علق بعض طلاب الصف الأول للمرحلة الثانوية بمدرسة النعيم الثانوية على امتحان مادة اللغة العربية الذي قدموه أخيراً بوصفه بـ «المتوسط»، مشيرين إلى أن أسئلة الامتحان تعتمد على الاستنتاج. من جانب آخر أشار طلاب الصف الثالث الإعدادي إلى امتحان مادة الرياضيات الذي قدموه بالقول إنهم لم يفاجأوا بصوغ وطريقة أسئلته. وخلال بعض اللقاءات التي أجرتها «الوسط» مع بعض الطلبة لاستقصاء آرائهم قال طالب الثانوية محمد عزالدين: «إن امتحان اللغة العربية كان متوسطا من ناحية الأسئلة، إلا أن المدرس لم يهيئنا او يزودنا بامتحانات سابقة». وانتقد عز الدين ورقة التعبير والامتحان بشكل عام وسؤال التعبير بشكل خاص، إذ قال: «إن سؤال التعبير لا توجد به أفكار كثيرة،إذ توقعت أن يكون الامتحان أصعب مما كان عليه». فيما اعتبر الطالب عبدالرحمن محمد أن الامتحان صعب، إذ ان «الأسئلة لم تكن مفهومة وتعتمد على استنتاجات الطالب»، مشيرا إلى «أن المدرس المراقب رفض استدعاء مدرس اللغة العربية لتوضيح بعض الاستفهامات»، مضيفا «أن وقت الامتحان غير كاف بالنسبة إلى طول الأسئلة». الطالب حسين محمد «انتقد أسلوب المدرسة في التعاطي مع استفهامات الطلبة بشأن أسئلة الامتحان،إذ إنها تمنع حضور المدرسين المعنيين للرد على بعض استفهامات الطلبة، إلا في حال وجود تغيير في السؤال». أما الطالب حسن أحمد فرأى أن أحد موضوعي التعبير مكرر، وأن الموضوع الآخر المقترح لا توجد به أفكار كثيرة يمكن أن يتميز الطلاب في الكتابة فيها، مشيرا إلى أن موضوعات التعبير يجب أن تكون بمستوى أفضل من المستوى الحالي، إذ انها تقيس مدى قدرة الطلاب على الإبداع والتعبير في الكتابة وغيرها من المقاييس المهمة. على الصعيد ذاته، أكد بعض طلاب مدرسة جدحفص الإعدادية أن امتحان الرياضيات كان بالمستوى المتوسط، وأنهم لم يفاجأوا بصوغ وطريقة الأسئلة، مشيرين إلى أن مدرسي المادة أعدوهم إعدادا جيدا قبل دخولهم للامتحان، وذلك عن طريق التركيز على أهم الدروس، وعرض نماذج إجابات لأسئلة امتحانات سابقة، ومناقشة بعض النقاط المهمة.