسين المتميزين وذلك تنفيذ لخطة التقرير المحضور الذي يجعل غالبية الشعب عبيد وفئة محدودة هي المتنفذة
معلم متحلطم
إن هي إلا أسماء سيمتموها أنتم وآباؤكم ما أنزل الله بها من سلطان .. قبل ذلك بست سنوات استحدث نفس الوزير مسمى رئيس المنطقة التعليمية .. ما الناتج؟ صفر طبعا، لكن الرؤساء نجحوا بالتنجيح الآلي ..
المدرس هو أساس تطوير التعليم
مثل هذة القرارت يجب ان تخرج من الوزارة وليس من مجلس الوزير ويتم توزيعا على المدارس قبل الصحف(هذا دليل على تخبط الوزارة وعلى راسها الوزير) يتم تجاهل المدرسين ويتم تلاهتمام بالقشور (هيئة ضمان الجودة-تحسين أداء المدارس-مدارس المستقبل-التمهين) المدرس يجب علية تطبيق كل اعمال المدرسة بما فيها الحارسة في المقاصف ونصاب يفوق 20 حصة واعاد الامتحانات والتحضير وبعد ذلك تقوم الوزارة بترقية المتملقين وتهميش المدرسين المتميزين وذلك تنفيذ لخطة التقرير المحضور الذي يجعل غالبية الشعب عبيد وفئة محدودة هي المتنفذة
والتدوير متى ؟
وزيرنا
ومتى بصير تدوير للمدبرات اللي مشكلين ليهم عصابة ومدمرين المدرسة ومو عارفين كوعهم من بوعهم
متى بنرتاح مع ناس تشتغل عدل وتعي ما معنى تربية وتعليم
متى بنشتغل ويا ناس ما يهمها الشووووووووووووووووووووو
ترى رئيس مدترس مع الكادر الإداري كما هو
الشغل عويص ومتعب وما يندرى يمكن يلوتونه إذا مانتبه
لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
سنع وزارتك أحسن لك
من بدل هذه الوظيفة شغلوا الجامعيين مو جايبين هالمدرسين العرب
وبيسمع مشاكلنا
يعني شنو بيسند المعلم في الميزانية اللي
البعض جام يتهم الهيئة التعليمية بلا حيا بالبوج والسرقة
وش كهالمهزلة
انشاالله يلتفتون لمهزلة سوء الظن بالمعلمة وغيرها بأنها تسرق
وفرصة لتقديم الشكاوي
الحين بيجولون ويش دخله في هالمواضيع
حسبي الله ونعم الوكيل
رمضان مانفتري
هكذا التعيينات ياوزير؟؟؟؟؟؟
مدير مدرسة مدينة عيسى الثانوية للبنين صاحب باع كبير وكفاءة نادرة تم تجاهلة في الترقيات العام المنصرم لعدم ارتياح بعض كبار المسؤولين له كونه انسان نزيه ويعطى الفرصة للمجد من المعلمين وكونه لايجامل المسؤولين فتم تجاهلة عيني عينك مدرستة هي الوحيدة الحائزة على درجة جيد في هيئة ضمان الجودة؟ونسبة النجاح الاولى على المدارس الثانوية بفضل كفاءة معلمية واخلاصهم في العمل ونسبة النجاح في مقرر التفاضل 100%(الرياضيات) وعدد المتفوقين 30فوق 95% نقول من تم ترقيتهم مدارسهم لم تجتاز متطلبات هيئة ضمان الجودة ؟؟؟
كلما زادت بارت
السبب الكبير وراء استحداث هذه الوظيفة هو اكتشاف إن التعليم منذ تأسيسه كان ضعيف وغير جدي وهزيل وقد خرج الضعفاء والغير مؤهلين. هيث دفع بالوزارة التفكير الجدي بتطوير القيود لتطبيق المعايير التى من شئنها ضبط العاملين من فراشين ومنظفين ليتم تهيأت الجو للكادر التعليمي والطلبة للقيام بأعمالهم على اكمل وجه.
