حضرت الوكيل المساعد للمناهج والإشراف التربويّ بوزارة التربية والتعليم الشيخة لولوة بنت خليفة آل خليفة حفل اختتام البرنامج التدريبي "أكاديميّة التدريس من أجل التعلّم1" للمرحلة الابتدائية، وذلك بإدارة التدريب والتطوير المهني، بحضور مديرة إدارة الإشراف التربويّ، نورة أحمد الغتم و مدير إدارة التدريب والتطوير المهني غازي الشكر ، وعدد من المدرّبين من اختصاصيّي الإشراف التربوي.

وفي كلمتها التي افتتحت بها الحفل، أشادت الوكيل المساعد للمناهج والإشراف التربوي بالجهود المبذولة من إدارة الإشراف التربويّ في تنفيذ هذا البرنامج التدريبيّ، شاكرة كلّ الأطراف المساهمة في إنجاحه، كما استعرضت أهمّ الإيجابيّات والإنجازات التي تحقّقت من تنفيذ البرنامج التدريبي "أكاديميّة التدريس من أجل التعلّم1 "، والذي تم من خلاله هذا البرنامج تدريب الهيئات التعليمية والإدارية بمدارس المرحلة الابتدائية من معلّمين ومعلّمين أوائل ومديري مدارس ومساعديهم، كما شمل التدريب مختلف موضوعات الأكاديميّة للمشرفين التربويّين الجدد، واختصاصيّي التعليم وشركاء التحسين ورؤساء المدارس الجدد.
وفي هذا السياق أشارت مديرة إدارة الإشراف التربويّ نورة أحمد الغتم إلى أنّ الإدارة ستكون بمعيّة الشركاء الدوليّين وفريق من كلّيّة البحرين للمعلّمين طرفا أساسيّا مساهما في تدريب المعلّمين والمشرفين التربويّين على موضوعات "أكاديميّة التدريس من أجل التعلّم 2 " وفق خطّة مدروسة، وستستفيد من هذا التدريب المدارس الإعداديّة المعنيّة بتطبيق برنامج تحسين الزمن المدرسيّ في العام الدراسي القادم، كما ستشمل "أكاديميّة التدريس من أجل التعلّم 2 "، بالإضافة إلى موضوع "مهارات التفكير العليا" التعمّق في موضوعين تضمّنتهما أكاديميّة التدريس من أجل التعلّم 1" هما (التقييم من أجل التعلّم، والتمايز).
ونوهت مديرة الإشراف التربوي بدور المدرّبين من المشرفين التربويّين واختصاصيّي الإشراف التربويّ في قياس العائد من التدريب، من خلال ما يُنفّذ من أساليب إشرافيّة تشخيصيّة وعلاجيّة، من أجل التمكن من رصد مدى تطبيق المعلّمين لموضوعات الأكاديميّة بصورة فعّالة داخل الصفوف الدراسيّة عبر استمارة الزيارة الصفيّة التكوينيّة المتضمّنة أربع عشرة كفاية.
تجدر الإشارة إلى أنّ هذا البرنامج التدريبي يهدف بالأساس إلى تعريف معلمي المدارس الابتدائيّة بمواصفات الدرس الجيّد وعناصره الأساسيّة، حيث تمّ في ورش التدريب التركيز على البعد التطبيقي عبر تكثيف الأنشطة العمليّة المعدّة من قبل فريق التدريب لتلائم خصوصيّات المرحلة الابتدائيّة، وتتيح إكساب المعلّمين المهارات الضروريّة ليطبّقوا داخل غرف الصفّ الدراسيّ ما تمّ التدرّب عليه، ويتسنّى لهم عقب ذلك التأمّل في الممارسات التعليميّة وإجراء المراجعات الضروريّة بما يمكّن من استثمار أمثل لزمن التعلّم.