طالب أولياء أمور عدد من الطلبة الراسبين في مادتي اللغة الإنجليزية واللغة العربية في المرحلة الإعدادية، وزير التربية والتعليم بإيجاد حل لمشكلة تتكرر في كل عام بعد أن قررت الوزارة أن يكون النجاح في هاتين المادتين بالحصول على 60 في المئة في أقل تقدير، مناشدينه خلال حديثهم إلى «الوسط» يوم أمس الثلثاء (10 يوليو/ تموز 2012)، إعادة الامتحان أو ترفيع أبنائهم أو السماح لهم بحمل المادة معهم للمرحلة الثانوية وإعادة تقديمها في أقل تقدير.

ولفتوا إلى أن حصول الطالب على أقل من 60 في المئة في مادتي اللغة الإنجليزية والعربية يعني ذلك أن يعيد الطالب السنة الدراسية، وهو الأمر الذي من شأنه أن يضيع سنة من عمره، وطالبوا الوزارة بإعادة النظر في هذه النسبة حفاظاً على مستقبل الطلبة.

كما طالبو الوزارة بالتركيز على تمهين معلمي اللغة الإنجليزية ومحاولة رفع مستوى الطلبة الدراسي ليتمكنوا من تحقيق أفضل الدرجات وذلك تماشيا مع مساعيها لتجويد مخرجات التعليم، لافتين إلى أنهم من محدودي الدخل ويصعب عليهم توفير مدرس خصوصي لأبنائهم، داعين الوزارة إلى مساعدتهم في حل هذه المشكلة.

وقالوا: «راجعنا إدارة التعليم الإعدادي بوزارة التربية والتعليم وأفادوا بأنهم سيرفعون أسماء الطلبة الراسبين في تلك المواد للوزير»، منوهين إلى أن الوزير العام الماضي قام بتوجيه الجهات المختصة بالوزارة إلى إعادة امتحان اللغة الإنجليزية بشكل استثنائي لطلبة الشهادة الإعدادية الذين لم يتمكّنوا من الانتقال إلى المرحلة الثانوية بسبب رسوبهم في مادة اللغة الإنجليزية، وذلك بعد مناشدات أولياء الأمور الوزارة بالسماح لأبنائهم بإعادة الامتحان وإعطائهم فرصة للنجاح مجدداً.

ودعوا الوزير إلى توجيه الجهات المعنية لدراسة هذا الموضوع أسوة بما فعله العام الماضي ولاسيما أن تلك المعايير طبقت لأول مرة العام الماضي.

يذكر أنه سبق أن اعتمد وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي، نتائج الدور الثاني لطلبة الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2011 - 2012، وبلغت النسبة الإجمالية للناجحين في الشهادة الإعدادية بعد اعتماد دورها الثاني 81.28 في المئة، فيما كانت نسبة الناجحين في الدور الأول في الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2011 - 2012 بلغت 61.08 في المئة، وقد ارتفعت نسبة النجاح في الدور الثاني وخصوصاً أن عدداً كبيراً من الطلبة قدموا الامتحانات في مادّة واحدة أو مادّتين.