أظهرت دراسة نشرت، أمس الأول (الخميس)، أن الأطفال الذين يسمعون لغتين في المنزل يتمكنون، قبل النطق حتى، من تمييز الفروق في قواعد اللغتين منذ سن السبعة أشهر.

وقالت عالمة النفس جانيت ويركر التي شاركت في إعداد الدراسة المنشورة في مجلة «نايشتر» البريطانية: «منذ الشهر السابع، يلاحظ الطفل الاختلافات بين اللغتين ويستعملها كمرجع للتمييز بينهما».

وكانت دراسات سابقة أجرتها جانيت ويركر وعالمة لغة فرنسية تدعى جوديت غيرفان قد أظهرت أن الأطفال يستندون إلى مدى تكرر الكلمات في لغة معينة لتحديد أهمية تلك الكلمات. وشرحت أن «الأطفال يتعلمون عادة اللغة من خلال التعداد، ولكن الأطفال الذي يكبرون وهو يسمعون لغتين بحاجة إلى أكثر من ذلك ويطورون بالتالي استراتيجيات جديدة لا يحتاج إليها بالضرورة الأطفال الذين اعتادوا سماع لغة واحدة».