حضر وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي لقاءً مع أولياء أمور الطلبة، تناول المشاريع التطويرية التي تنفذها الوزارة ضمن برنامج تحسين أداء المدارس، حيث أكد الوزير خلال حديثه الدور المحوري الذي يقوم به أولياء الأمور في إنجاز البرامج التربوية كافة، مثمناً جهودهم المكملة للعملية التعليمية بما يصب في مصلحة أبنائنا الطلبة.
وتطرق الوزير إلى دور اللقاءات التربوية التي تنفذ في إطار اليوم المفتوح المطور بين الإدارات المدرسية وأولياء الأمور، لتسليط الضوء على العديد من الجوانب المرتبطة بالعملية التعليمية التعلمية، وذلك تحقيقاً للشراكة من أجل الأداء وتوثيقاً للعلاقة بين البيت والمدرسة.
كما تحدث الوزير عن أحد المشاريع التي طبقتها الوزارة هذا العام وهو مشروع الاستراتيجية العددية، موضحاً أن تطبيق هذه الاستراتيجية جاء في ضوء التقييم المستمر لعمل المؤسسات التعليمية، حيث ظهرت الحاجة إلى تطوير أساليب وطرق تدريس مادة الرياضيات منذ المرحلة الابتدائية، بما يعزز مهارات الطلبة ويساعدهم على النجاح في المراحل الدراسية وتلبية متطلبات سوق العمل.
بعد ذلك تم فتح باب النقاش بين الوزير وأولياء أمور الطلبة، والذين طرحوا تساؤلات ومقترحات متنوعة شملت العديد من الجوانب التعليمية.
العدد 4124 - السبت 21 ديسمبر 2013م الموافق 18 صفر 1435هـ
ارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء
والله المدارس والمدرسين ضجوا من كثر الزيارات التي ليس لها داعي شئ من التحسين وشئ من الجودة وشئ من الثقافة العددية وشئ من التميز وشئ من الاشراف التربوي والكل يهتم بالاوراق واخر شئ يفكرون فيه الطالب
مشاريع X مشاريع
المشكلة ان المدرس ما يدرس. المدرس العربي متغرب علشان المادة، اذا ما سوا الي تطلبه الوزارة من اوراق و ملفات والتفت حق عمله الاساسي ((التدريس)) فهو في نظر الوزارة غير كفؤ وبذلك مصيره التسفير. فعلشان يضمن استمراره يملي الملفات اوراق وصور ويخلي القرعة ترعة لانه مب فاضي حق تدريس.
والله سالفة
يا وزير التربية لم افكر بارسال اولادي الى مدرسة خاصة الا لما شفت الثقافة العددية ........ حسبي الله ونعم الوكيل في الذي اخترعها
سيدي الفاضل وزير التربية والتعليم ....ما دام التعليم لها الدرجة ممتاز في مدارسنا الحكومية لماذا لم تلحق اولادك بمدارس الحكومة
والغريب ايضا ان كل الوكلاء والوكلاء المساعدين اولادهم في مدارس خاصة
الى اين
ستصل هذه الوزارة
ما فيه مشاريع تطويرية
كل المشاريع بهرجة اعلامية
تشغل المعلمين وادارات المدارس عن مهام الأصلية
وكل ملفات وصور وفديوات واجتماعات ولجان
لجان التحسين والتطوير والهام والسوك و التعليم الاكتروني وووووو
وآخير مجموعة من العقود مع معلمين غير اكفاء ولا يملكون دبلوم تربية اصلا
و لا يعرفون ادارة الصف او استراتيجيات التعليم الحديثة متعودين على سبورة وطبشور