أكد وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي أن تمديد الدوام الدراسي يصب في مصلحة الطالب ليحقق أفضل تحصيل دراسي، كما أنه يصب في مصلحة المعلم بما يوفره من وقت كاف للشرح والمناقشة، وقال "بمقارنة معيار الزمن المدرسي في العالم، نلاحظ أن الطالب البحريني يحصل على زمن أقل من أقرانه في الدول المتقدمة، وأقل من المستوى الذي حددته منظمة اليونسكو، حيث يحصل الطلبة في المدارس الثانوية الحكومية حاليا على 635 ساعة من زمن التعلم في العام الدراسي، بالمقارنة مع أكثر من 920 ساعة في الدول التي تقدم خدمات تعليمية متميزة، وعلى هذا الأساس تؤدي خسارة 300 ساعة دراسية كل عام إلى خسارة حوالي 3 سنوات من زمن التعلم على امتداد فترة 12 عاماً دراسياً، مما يستدعي تعديل الوضع لتحسين التحصيل الدراسي وتحقيق جودة المخرجات والاستجابة لمتطلبات برنامج التحسين".
جاء ذلك خلال عرض مفصل قدمه وزير التربية والتعليم أمام لجنة الخدمات بمجلس النواب عن خطة الوزارة لتمديد الزمن المدرسي في المرحلة الثانوية بدءا من الفصل الدراسي القادم، شارحاً الأسباب الداعية إلى تعديل الزمن المدرسي، بما يؤدي إلى زيادة مساحة التعلم والتفاعل الصفي للطلبة.
واستمع الوزير إلى أسئلة وملاحظات النواب التي تمحورت حول مدى الحاجة إلى تمديد اليوم الدراسي، ومدى استعدادات الوزارة لتجهيز البنية الأساسية المدرسية، بما يضمن نجاح هذا المشروع والاستفادة منه بالشكل الصحيح، كما شملت أسئلتهم مدى الحاجة إلى الاستعجال في تنفيذ هذا المشروع في المرحلة الثانوية في الفصل الدراسي القادم.
وفي رده على التساؤل بشأن أهمية تمديد اليوم الدراسي أشار الوزير إلى أن التمديد يصب في مصلحة الطالب ليحقق أفضل تحصيل دراسي، كما أنه يصب في مصلحة المعلم بما يوفره من وقت كاف للشرح والمناقشة، فبمقارنة معيار الزمن المدرسي في العالم، نلاحظ أن الطالب البحريني يحصل على زمن أقل من أقرانه في الدول المتقدمة، وأقل من المستوى الذي حددته منظمة اليونسكو، حيث يحصل الطلبة في المدارس الثانوية الحكومية حاليا على 635 ساعة من زمن التعلم في العام الدراسي، بالمقارنة مع أكثر من 920 ساعة في الدول التي تقدم خدمات تعليمية متميزة، وعلى هذا الأساس تؤدي خسارة 300 ساعة دراسية كل عام إلى خسارة حوالي 3 سنوات من زمن التعلم على امتداد فترة 12 عاماً دراسياً، مما يستدعي تعديل الوضع لتحسين التحصيل الدراسي وتحقيق جودة المخرجات والاستجابة لمتطلبات برنامج التحسين.
اليوم الدراسي
ماهو تعريف اليوم الدراسي
ما ينجح
ماحد متقبل هالساعة . لا معلمين ولا طلبة ولا أولياء أمور. ما بينجح ولن ينجح.
ملينا من هالموضوع واعيالنا خلوهم يرقدون عندكم وفكونا .
عدلوا المناهج التافهه أول بعدين مددو الدوام ولا احنا شكو ببعض المواد إلي مالها معنى .
سكووووت
بعد عسكرة الوزارة والمؤسسات التعليمية صار لزاماً الالتزام بالأوامر العسكرية من سعادة الوزير
طالبة متفوقة معارضةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة
احنا بنموت ما ترحمونا ,, من الصبح لحد الساعة 12
وبعدين خلاص ينتهي البتري ما نستوعب شي
وثانيا حنا بلد غييير عن اليابان , الجو حااار ورطوبة
وتعرفون ويش يصير , ما نقدر بصراحة ,
لكن انت تنادى ولا من مجيب , والضحية احنا (( فئران تجارب ))
للمدرسين الحق والطلبة المناضلين
منذ متى كان الإهتمام الحق في وزارة التربية والتعليم بالمدرسين أو الطلبة أصلاً! والدليل مانراه الآن من فصل وايقاف الكفاءات وتكريم أكثر المتطوعين بتوظيفهم على الرغم من أن أكثرهم لا يملك علماً أو معرفة أو خبرة! فقط يريد عمل اداري وراتب مغري مع احترامي!
يا وزير التربية والتعليم
قم للمعلم وفه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
وليس قم للمعلم وفه التنكيلا
كاد المعلم أن يكون قتيلا!
معلم
المشكلة ليس في تمديد الدوام
الخطوة القادمة هي تطبيق الثلاثة فصول دراسية والاجازة اسبوع بين كل فصل والاخر كما في اليابان!!!
مسحيل أن تكون له أي ميزة
من عقب الساعة 12 ما راح نفهم شي فشلون تمديد مدة الدراسة
و لن يكون لها أي كفائات إضافية و لا مزايا
كل ميزتها أن الطلبة سيكونون محبوسين بين 4 جدران فقط لا غير
طالبة
خطة فااااااااااااااشلة انا طالبة في احدى المدارس الاعدادية واعارض بشدة فكل الضغط الذي يوضع عليينا يجعلنا ننفجر من الاااه والتعب لماااذا ؟
امتحانات النهائية كلها لاتوجد فترة للدراسة لها على الاقل يوم واحد على الاقل
علمت ان كل الامتحانات لاتوجد لها ايام للدراسة
كل هذا الضغط الذي توضعونه عليينا ياوزارة التربية
ليس من صالحكم وليس من صالحنا ف الوقت نفسسه اتمنى التراجع
يجب توفير
تعبنا واحنا نتكلم تعبنا واحنا انقول يا وزير التربيه احنا مو ضد القرار في حالة واحدة وهو ان توفر للطلبه والطالبات مكان واسع خاص للصلاة وكفيتيريا مكيفه مع الكراسي تسع جميع الطلبه بالاضافة إلى الحمامات النظيفة
وهذا على غرار الجامعات حيث ان الوقت الذي سيقضيه الطالب في المدرسه يساوي الوقت اللي يقضيه الطالب الجامعي في الجامعة
ان استطعت توفير هذه الثلاث طلبات على الرحب والسعة أما ان اتلقى لم اتلق تستطع فلا الطلبه ولا نحن أولياء الأمور نوأفق على هذا القرار
طالب متفوق
خلونا على ماحنا عليه احسن ولاتلوعون جبدنا
طالب متفوق
خلونا على ماحنا عليه احسن ولاتلوعون جبدنا
!!
اذا كنت مهتم فعلا بالمخرجات لماذا تم توظيف المتطوعين الذين لا يحملون مؤهلات تناسب مواقعهم؟؟ و نحن الكفاءات مقعدين في منازلنا نتتظر الرد منكم!!!