انطلق يوم الثلثاء (11 مارس / آذار 2014) مهرجان القراءة الثاني تحت شعار: «I read» في مدرسة قرطبة الإعدادية للبنات، بإشراف منسقة قسم اللغة الإنجليزية بدرية آل قنبر، وبمشاركة قسم مصادر التعلم.

وأوضحت معدة المهرجان أن «الفكرة جاءت نظراً إلى الإحصائيات المؤسفة بخصوص معدل القراءة في الوطن العربي، وعزوف الطلاب عن ممارسة القراءة، كما جاء المهرجان لكسر حاجز الخوف من اللغة الإنجليزية».

ورأت أن «المهرجان يهدف إلى التشجيع على القراءة والإقبال عليها بنَهَم ومتعة كنوع مفيد من التسلية يخرجه من إطاره الجامد في رفوف المكتبات»، مؤكدة أن جميع الأفكار التربوية النوعية والجديدة تهدف إلى تطوير المهارات الأربع، وهي: القراءة، التحدث، الاستماع والكتابة»، مضيفة أن «الأفكار مناسبة إلى جميع المستويات والتخصصات الأخرى».

و احتوى المهرجان على زوايا متنوعة مثل زاوية Story telling , I read I found , I read I tell , I read I share , I read I remember, I rad I found out , I read I borrow , I read I enjoy, I read I creat.

و أبرزت افكار المشروع عدة مواهب، منها: الرسم من خلال القراءة والخطابة، وشجعت الطالبات على استدعاء الخيال والبحث وتنمية مهارات التذكر وتعزيز القراءة كسلوك دائم.

ورحبت مديرة المدرسة لولوة حسن أبل، بمثل هذه الفعاليات التي تنمي حب القراءة والاطلاع، بصفتها المفتاح الأساسي للتعلم والمعرفة والاستكشاف.

وعن الجديد في النسخة الثانية، أوضحت أن الفعاليات تضمنت أساليب تربوية هادفة إلى تعزيز قدرات الطالبات وتشجيعهن على التفكير الإبداعي.

وأكدت أبل أن إدارة المدرسة حريصة على دعم جميع المشاريع التي تصقل شخصيات الطالبات، وتضيف إلى رصيدهم العلمي ثقافة متعددة الجوانب وقدرات لغوية جديدة، مبدية حرصها على أن يكون هذا المهرجان دوريّاً ومتطوراً.

وعلقت أخصائية المناهج ريم العرادي خلال زيارتها للفعالية، بأنها «فعالية ممتازة لتقريب الطالبات من اللغة الانجليزية، وتمكينهن من استعمالها في الحياة اليومية، وتفعيل استخدام القواميس»، مشيدة بتفاعل الطالبات الإيجابي مع الأفكار المشوقة، متمنية أن ترى المهرجان في نسخة ثالثة بمستوى أعلى وبتعاون مع مدارس أخرى.