قالت مصادر تربوية إن الـ 60 مديرا مساعدا الذين حصلوا على دبلوم القيادة سيكون لهم الحق في الترشح لمسابقة مديري المدارس الحكومية، وأضافت المصادر في تصريح لـ «الوسط» على هامش حفل تخريج كلية المعلمين لفوجها الأول أمس (الإثنين) أن 95 خريجا وخريجة أنهوا برنامج الدبلوم العالي في التربية اعتمدت لهم درجة استثنائية (الدرجة الرابعة).

ومن المؤمل أن يتخرج نحو 200 طالب من خريجي الثانوية العامة والمنخرطين ضمن الدفعة الأولى في كلية المعلمين بعد ثلاث سنوات، وأن مجموع عدد الدارسين في الكلية الآن يبلغ 472 طالبا وطالبة. وأكد نائب رئيس مجلس الوزراء سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة خلال رعايته للحفل أن حصاد اليوم هو ثمرة غرس الأمس والأمل في المستقبل مشرق وواعد في مسيرة التعليم والتدريب التي انتظمت في إطار المشروع الإصلاحي لعاهل البلاد.

طالبا في كلية المعلمين... خلال حفل تخريج فوجها الأول أمس

مرشحا لمنصب مدير مدرسة ودرجة استثنائية لـ 95 خريج دبلوم عالٍ

الوسط - زينب التاجر

علمت «الوسط» من مصادر تربوية على هامش تخريج كلية المعلمين لفوجها الأول يوم أمس (الاثنين) أن الـ 60 مديرا مساعدا الذين حصلوا على دبلوم القيادة سيكون لهم الحق في الترشح لمسابقة مديري المدارس الحكومية وأن 95 خريجا وخريجة أنهوا برنامج الدبلوم العالي في التربية اعتمدت لهم درجة استثنائية (الدرجة الرابعة).

وذكرت المصادر أن المديرين المساعدين كانوا يدرسون دبلوم الإدارة المدرسية ويتم تفريغهم في جامعة البحرين ومن ثم تم نقل هذه العملية إلى إدارة التدريب في وزارة التربية والتعليم إلى أن باتت هذه العملية تتم في كلية المعلمين بعد أن دشنت في نوفمبر/ تشرين الثاني لعام 2008.

هذا ومن المؤمل أن يتخرج نحو 200 طالب من خريجي الثانوية العامة والمنخرطين ضمن الدفعة الأولى في كلية المعلمين بعد ثلاث سنوات، وأن مجموع عدد الدارسين في الكلية الآن يبلغ 472 طالبا وطالبة.

هذا وألقى نائب رئيس مجلس الوزراء سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة رئيس لجنة تطوير التعليم والتدريب كلمة خلال رعايته للحفل أكد فيها أن حصاد اليوم هو ثمرة غرس الأمس والأمل في المستقبل مشرق وواعد في مسيرة التعليم والتدريب التي بدأت في شهر يناير/ كانون الثاني للعام 2006 في إطار المشروع الإصلاحي لعاهل البلاد جلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، والدعم اللامحدود من رئيس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة، ومبادرة ومتابعة نائب القائد الأعلى رئيس مجلس التنمية الاقتصادية صاحب السمو الملكي ولي العهد الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، بما يحقق أهداف رؤية البحرين الاقتصادية 2030 ومبادئها الأساسية القائمة على الاستدامة والتنافسية والعدالة.

وتابع أن تخريج دفعة من خريجي كلية المعلمين كثمرة من ثمار مشروع التعليم والتدريب، تأكيد لحقيقة لا يختلف بشأنها اثنان وهي أن التعليم يبدأ بالمعلم الذي هو العنصر الحاسم في نجاح العملية التعليمية والتربوية، حيث تهتم أنظمة التعليم في العالم بقضايا المعلمين سواء ما يتعلق بالاختيار الأمثل والإعداد الجيد والتأهيل والدعم بما يؤدي في النهاية إلى الارتقاء بمهنة التعليم وجعلها من المهن المرموقة في المجتمع.