واذا مافاد هذا الرئيس ضروري استحداث وظيفة (رئيس أول مجموعة ) ليتم ضبط عمال ومنظفي ومراسلي الرئيس السابق لتتم العملية بنجاح والحبل على الجرار. وكل عام وانت برئيس جديد
Ignorance +ignorance =??
A new post and new responsibilities and what do we hear? Ignorance. Argue something you have seen and experienced other than blah blah blah all the time.
جالس في كرسيه ويطلّع مسميّات وظيفيّة على الفاضي...
بدل هالمسميات الوظيفية اللي لا تفيد الا أشخاص مقربين من وزارتك شغل المساكين اللي دفعوا دم قلوبهم علشان يشتغلوا في هالوزارة الموقرة...وبدل ما تستحدث الك مسميات لاتودي ولاتجيب عط الفرصة للغير حتى يبدع ويطلع اللي عنده قبل ما يموت حبه للعمل قبل لايشتغل...
هاذي خدعة بعد بطوف عليكم للتوظيف
زائر 20 جبتها صح
وغير هالكلام ما فيه
ونعيد ونكرر
نطااااااااااااالب بالتحقيق
وفي ذمتكم يالنواب
ترى هالسنه ماني أبد مرشحة ومصوته لأي أحد
لا تجولون صوتي أمانه
الأمانة شوفوا من يخونها
الى وزير التربية والتعليم:
عالج المشاكل يا وزير التربية.
فهي واضحة وضوح الشمس للجميع.
اذا لماذا تهرب عنها بأساليب غير منطقية، وتكاد تكون مضحكة احيانا.
مو تكون أدونة صمخة
يعني ويش عسى هالمدير يوصل الصوت والمطالب للوزارة بكل أمانة
بدل الخط الساخن اللي ما منه فايدة
تعالوا تعالوا
توني منتبهه إن الرد الالكتروني على البدالة صوت مصري
ها ويش تقصدون تبغون تحرونا
لا ما نحتر ههههه يعني وصل الصوت هههههه
شغلكم بنزين لزيادة كشف المخبأ
ودليل على أن المطالب توصل حتى لو ما نفذت
وحينها أنتم أمام الله
لهجة مصرية كفو عليكم
يعني مو تارس عينكم هالبحراني والسني
يالله
التربية شنجول
رحم الله من زار وخفف ( أصحاب النفوذ من الإدارة بيجولونها )
عاد ها يامدير المدارس
رحم الله من زار وخفف هههههههه هههههه
إيه ترى بعض زوار الوزارة يرفعون الضغط متما حطوا رجولهم بالمدرسة متما تممممممممموت الإدارة متى يشيل عليه ويروح
ويتنفسون الصعداء
انصحك لا تصيييير ثقيل
إيه
رحم الله من زار وخفف
وغذا كنت شذي كليوم تعال
والله غربال
من خيط لخيط
يالمعلمين والمعلمات
ساااااااعدكم الله
سعادة الوزير
لي حبيت تعطي احد منصب تعرف تستحدث مسميات ما لها معنى
بس قوائم التوظيف ما تعرف توظفها وتروح تجب لنا ناس من بره
عسى رمضان ما يعود عليكم بالخير يا ظلام
هلا والله
متباركين ومن القلب على الوظيفة الجديدة
والله عجبتني وااااجد
وعلى الأقل بتخلي المديرات شوي ما يشوفون حالهم علينا ونافخين روحهم علمعلمات
زين خلى يجي اللي يحاسبهم ويكسر ظهرهم
حياك الله يا
مدييييييير المدارس
شوي شوي علينا
لا والله يا وزير حرام هذا الذي يصير والله حرام
تعال شوف مدارس البنات ويش جاعد يصير فيها لا عبين هالمديرات بالمعلمات
ومشوين تجسس عليهم في الصفوف وتعالي يالمعلمة دلعي وتمايعي ويا البنات حتى يحبونش وهاذي نسميها تنشيط وتفعيل وكسر الجمود بحصتش
ونسوا هالمديرات ويش كانوا من جبل ( طبعا مو لكل )
الحين جية مدير المدارس شتعني
انشاالله برز الوجه ويا المعلمات يبغي يدش الحصص
ترا مناهجنا طويلة ويديدة
و ارحمونا كله منش يالجودة
فريتين راسسسس التربية
زين يستاهلون
وزارة الطائفية و التعتيم
تعبنا من هذا الحشو اللي ما فيه أي فائدة، الحقيقة يا سعادة الوزير إذا تبي تغير و تتطور عالج الأساس وزارتك يبي لها نفاض أصح وشوف اللي يدور حواليك نداء من محب ؟؟؟؟؟؟
الهروب عن معالجة المشاكل بتضخيم الهيكل الادراري.
