بحث اجتماع لجنة توحيد الزي المدرسي لمدارس البنين نتائج الاستطلاع الذي أجرته اللجنة عن مشروع توحيد الزي الذي شمل أعضاء الهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس بالإضافة إلى الطلبة وأولياء أمورهم.

وقد وجه وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي، الذي رأس الاجتماع، أعضاء اللجنة إلى الاستمرار في عقد المزيد من الاجتماعات مع الإدارات التعليمية والمدارس من منطلق التواصل مع الميدان التربوي لمزيد من التشاور بشأن هذا الموضوع.

«التربية» تتجه لتوحيد الزي المدرسي للبنين في كل المراحل

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم

ترأس وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي بقاعة الاجتماعات بديوان الوزارة في مدينة عيسى اجتماع لجنة توحيد الزي المدرسي لمدارس البنين، حيث تمت خلال الاجتماع مناقشة نتائج الاستطلاع الذي أجرته اللجنة عن مشروع توحيد الزي المدرسي لمدارس البنين، الذي شمل أعضاء الهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس إضافة إلى الطلبة وأولياء أمورهم، إلى جانب الاطلاع على تجارب بعض الدول المجاورة مثل الكويت والإمارات وعمان بالإضافة إلى بعض الدراسات الدولية بشأن توحيد الزي المدرسي، كما تباحثت اللجنة مبررات توحيد الزي المدرسي للبنين ومن أهمها: التنظيم وانضباط الطلاب تربويا، وإزالة الفوارق الاجتماعية بين الطلاب، وتعويد الطالب على الالتزام منذ صغره، وتخفيف الأعباء الاقتصادية عن أولياء الأمور، والاهتمام بالمظهر العام والهندام الجميل، والتمييز في الزي المدرسي بين طلبة المراحل الدراسية المختلفة.

هذا وقد وجه الوزير إلى أن تعقد اللجنة المزيد من الاجتماعات مع الإدارات التعليمية والمدارس من منطلق التواصل مع الميدان التربوي لمزيد من التشاور بشأن هذا الموضوع.

النعيمي يوجه لربط سلوك الطالب بتقويم أدائه

وجه وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي، قطاع التعليم العام والفني إلى تشكيل فريق عمل لدراسة ربط السلوك الطلابي بنظام التقويم في الاتجاه الذي يعزز القيم السلوكية والالتزام بالأنظمة والقوانين، وخدمة المجتمع المدرسي خاصة وخدمة المجتمع عامة، بحيث يكافأ الطلبة المتميزون في هذا الجانب بتعزيز يحتسب ضمن أدائهم العام.

ومن بين المقترحات المطروحة للنقاش اعتبار كل تلك الجوانب جزءا من المعدل التراكمي للطالب وضمن درجاته الممنوحة في التقويم، ولو بشكل جزئي، ويجري الخصم من هذه العلامات كلما ارتكب الطالب مخالفات سلوكية جسيمة، كما يسمح للطالب أن يكتسب علامات في السلوك يعوض بها العلامات المخصومة إذا قام بمبادرات إيجابية لتعديل السلوك داخل الصف أو داخل المدرسة وعدم تكرار المخالفة والمشاركة الإيجابية في أنشطة وبرامج المدرسة، علما أن المخالفات المقصودة في هذا الإطار هي تلك الواردة في لائحة الانضباط المدرسي وتحديدا ما يتصل بالغياب من دون عذر والتأخير الصباحي والغياب عن الحصص وأنواع الاعتداءات والإضرار بمنشآت المدرسة.