تم الانتهاء من تنفيذ التصفية الأولى من مسابقة ازهار المعرفة في قاعة مدرسة حفصة الابتدائية للبنات، إذ شارك في التصفية الأولى 40 مدرسة ابتدائية، بواقع 90 من معلمي الرياضيات من مختلف محافظات المملكة، وتصدرت المحافظة الشمالية عدد المدارس المشاركة بواقع 20 مدرسة، تلتها الوسطى التي شاركت منها 11 مدرسة، ثم المحرق، تليها العاصمة والجنوبية.

جاءت التصفية الأولى على شكل امتحان تحريري اعدته اللجنة الفنية، وذلك وفق معايير فنية معتمدة، ويشترك المتسابقون من كل مدرسة في حل الامتحان على شكل فرق مكونة من متسابق واحد كحد أدنى الى 3 متسابقين كحد اقصى. يتأهل للتصفية الثانية 50 في المئة من عدد المدارس المشاركة أي 20 مدرسة حسب أعلى النتائج.

وتميز مناخ المسابقة اثناء تنفيذ التصفية الأولى بالحماس. يذكر أنه تم ادخال اسئلة المسابقة مع انموذج الحل على الموقع الالكتروني حساب نت http:”www.hesab إذ يمكن للمتسابقين مراجعة حلولهم على الموقع المذكور.

وعن نتائج التصفية الأولى، صرح رئيس اللجنة التحضيرية للمسابقة حسين الصايغ بانه "تم اعتماد النتائج وتحديد الفرق المتأهلة للتصفية الثانية"، واشار الى أن "نتائج المدارس جاءت مشرفة وعلى مستوى كبير من التميز في الأداء، وان الحلول جاءت ثرية بتنوعها وقدرتها على طرق المشكلة من عدة وجوه للحل"، موضحا ان هذا الأداء يكشف عن الكفاءات والقدرات المتميزة الموجودة في الميدان".

كما افاد الصايغ أنه "سيتم ابلاغ المدارس المؤهلة للتصفية الثانية بنتائجها لاتخاذها ما يلزم التي ستكون اكثر تحديا لعقل المعلم وقدراته من التصفية الأولى".

... وورشة عن تربية النباتات في المدارس

نظمت إدارة المناهج ورشة عمل بعنوان تربية نبات الاراولا قام باعدادها وتنفيذها المعلم المشرف على الزراعة بالمعهد الديني عبدالفتاح الشرنوبي واشرف عليها اختصاصي مناهج الزراعة بإدارة المناهج فؤاد حبيب بحضور أكثر من 40 معلما ومعلمة لمادة الزراعة واختصاصي التوجية التربوي مهدي البناي وممثل من فريق جائزة سمو رئيس الوزراء لاحسن مدرسة متميزة.

بدأت الورشة بعرض الأهداف والتي تضمنت: تنمية روح الفن والابداع في التعامل مع هذه النباتات. ومعرفة طبيعة نمو النباتات والتعرف على الاقسام الخاصة بهذه النباتات أي تصنيف اقسام الاراولا ودراسة طرق اكثار هذه النباتات وتطبيق طرق التربية الخاصة بنبات الاراولا والتعرف على أهم المشكلات التي تصادف زراعته.

كما تطرق الشرنوبي الى المسميات المختلفة لهذا النبات والأهمية الاقتصادية، كما تم شرح الطرق المختلفة للاكثار والتي تمثلت في التكاثر بالبذور، الخلفة، العقلة الطرفية والعقلة البرعمية ومدى أهمية القيام بأداء عمليات الخدمة المختلفة التي تضمن الحصول على حجم أكبر وعدد اكثر من الأزهار وقد تطرق الى تسمية بعض الاصناف والتي تتبع كل قسم على حده كما تطرق الى مشكلات تربية هذا النبات والتي تكمن في، طول فترة التربية وقلة موسم الازهار واوجه الحلول للتغلب على هاتين المشكلين لضمان انتاج المحصول الزهري في أي وقت من أوقات السنة ما يترتب عليه رواجا اقتصاديا للبلد الذي ينتج لتصدير الازهار