تضخيم الهيكل يقافم المشكلة.
--
المشكلة واضحة، منها: نظام تربوي غير فعال، وكلاء غير كوئين، مدراء ادارات غير متمكنين، مهام ادارات غير واضحة، غياب التنسيق والتعاون الايجابي بين الادارات، غياب المتابعة والمحاسبة
--
فالنظام التربوي شبه معطل، فمن الطبيعي ان ينعكس سلبا على العملية التعليمية في المدارس
--
فعدم وضوح الاهداف والرؤي للمدرس، وعدم توفير الامكانيات له ودعمه وتحفيزة، وكذلك التعاقد مع مدرسين غير كفوئين من الخارج والعديد من المشاكل الاخرى كلها اسبابها ادارية.
معلمة أولى مستقيلة من الوزارة بسبب الطائفية
كل هذه المشاريع و المسميات بهرجة اعلامية !!! الرؤساء في وزارة الطائفية من طائفة على راسها ريشة و اللي بيطيحون في شقاء هم الطائفة الثانية المغلوب على أمرها !!! أنصح جميع الشيعة بالإستقالة من هالوزارة و تركها ليهم يصيرون رؤساء على انفسهم !!
ماهي شروط الوظيفة الجديدة
لماذا لم تعلن الوزارة عنها نهاية الفصل الثاني حتى يتقدم لها من تنطبق عليهم الشروط.
لن يتطور التعليم و التعيينات في الوزارة طائفية و كذلك الترقيات.
سيتطور التعليم بعطاء المعلم حقة و الصدق في المعاملة .
ووقف التنجيح الالي و التوقف عن لوم المعلم على اخطاء الوزارة و الكبار و الضغط علية بالاعمال.
كفاك حراء
بالمختصر المفيد التعليم لايريد الا تطبيق لائحة الانظباط واعطي المدرس حقوقه
والسلام
إن المنصب كلمة حق أريد بها باطل
أول ما طلع المشروع عينوا ناس محددين من الوزارة وبالواسطة ولا فتحوا باب المنافسة الشريفة والتي يدعون إليها
الشهاددة المطلوبة للوظيفة الجديد هي الواسطة
بالمختصر المفيد استحداث وظيفة للجمبازية والمستهترين بالعمل الحاصلين على شهادة الواو وهي المعيار للاختيار من اجل ابعادهم عن التدريس وجعلهم سيف متسلط على رقاب المعلمين المجدين ... وكما يقول المثل الشعبي وعد الماء يا غيلمه
الكفاءات الوطنية اولا
لن يتطور التعليم والوزارة تعول على الكفاءات الخارجية وتتجاهل ابناء الوطن . كم دكتور يعمل في الوزارة كمدرس ولا تقبل الوزارة ترقيته لاي وظيفة قيادية فقط لانه من الطائفة الفلانية في حين تستجلب من الخارج من هم ادني شهادة وكفاءة لشغل مناصب قيادية في الوزارة . لن نتطور والوزارة تدار بعقلية ابعد ما تكون عن الموضوعية والعدالة والإخلاص نحو الوطن
باشا المدارس !!!!!!!!!!
