نظم مكتب الوكيل المساعد للتعليم العام والفني بوزارة التربية والتعليم ورشة عمل تدريبية لاختصاصيات الإرشاد الاجتماعي الأوليات تحت عنوان «الكتابة التقييمية»، بمدرسة المعرفة الثانوية للبنات نفذها شركاء مشروع تحسين أداء المدارس، وتهدف الورشة إلى مساعدة المستفيدات في فهم الملامح الأساسية للتعلم، وكيفية إعطاء حكم معين للعبارات التقييمية، وإعطاء حكم عن درس ما، وفهم مقومات الكتابة التقييمية.

وقدمت الورشة شريكة التحسين بمشروع تحسين أداء المدارس سلوى اليوسف، وبينت أهم الملامح الأساسية للتعلم الحقيقي وهي المشاركة في تحقيق أهداف التعلم، وطرح أفكار جديدة، وكيفية تقديم أنشطة للطلبة لتضيف معنى لما يتعلمونه، وتطبيق المعارف المكتسبة على الواقع لدعم الفهم الجيد، وطرق ربط المعارف المكتسبة الجديدة بالقديمة، كما أوجزت اليوسف ما قدمته في نقاط محددة، وقامت بعد ذلك بتدريب المتدربين عملياً على هذا النوع من الكتابة (التقييمية) التي تستخدم في كتابة التقارير، حيث توفر الورشة التدريب والتركيز على الملامح الأساسية للتعلم الحقيقي، وكيفية إصدار حكم على استمارة تقييم درس ما، بالإضافة إلى المقومات الأساسية للكتابة التقييمية بحيث يركز كاتب التقرير على التقييم لا الوصف ويدعم تقييمه بالأحكام المدعمة بالأدلة.

وتخللت الورشة تطبيقات عملية حيث تم توزيع المشاركات في الدورة إلى مجموعات، للتدرب على الكفايات والمهارات اللازمة التي يحتاجها الاختصاصيون الاجتماعيون