كشفت إدارة العلاقات العامة والإعلام بوزارة التربية والتعليم أن المدارس الثانوية ستشهد بدءًا من الفصل الدراسي الثاني تعديلاً في الزمن المدرسي ضمن متطلبات برنامج تحسين أداء المدارس، بما يتناسب مع متطلبات الجودة وإتاحة الزمن المدرسي الكافي للحصة الدراسية، بحيث ينتهي الدوام المدرسي للطلبة والمعلمين في حدود الساعة الثانية والربع، لافتةً إلى عدم وجود أي عبء إضافي غير نظامي فالمعلم مطالب وفقاً لكادر المعلمين الجديد بإنجاز برامج تمهينية في إطار ترقيه الوظيفي.

جاء ذلك في بيان لها تعقيباً على ما نشر في الصحافة المحلية بشأن "إلزام المعلمين في البقاء في المدرسة إلى حدود الساعة الثالثة عصراً مرتين في الشهر" ضمن برنامج تحسين المدارس، والذي صيغ بطريقة توحي بأن هناك عبئاً جديداً وغير قانوني على المعلم كما أفادت الإدارة.

وأكدت "التربية" في بيانها أن تجويد عملية التدريس يحتاج إلى زمنٍ كافٍ لإثراء خطة التمهن المرتبطة بكادر الوظائف التعليمية، والذي سيعود بالفائدة على شاغلي الوظائف التعليمية، إذ أن أي زيادة في العبء التدرسي للمعلم عن النصاب النظامي سوف يترتب عليه تعويض المعلم مادياً من خلال مكافأة مالية تناسب مع هذه الزيادة خلال فترة تمديد الزمن المدرسي وفقاً لمعايير معلومة، كما أن المعلم ضمن هذا البرنامج مدعو للمشاركة في برنامج التمهين (التدريب المهني) المرتبط ببرنامج التحسين والذي سيعود عليه بالفائدة على صعيد متطلبات كادر المعلمين الجديد بما يساعده على الترقي الوظيفي، وهذا الزمن الذي يقضيه المعلم بعد الدوام الرسمي بمعدل ساعة ونص في الشهر، محسوب ضمن المكافأة المالية الشهرية للمعلم، وعليه فإنه لا وجود لأي عبء إضافي غير نظامي فالمعلم مطالب وفقاً لكادر المعلمين الجديد بإنجاز برامج تمهينية في إطار ترقيه الوظيفي، وليس في الأمر أي جديد حيث أن المعلمين وغيرهم من موظفي الوزارة يخضعون باستمرار للدورات التدريبية والتي تعتبر جزءًا ضرورياً من متطلبات ممارستهم للمهن التعليمية، و هي تنفذ في الغالب بعد الدوام الرسمي.

وأشار البيان إلى أن الوزارة تسعى إلى الاستمرار في تنفيذ خطتها لتحقيق أهدافها الإستراتيجية باتجاه تحقيق رؤية مملكة البحرين للعام 2030، ومن دعائم هذه الرؤية جعل الفرد البحريني الخيار الأول لسوق العمل، وبناءً عليه تستمر الوزارة في طرح مبادرات نوعية لتجويد مخرجات المنظومة المدرسية والارتقاء بها، وقد أشارت هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب المستقلة التابعة لمجلس الوزراء إلى نتائج المسح الشامل واستعداد الوزارة إلى هندسة مشاريع وبرامج رائدة لسد الفجوات والوصول بالعملية التعليمية إلى مستوى الجودة المطلوبة وفقاً لمؤشرات ومعايير النجاح والتميز.