قالت وزارة التربية والتعليم ردا على ما نشرته «الوسط» في العدد 2613 الصادر في 1 نوفمبر/ تشرين الثاني 2009 تحت عنوان «موجة السرقات تطول سيارات المعلمات» بشأن سرقة سيارتين لمدرّستين في إحدى المدارس الثانوية في المحافظة الجنوبية: «إنَّ إدارة المدرسة المعنيّة قامت باتخاذ الإجراء اللازم فور علمها بالسرقتين، حيثُ تمّ إبلاغ قسم الحراسات والأمن بالوزارة ومركز الشرطة بالمنطقة المعنيّة وبدورهما قاما وبشكل فوري بمباشرة الحادثين واتخاذ اللازم بشأنهما وتحويلهما للجهات المختصة، وتمّت كذلك مخاطبة مدير مركز الشرطة بضرورة تكثيف الدوريات الأمنية في المنطقة».
قالت وزارة التربية والتعليم ردا على ما نشرته «الوسط» في العدد 2595 الصادر يوم الأربعاء الموافق 14 أكتوبر/ تشرين الأول 2009 تحت عنوان «زيادة عدد حصص طلبة المرحلة الإعدادية من 6 إلى 7 حصص»: «إنَّ الوزارة قامت بزيادة عدد حصص بعض المدارس الإعدادية من ست إلى سبع حصص لبعض المدارس كمرحلة أولى وثانية من مشروع تطوير التعليم الإعدادي الأمر الذي أدى زيادة حصص التمدرس كمتطلب أساسي لتطبيق مشروع تطوير التعليم الإعدادي، وليس كإجراء تعويضي نتيجة تأجيل الدراسة بسبب انتشار مرض أنفلونزا الخنازير».
وأضافت «أما بشأن تعمد بعض إدارات المدارس بتقليص وقت الاستراحة بين الحصص من 10 دقائق إلى 5 دقائق واستغلاله كحصة إضافية في نهاية الدوام، فنود أنَّ نوضح أنَّ ما ورد في المقال غير صحيح حيث أن وقت الاستراحة بين الحصص في النظامين العادي والمدارس المطبقة لمشروع تطوير التعليم الإعدادي هو خمس دقائق فقط وليس 10 دقائق كما هو مذكور في نص المقال».
وأوضحت «أما بالنسبة لموضوع تأخير انصراف الطلبة من الواحدة وخمس دقائق إلى الواحدة والربع، فنود كذلك أنَّ نوضح أنَّ وقت انصراف الطلبة في المدارس هو الواحدة وعشر دقائق، وليس في الواحدة وخمس دقائق أما في المدارس التي تطبق مشروع التطوير فوقت الانصراف هو 1:20 وهذا ليست له علاقة بالإجراءات الوقائية من مرض أنفلونزا الخنازير».
العدد 2625 - الخميس 12 نوفمبر 2009م الموافق 25 ذي القعدة 1430هـ
نحنن المدرسين
نحن المدرسين نبي رواتب مجزية ماصارت عجل مدرس عشر سنوات خدمة ماعشه بس 600 دينار
تطوير ام تدمير التعليم
تم تطبيق تطوير التعليم في مدرستنا و بكل صراحة نظام فاشل تعم الفوضى في المدرسة اثناء حصص النشاط و لا يتم استغلالها بشكل صحيح و كل ذلك على حساب الحصص الرئيسية التي اقتطع من كل حصة 10 دقائق تقريبا.
رد على زائر 3
لا احنا ما سمعنا في بلدنا سرقات بس انته في بلدك الاصلي سوريا أكيد كنت تسمع لأنكم هناك عبارة عن عصابات وقطاع طرق أما احنا في البحرين فقبل التجنيس لو واحد ايخلي سيارته في وسط المنامة ويخليها امشغلة ويكتب عليهم راعيها مو موجود تعالوا وسرقوها محد يسرقها ومن جونا المجنسين طلعت البلاوي ، لدرجة انك اذا سلمت على امجنس يسحب فص الخاتم اللي في ايدك وانته ما تدري، أصحاب ....، وإلا فالبحرينيين شعب من أروع الشعوب ولكن إذا في بستان فيه غزلان وأدخلت عليهم ....ماذا تتوقع أن يحدث؟
رد على زار 2
من قال ان عمرنا ما سمعنا عن هالسوالف نحن من اسنين و حنه نسمع عن سرقة السيارات لا و السيارة بكبرها بعد البركة في الشوشو الى مو امخليين شي لا تحرق ولا سرقة و لاغيرها المثل يقول ( بوج واصرم على البدو ) الحين وجدو من يحطون عليه فعايلهم
والله بلاوي
عشنا وشفنا العجب من هال..... أنا أراهن إن اللي باق السيارات هم من الشعب المستورد ما عمرنا قط سمعنا عن هالسوالف وبهالكثرة ، أقول خبز خبزتيه أكليه ومساكين هالمدرسات ضايعة احقوقهم من كل صوب
شعارات فارغة
كلها سياسات وكل ذلك اجبار والمفروض ان يؤخذ رأي ولي الامر وحتى رأي الطالب , المدارس الثانوية الوزارة تريد ان تمدد وقتها ل وربع والمدارس الاعدادية بعضها الان ل1,25 والبقية قادمة ربما , وكل ذلك بمسميات تطوير التعليم ونحن لانجد الا تخلف وتدني لمستوى الطلبة واهانة لمكانة المعلم وتهميش لرأي ولي الامر والتمدرس لاادري من الذي اتى به ككلمة وألصقنا بها , ياوزارة تربية لانريد مشروع تطوير تعليم اعدادي ولاهم يحزنون التعليم سابقا افضل واحسن من الان مليون مرة من تعليمكم الاعرج