حصل الأستاذ المساعد بكلية البحرين للمعلمين بجامعة البحرين صلاح مسامح على رسالة تتناول التعلم والتعليم الإلكتروني في البحرين، وذلك من احدى أرقى الجامعات البريطانية وهي جامعة واريك. وقامت دار نشر ألمانية بنشر الرسالة في كتاب نظرا إلى أهمية موضوعها، ولكونه حديث الساعة في العالم.

قام مسامح بتصميم منهج إلكتروني وأجرى دراسة تحليلية حول عملية تعلم طلبة أحد مقررات جامعة البحرين بالتعاون مع مدرسة المقرر باستخدام برنامج إدارة تعلم إلكتروني. تمحورت هذه الدراسة التطبيقية حول مقرر تعليمي إلكتروني بجامعة البحرين من خلال أسلوب دراسة الحالة، وذلك لتحليل دور الأستاذ الجامعي في تصميم وإدارة برنامج دراسي إلكتروني، من خلال استخدام أساليب بحث متنوعة، كتحليل المضمون والملاحظة والاستبانات والمقابلات مع طلبة وأستاذة المقرر. كما بحثت الدراسة الحضور التدريسي للأستاذ في بيئة التعلم الإلكتروني في مرحلة التعليم الجامعي، وكيف كانت خبرة الطلبة حول ذلك. قام الباحث باستخدام «أنموذج جاريسون» حول مجتمع التعلم لتحليل العوامل التي ساعدت أو أعاقت التدريس في البرنامج الإلكتروني.

وقد أثبتت هذه الدراسة الأولى من نوعها في مجال التعلم الإلكتروني بمملكة البحرين، أن جودة وفعالية هذا النوع من التعلم تعتمد بشكل كبير على دور الأستاذ الجامعي خلال المراحل المختلفة للعملية التعليمية. كما بينت الدراسة أن استخدام الأساليب الحديثة كالتعلم التعاوني الإلكتروني والأسلوب البنائي الاجتماعي ساهم في تحقيق أهداف المقرر وفي تفاعل الطلبة بشكل كبير مع المنهج، مما رفع من مستوى الاستيعاب لديهم.