على رغم انتهاء فترة القبول لشواغر وزارة التربية والتعليم في سلك التدريس للعام 2010/ 2011 والتي أعلنت عنها أخيرا في 42 تخصصا شملت تخصصات جديدة كالوسائط المتعددة وفتح الباب لعاطلي الخدمة الاجتماعية، واستثنت خريجي علم النفس والاجتماع والإسلاميات والديكور، مازالت الوزارة تقبل الأوراق المستوفية الشروط لشواغرها، الأمر الذي دفع المستثنين من شواغر الوزارة لتجديد مطالبهم بفتح الباب وقبول أوراقهم والدخول في المسابقة.
وفي ذلك، قال عدد من خريجات الإسلاميات لـ «الوسط» يوم أمس (الاثنين)، إن مشكلتهن تكمن في دراستهن الإسلاميات دون دبلوم التربية، في الوقت الذي تشترط فيه الوزارة لقبول أوراقهن حصولهن على هذا المؤهل التربوي، في حين لا يفتح لهن المجال لدراسته في جامعة البحرين أو كلية المعلمين في أقل تقدير.
وتابعن أن مشكلة الاكتفاء من التخصص قد تكون قديمة، بيد أن الذي فاقم المشكلة على حد رأيهن أن الدفعات الجديدة التي تخرجت منه لا تحمل المؤهل التربوي الذي تفرضه الوزارة حاليا، ما أسهم في تراكم أعداد العاطلات من هذا التخصص من الدفعات القديمة والجديدة على حد سواء، مستدركات بأنهن مازلن لا يعلمن مصير دراستهن.
وأسفن من عدم قبول أوراقهن في كل مسابقة توظيف بحجة المؤهل التربوي فضلا عن رفض «وزارة العدل» وديوان الخدمة المدنية لطلباتهن.
وذكرن أنه قبل عام من الآن أعلنت كلية المعلمين عن حاجتها إلى مثل هذا التخصص وخريجاته مع إمكانية دراستهن لدبلوم التربية، مستدركات أن هذه الوعود ذهبت أدراج الرياح وجاء الإعلان خاليا من تخصص الإسلاميات.
وختمن حديثهن بأن مشكلة خريجي الإسلاميات تكمن في الإناث منهم، في الوقت الذي تعمد وزارة التربية والتعليم إلى فتح باب التقدم للخريجين من الذكور من دون حملة دبلوم التربية.
ومن جانبهن، أعربت خريجات التصميم الداخلي والديكور عن أملهن أيضا في أن تعمد الوزارة إلى قبول أوراقهن بعد أن استثنتهن (من غير الحاصلات عن دبلوم التربية) أو تفتح الباب لهن في جامعة البحرين أو كلية المعلمين لدراسة دبلوم التربية ليتسنى لهن استيفاء شروط القبول في شواغرها في أقل تقدير.
ولفتن إلى أن الوزارة وعدتهن بمستقبل واعد قبل سنوات بدراسة هذا التخصص الجديد والمطلوب في سوق العمل وهي اليوم تتعذر في عدم توظيفهن بعدم وجود الشواغر على رغم كونهن من الدفعات الأولى.
وتشير ذاكرة تفاصيل قضيتهن إلى أن الوزارة أعلنت في النصف الثاني من شهر فبراير/ شباط للعام 2007 عن شواغرها واستبشرت الخريجات خيرا بإدراج تخصص الديكور فيها كما أنها لم تشترط آنذاك حصول الخريجات على المؤهل التربوي، ما دفع الخريجات إلى التقدم للمسابقة والدخول بالامتحان النظري، وذلك في الثالث من شهر يوليو/ تموز للعام 2007 وكذلك الامتحان العملي في التاسع منه وتوج تعبهن بالوصول إلى المقابلة في منتصف الشهر ذاته، مستدركات بأنهن صدمن بعد أن عمدت الوزارة إلى عدم توظيف أي خريجة منهن على رغم إدراجها التخصص في شواغرها وحاجة المدارس إلى مدرسات الديكور.
