اختتمت الجامعة الأهلية مؤخرا فعاليات التهيئة للطلبة المستجدين في مختلف كلياتها، وتضمنت حفل استقبال رئيسي لجميع الطلبة المستجدين مع معرض تعريفي بكليات الجامعة وإداراتها العلمية والخدمية، بالاضافة إلى برامج تهيئة خاصة لطلبة كل كلية؛ لتعريف الطلبة بخصائص الكلية وطبيعة متطلبات الدراسة فيها.

وبهذه المناسبة، رحب عميد شئون الطلبة عقيل رضي بالطلبة الجدد وقدم إليهم تهانيه بمناسبة قبولهم في الجامعة الأهلية، بوصفها الجامعة المتميزة التي حصلت على أعلى نتائج «الجودة» وتم إدراجها مؤسسيا على الإطار الوطني للمؤهلات بعد استيفائها جميع الشروط المتعلقة بذلك، ضمن أول جامعتين يتم إدراجهما في هذا الإطار.

وقال رضي مخاطبا الطلبة المستجدين: «نلتقي بكم وأنتم تجتازون أولى خطواتكم نحو الحياة الجامعية على الأمل بالغد الموعود والمأمول بكم، فأنتم الذين ستحملون عبء المسئولية وتساهمون ببناء وطنكم وأمتكم على خير وجه، فأهلاً وسهلاً بكم وكل عام وأنتم بخير مع بداية العام الجامعي الذي أرجو الله ان يوفقكم فيه لتكونوا خير رسل لخير صلاح».

بعد ذلك، قدم مديرو الإدارات المختلفة بعمادة شئون الطلبة والمكتب عرضاً تضمن إرشادات أكاديمية للطلبة المستجدين وتعريفا بنظام التسجيل «أدرج» وطرق العمل في عمادة شئون الطلبة.

كما شددوا على أهمية مشاركة الطلبة في الأنشطة الاجتماعية والرياضية وغيرها من الأنشطة اللاصفية لصقل شخصية الطالب، وتطوير قدراته على مختلف الأصعدة، وهي برامج ثرية ومتعددة في الجامعة الأهلية. وبعد ذلك فتح باب النقاش بين الطلبة وإدارة الجامعة.

ثم أتيح المجال للطلبة المستجدين للتجوال الحر بين مجموعة من الأجنحة التي أعدت سلفا، للتعريف ببرامج الكليات ومتطلباتها العامة، والخدمات الإدارية التي تقدمها إدارة الجامعة وأقسامها، حيث توزع عدد من ممثلي الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالجامعة للالتقاء وجها بوجه بالطلبة المستجدين وتعريفهم بالكليات والإدارات وأنظمتها وخدماتها والاجابة المباشرة على استفساراتهم وتقديم المشورة إليهم.

وتضمنت الفعاليات توزيع المنشورات التوضيحية والكتيبات الإرشادية، مع شرح واف للوسائل التعليمية المتاحة في الجامعة الأهلية كموقع المودل للتواصل الالكتروني بين الطلاب والأساتذة، والخدمات الالكترونية في مجال الدراسة الأكاديمية وقواعد البيانات التي توفرها الجامعة للطلبة مجانًا، وكيفية الدخول اليها والاستفادة منها من أجل إنجاز التقارير العلمية والدراسات التخصصية.