هل هو تهميش لمديري المدارس والاختصاصيين والمعلمين الاوائل ام عصا غليظه على رؤوس هؤلاء الفقارى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انا اقترح تسميته باشا مدارس !!!!!!!!!!!!!!!!!!
...
ويش هالتطوير اللي تتكلم عنه يا وزير التربية أول شي وظف الكفاءات في وزارتك وإنتون في وزارتكم تركزون في التوظيف والترقيات على طائفة معينة حتى لو هي أقل كفاءة المهم تزيدون أعداد هذه الطائفة وأنا متخرجة منذ سنتين من جامعتنا الموقرة جامعة البحرين وبمعدل إمتياز طوال سنوات الدراسة وتكريم مستمر في لوحة الشرف الجامعية وإلى الآن الوزارة ماشافت كفاءتي واللي هم أقل مني ثقافة وعلم وأيضاً شخصية وتخرجين بعدي تم توظيفهم لاتقول الوزارة أن المعيار هو المقابلةوالإمتحان لأني مستحيل مع هالتفوق أرسب في واحد منهما ؟
بدعة جديدة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المطلوب فقط تعيين الكفاءة في المجال الادري وليس كما هو حاصل كاكثرية يتم تعينها دون اجتياز متطلبات الترقية يعني من تحت الطاولة لسيطرة فصيل اسلامي يمتاز بالدهاء والاستفراد في امور الترقية والتعيين خطوة غير موافقة سعادة الوزير؟؟؟؟؟؟؟
ملك المدارس !!!!!!!!!!!!!!!!!!
هل هو تهميش لدور مديري المدارس والاخصائيين والمعلمين الاوائل ام هو عصا غليظه مسلطة على رؤوس هؤلاء الفقارى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انا اقترح تسميته ملك المدارس !!!!!!!!
حلو
سيقضي 80 بالمئة من وقته بالمدارس طيب وال 20 بالمئة الباقية وين بيقضيها ؟ والأهم من هدا ماهي الشروط والشهادات والخبرة المطلوبة للترشح لمنصب رئيس المدارس ؟ والأهم بعد على اي درجة واي رتبة بيحصل....
نظام تعليمي متخلف
النظام التعليمي المتخلف لا يفيد ترقيعه . انصح الوزير ان ينظف وزارته من الطائفيين الموجودين بدل الترقيع و البحث عن حلول لمشكلة وهمية
كل يوم زيدوا مسمى و الضحية هو المعلم المسكين
نتفاءل بالخير و لكن لا نرى أي فائدة واضحة عادة من هذه الإجراءات إلا زيادة اعباء المعلمين..
يعني مدرسين و مدرسات برزوا روحكم..الشقاء في ازدياد
ان شا ءا لله
ان شاء الله هذا التخصص الجديد يكون من نصيب العاطلين من تخصص الخدمه الاجتماعيه
بادرة طيبة من قبل وزارة التربية
بادرة طيبة من قبل هذي الوزارة ونتمنى حل المشكلات ان صح التعبير في هذي الوزارة تحت هذا المسمى الجديد ( رئيس المدارس) وكل التوفيق لكل من سوف يشغل هذا المنصب موفقين
حسن اداء وزارتك
اولا :الله موجود ويعلم ما هي نياتكم
ثانيا:حسن من اداء وزارتك اولا
ثالثا: الطائفية واضحة في التعيين
فما هو مصير الوزارة اصلا
رئيس المدرسة .. هو مدير متقاعد
أتمنى أن لا يكون هذا الرئيس للمدرسة ما هو إلا مدير قد انتهى عمره الافتراضي في المهنة وحان الآوان لستريح ,, ويعطي غيره الفرصة ليقتات من وظيفة تناسبه ,, وأنت تعلم يا سعادة الوزير ما بين المدراء وبعضهم البعض ,, وما بين الوزراء وبعضهم البعض,,, أتمنى أن تعطي حلول ناجعه ,, لا جرعات تجريبية ,, تأكل من ميزانيتك