العدد 2748 - الإثنين 15 مارس 2010م الموافق 29 ربيع الاول 1431هـ
الله كريم
شنقول بس مهما نقول ما في فايدة
لا حياة لمن تنادي
لاحول ولا قوة الا بالله
الله يسر لنا و للجميع ان شاء الله
ما هو مصير خريجي الأحصاء ؟؟
ما هو مصير خريجي الأحصاء الذي لا زلت أفكر في عدم أعتراف وزارة التربية به على الرغم من أنه كل مقررات الرياضيات لا تخلى منه ؟؟ أعطوني المبرر والسبب فماذا نعمل بعد سنوات الدراسة الطويلة بعد تخرج الشخص يريد أن يجني ثمرة تعبه فماذا نجني نحن من هذا التعب ؟؟
يا وزارة المسخرة سؤال ؟
يا وزارة المسخرة أبي اعرف جامعة البحرين شنو شغلتها مو تدريس الطلاب و تأهيلهم ألى سوق العمل ؟ اليس الطالب يخضع الى دراسةوتعب مدتها اربع سنوات و اكثر و ما يتخلل هذه الاربع سنوات أمتحانات و بحوث و ... و ... ؟ و عند ما يتخرج الطالب و ياهل لسوق العمل تأتي دور وزارة التربية و تفرض على الخرجيين الدخول في قابوس الامتحانات و المقابلات و التطنيش و التهميش و التقييم , (يمكن ما افهم ) ليش كل التعقيادات و هالاجراءات , أذا مو واثقين من جامعة البحرين و مدى تأهيل الطلاب منها ليش فاتحينها , بس على شان الفلوس .
ما هو المبرر؟
لماذا تقبل الوزارة التخصصات الرئيسية مثل اللغة العربية والرياضيات والمحاسبة بدون دبلوم تربية وتشترط الدبلوم على التخصصات الثانية مثل الفن والديكور الذي سيدرس مادة المجالات؟ وكذلك تشترظ على الإناث الدبلوم دون الذكور؟
التربية ليس عذر
الصراحة وزارة التربية تتحجج بكل الاحتجاجات اذا بغت تأخذ حتى بدون تربية أو مؤهل ويمكن راسب في الامتحان و القبول لانها سياسة غير معروفة لان هذا مو عذر والله أني عندي دبلوم تربية لكن ما في فائدة صارلي ثمان سنوات وكل سنة أقدم مرة أومرتين أمتحانات على أمل أتوظف حسبنا الله ونعم الوكيل منكم ياوزارة الحوش
بنت البحرين
علم نفس . فئات خاصة
هم الفئة الأكثر احتياجا في مدارس مملكة البحرين
والسبب في دمج , الفئات الخاصة مع الطلبة العاديين .
بعد لمتى بيوظفون هالعاطلين , اذا ضاع عمرهم , سنة سنتين تلحق خمس وعشر لمتى !!!
نناشد وزير التربية في توظيف هذا التخصص في التربية , لان من التخصصات المطلوبه والمهمة في المدارس رغم اهمالها في وقت الوظيف ...
ومبروك للأعلامين في ادراجهم ضمن شواغر التربية (( الوسائط المتعددة )).
مشكلة خريجات الاحصاء
بكالريوس الاحصاء كذلك ليس من ضمن الشواغر الموجودة في التربية
لماذا الظلم من كل جانب؟؟؟؟؟؟
والا عندهم تربية
يعني الا عندهم تربية توظفوا يعني ؟!!
احنا صار لينا ست سنوات ننتظر التوظيف
طبعي بحراني
"المؤهل التربوي" هذه هي الذراع الايمن لأي تخصص .. حيث قامت الجامعة باغلاق هذا التخصص لتغلق الباب في وجه الخريجات عن دخول وزارة التربية .. اذا ما الحل يا وزارة التربية؟
تخصصات مستحدثة من غير شواغر
اللوم الأكبر يقع على عاتق جامعة البحرين اللي تفتح ابوابها لتخصصات جديدة من غير دراسة احتياجات السوق واكبر دليل الخدمة الاجتماعية وعلم الاجتماع وكان قبله الجغرافيا التطبيقية اللي القسم تدارك الموقف شوي وتم تحديثه الى نظم المعلومات الجغرافية وهذي التخصصات الطلب عليها قليل
ابناء البلد
ابناء الوطن احق بخيراته
وابناء البلد هم الذخيرة للوطن فى الشدة والرخاء
حققوا املهم بالوظيفه فى خدمة وطنهم واهلهم ويربوا اجيال المستقبل وكل الشباب اهلا لتحمل المسؤلية بامانه وصدق وتفانى من اجل الوطن
نحن نتساءل؟
ما مصير هؤلاء العاطلين ؟ العمر يمضي والحياة ما بنعيشها الا مره وحده
التربية والشمع الاحمر
التربية اظاهر خلاص قفلت التوظيف بالشمع الاحمر في كل المجالات والشواغر
حسبي الله ونعم الوكيل
نادونا والا طنشونا بدون واسطه ماراح يوظفونا
ما مصيرنا
عالاقل خريجات الديكور يقدرون يشتغلون في غير وزارة التربية او كمهندسين ديكور ماذا نقول نحن خريجو الفنون واعدادنا فوق ال300 للاناث وما نقدر نشتغل غير فالتربية! تعبنا من كل مره نقدم الامتحان وننجح وما نتوظف