وأضاف أن مشاريع إصلاح التعليم وتطويره، وفي الدول المتقدمة خصوصا، قد سعت ومازالت تسعى إلى تعزيز مهنة التعليم لجعلها واحدة من المهن التي تجذب إليها أفضل العناصر البشرية، ففي كوريا على سبيل المثال، ينضم إلى كليات التربية وإعداد المعلمين أفضل خمسة في المئة من خريجي الثانوية العامة، وفي فنلندا ينضم إلى مهنة التعليم أفضل عشرة في المئة من خريجي الثانوية العامة، وكذلك الحال في سنغافورة وغيرها من الدول المتقدمة في مجال التعليم.

وقال: «إن كفايات أبناء هذه الدول وقدراتهم الذهنية ليست بأحسن من كفايات وقدرات أبنائنا، إلا أنه يمكننا القول إن هذه الدول ربما قد تفوقت علينا في الاستثمار في مجال التعليم والتطوير المستمر للمناهج وطرق ووسائل التعليم والتعلم».

وأكد أن إنشاء هذه الكلية قد جاء بهدف تخريج معلمين مبدعين ومتمكنين في قدراتهم العلمية والمهنية ليكونوا قادرين على إحداث عملية التغيير المطلوبة التي من أهمها الرفع من شأن مهنة التعليم التي تبدأ بوضع أسس ثقافة جديدة حول المهنة تدعمها الدولة ومؤسسات المجتمع وذلك من أجل تكريس المهنة وجعلها في مصاف المهن الجاذبة عن طريق رفع المميزات والحوافز المالية ومنح الجوائز التقديرية وتكريم المبدعين والمجدين من العاملين في سلك التعليم.

وأضاف أن ما نأمله من هذه الكلية هو تخريج جيل من المدرسين القادرين على الإسهام في تطوير المناهج الدراسية وتقييم نتائجها، والقادرين أيضا على تنمية مهارات التلاميذ وكفاياتهم في مجالات البحث والتحليل والتفكير النقدي البناء «Critical Thinking»، وذلك ما نحتاجه للمنافسة في عصر الاقتصاد المعرفي، وتحديات القرن الحادي والعشرين، معولا في ذلك على التعاون الفني والاستشاري مع المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة.

وقال: «إنه وبمثل ما يتوجب علينا أن نزود المدرس بكل ما يحتاجه ليكون مدرسا ناجحا، فإنه لمن الواجب علينا أن نوفر لأطفالنا المدرس القادر على تحفيز تلاميذه على التعلم والابتكار والمشاركة الفاعلة في العملية التعليمية، وذلك من خلال التحول من الاعتماد على السبورة السوداء وعملية التلقين والحفظ إلى استخدام اللوحة التفاعلية والتعليم الإلكتروني وغيرها من وسائل التقنية الحديثة».

من جانبه، قال وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي في كلمته إن أنشاء كلية المعلمين جاء لبدء مرحلة جديدة من تطوير التعليم ضمن برنامج المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، الذي يأتي كجزء لا يتجزأ من رؤية البحرين الاقتصادية 2030، إذ سيظل التعليم هو قوة دفع رئيسية وحيوية لتجديد طاقة المجتمع وتوفير الموارد البشرية القادرة على الإنتاج والإبداع والتكيف مع تحولات المجتمع المحلي والدولي، وإن اهتمام القيادة بهذه الكلية اليوم في أول حفل تخريج لها يحمل رسالة ذات دلالة بأهمية التعليم وأن المعلم المؤهل يظل الركيزة الأساسية التي ينهض عليها التعليم في الحاضر والمستقبل.

وأضاف أن الخريجين من برامج هذه الكلية المتميزة استفادوا من النهج العلمي الأكاديمي والتطبيقي الذي تتبعه في برامجها لإعداد وتدريب المعلمين والقيادات المدرسية.

ولفت إلى أن كلية المعلمين تقوم على نظام اختيار أفضل المتقدمين سواء من بين العاملين في الوزارة المرشحين للالتحاق ببرنامج دبلوم التربية أو دبلوم القيادة المدرسية، أو من المتقدمين من بين خريجي المدارس الثانوية ممن لديهم الرغبة الحقيقية في الالتحاق بمهنة التعليم، وتوفر لهم إعدادا متميزا يجمع بين المعرفة والمهارات الفنية اللازمة لمهنة التعليم.