عقدت كلية التربية بجامعة البحرين يوم الأربعاء الموافق يونيو/ حزيران الجاري، جلسة لمناقشة رسالتي ماجستير، الأولى مقدمة من الطالبة أبها عبدالرحمن البوفلاح من تخصص المناهج وطرق التدريس تحت عنوان: «مفاهيم الحماية البيئية المتضمنة في كتب الجغرافيا للتعليم الثانوي بمملكة البحرين / دراسة تحليلية»، والثانية من الطالب حسن كاظم علي حسن من تخصص تطوير مناهج الجغرافيا بعنوان: «فاعلية برنامج حاسوبي في تنمية مهارات قراءة الخريطة لدى طلبة الصف السادس الابتدائي بمملكة البحرين».

وفي الرسالة الأولى، عزت الطالبة البوفلاح اختيارها هذا الموضوع ليكون محور رسالتها إلى أهمية موضوع القضية البيئية التي أثارت الاهتمام العالمي، وتجلى ذلك خلال مؤتمر قمة الأرض الذي عقد في مدينة «ريو دي جانيرو» في البرازيل العام ، اذ تصدرت القضايا البيئية الاهتمام العالمي وخصوصاً تلك القضايا التي تحتاج إلى تعاون دولي مشترك. وكان الاهتمام العالمي سابقاً منصباً على ظاهرة الانقراض، إلا أن هذا التوجه سرعان ما تغير في السنوات الأخيرة ليكون التركيز، إلى جانب حماية الأنواع الحية، على حماية الموائل والأنظمة البيئية المختلفة، ومن هنا برزت أهمية حماية البيئة بمفهومها الواسع.

وقالت البوفلاح: «شددت منظمة اليونسكو منذ مؤتمرها الأول للتربية البيئية وفي الكثير من مؤتمراتها على الحاجة الملحة إلى التربية البيئية، وعلى أن تكون جزءاً إلزامياً في جميع المراحل التعليمية. ولهذا عنيت وزارة التربية والتعليم بالمملكة بحماية البيئة ضمن سياستها ومناهجها ومحتواها التربوي، ومن الأسس التي اعتمدت عليها في بناء فلسفة المواد الاجتماعية التركيز على المفاهيم والحقائق والتعميمات التي يجب تنميتها لدى الطلبة». وذكرت الباحثة أن مجموعة من الباحثين في مملكة البحرين سعت للتعرف على مفاهيم التربية البيئية، إلا أنه لم يسبق لأحد أن تناول مفاهيم حماية البيئة في المناهج الدراسية بحسب علمها. وأشرف على الرسالة أستاذ المناهج وطرق تدريس الاجتماعيات المشارك بكلية التربية بجامعة البحرين عبدالرحمن عبدالسلام.

أما الرسالة الثانية المقدمة من الطالب حسن كاظم فتناولت موضوع ضعف أداء الطلبة لمهارات قراءة الخريطة بمملكة البحرين وقلة معالجة كتب المواد الاجتماعية الدراسية لهذه المهارات. وتستمد الدراسة أهميتها من خلال جوانب عدة، أهمها: أهمية اكتساب الطلبة لمهارات قراءة الخريطة في التعليم والحياة العملية عموماً والدراسات الاجتماعية خصوصاً، وأهمية استخدام التكنولوجيا في التعليم باعتبارها أداة من الأدوات الحديثة في تحصيل المعرفة من جانب، وإضفاء المتعة في التعلم عند الطلبة من جانب آخر، وبالتالي حفزهم وزيادة حبهم للمدرسة باعتبارها مركزاً من مراكز المعرفة، قلة الدراسات العلمية التي أجريت في مملكة البحرين بشأن موضوع مهارات قراءة الخريطة عموماً وقلة استخدام الحاسوب في تدريس مهارات الخريطة خصوصاً، تقديم مجموعة من التوصيات التي تساهم في تحسين وتطوير طرق تدريس مهارات الخريطة، لفت انتباه ذوي العلاقة بالعملية التعلمية التعليمية من مديري مدارس واختصاصيي مناهج وموجهين إلى أهمية توفير المتطلبات الحديثة التي يتطلبها التدريس الحديث.

وسعت الدراسة - التي أشرف عليها عميد البحث العلمي بالكلية عبدعلي محمد حسن إلى تحقيق هدفين، هما: بناء برنامج حاسوبي لتنمية مهارات قراءة الخريطة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي، وتحديد فاعلية البرنامج الحاسوبي في تنمية مهارات قراءة الخريطة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي