اختارت وزارة التربية والتعليم ستة من طلبة المدارس الثانوية الحكومية وأربعة من المدارس الخاصة للمشاركة في «برنامج سمو ولي العهد لبناء القيادات»، الذي يتقدم إليه في كل عام نحو 60 طالباً يتم اختيار العناصر الأفضل منهم وفقاً لتميزهم في الأداء العلمي والثقافي في المرحلة الثانوية، وذلك بغرض إشراكهم في دورات مكثفة لرفع كفاءاتهم في مجالات معينة.
والبرنامج يهدف إلى إتاحة الفرصة لتنمية الثقة بالنفس وخصال القيادة والمهارات الذاتية للشباب (طلائع المستقبل) لكي يتمكنوا من الإسهام بإيجابية في بناء مستقبل المملكة.
ومن المتوقع أن يلتحق الطلبة أولاً بدورة للتقييم، ثم التدريب المتعلق بتنمية الروح الريادية، إضافة إلى خضوعهم لفترة تدريبية لتنمية المهارات الذاتية ومن ثم سيتم توظيفهم لمدة شهر واحد في إحدى الشركات البريطانية ابتداء من فترة الصيف المقبل، على أن يمنح الطالب فرصة اختيار الشركة التي يرغب في الالتحاق بها آخذين في الاعتبار عدم تعارضها مع موعد طلبات الالتحاق بالجامعات وطلبات المنح الدراسية.
الوسط - أماني المسقطي
أكد مصدر مسئول في وزارة التربية والتعليم أن الوزارة اختارت ستة من طلبة المدارس الثانوية الحكومية وأربعة آخرين من المدارس الخاصة للمشاركة في «برنامج سمو ولي العهد لبناء القيادات»، مشيراً المصدر إلى أن البرنامج المذكور يتقدم إليه في كل عام نحو 60 طالباً يتم اختيار العناصر الأفضل منهم.
وبيّن أن اختيار الطلبة يتم وفقاً لتميزهم في الأداء العلمي والثقافي في المرحلة الثانوية، وذلك بغرض اشراكهم في دورات مكثفة لرفع كفاءاتهم في مجالات معينة.
والبرنامج يهدف إلى إتاحة الفرصة لتنمية الثقة بالنفس وخصال القيادة والمهارات الذاتية للشباب «طلائع المستقبل» لكي يتمكنوا من الإسهام بإيجابية في بناء مستقبل المملكة.
ومن المتوقع أن يلتحق الطلبة أولاً بدورة للتقييم، ثم التدريب المتعلق بتنمية الروح الريادية من قبل مستشارين من شركة بريطانية معروفة وهي مجموعة التنمية الفكرية.
ومن المتوقع أن يمنح 50 طالباً فترة تدريبية لمدة 14 يوماً لتنمية المهارات الذاتية ومن ثم سيتم توظيفهم لمدة شهر واحد في إحدى الشركات البريطانية الكبرى ابتداءً من فترة الصيف المقبل، على أن يمنح الطالب فرصة اختيار الشركة التي يرغب في الالتحاق بها آخذين في الاعتبار عدم تعارضها مع موعد طلبات الالتحاق بالجامعات وطلبات المنح الدراسية.
أما بالنسبة إلى المجموعة الأخرى غير الطلبة العشرة، فسيتلقون تدريباً ريادياً متخصصاً داخل المملكة وسيطلب من كل طالب تقديم مشروع عملي يقيم به التجربة العملية التي تلقاها من الشركة أو المؤسسة التي التحق بها في فترة الصيف، علماً بأن أفضل مشروع سيحظى بجائزة تقديرية.
كما ستتم الاستعانة بنحو ثلاثين إلى أربعين قيادياً من الجنسين من فئة الشباب ذوي الكفاءة العالية من مختلف قطاعات العمل للمشاركة في إدارة تلك الدورات. ويتلقى هؤلاء المدربون دورة تدريبية توضح كيفية تدريب ومتابعة الطلبة. وسيكون كل مدرب مسئولاً عن متابعة وتقييم فريق مكون من ستة إلى عشرة طلاب خلال مدة التدريب التي تضم أربعة فرق عمل في كل مجموعة ويشرف عليها منسق من مجموعة التنمية الفكرية.
وسيتم اختيار عدد من هؤلاء المدربين للمشاركة في دورات التدريب الخاصة بتنمية المهارات الذاتية.
ويتولى المدرسون المسئولون ترشيح الطلبة عن طريق معايير الاختيار المتفق عليها وتناسباً مع عدد الطلاب في الصف النهائي من المرحلة الثانوية بحيث تعطى أهمية كبرى «لمهارات» الطلاب الفردية ويتم إرفاق استمارات معايير الاختيار النهائية مع الترشيح مع تلك المستندات.
وتهدف هذه الدورة إلى تقسيم المجموعة الأساسية إلى مجموعتين، مجموعة للتنمية السريعة والدولية في برنامج تدريبي خارج المملكة وبرنامج للتنمية للمجموعة الأخرى داخل المملكة.
وسيتم التركيز على كل عامل من العوامل المذكورة، ومن ثم تحدد الاتجاهات المطلوب تنميتها، كالمهارات الشخصية من خلال القدرة على حل المشكلات والتفكير الاستراتيجي، ومهارات التفاعل عبر التواصل الإيجابي مع الناس. إضافة إلى مهارات الفريق من خلال العمل بإيجابية مع الآخرين. والقيادة في حفز وتنظيم المجموعات. والتدريب والإشراف لدعم وتنمية الآخرين.
وتوفر هذه المرحلة من البرنامج دورات لتنمية المهارات الذاتية، ويقام في البحرين لكلتا المجموعتين.
وتعتمد دورات تنمية المهارات الذاتية على النموذج السابق الذي يحتوي على خمسة عوامل يتم استخدامها خلال دورة التدريب، إذ يتم تطوير مهارات الطلبة بطريقة ديناميكية وفعالة.
أما عن آلية اختيار المدربين فيجب أن تتراوح أعمارهم بين 25 و35 عاماً على أن يكون سجلهم ناجحاً وفي مختلف قطاعات العمل كالقطاع المصرفي، الجيش، الحكومي أو التربية والتعليم قطاع الصناعات. ويراعى في الاختيار تنوع المدربين من الجنسين والاستفادة من الخبرات البحرينية والأجنبية، لذلك فإن مجموعة التدريب ستضم فئات مختلفة بشكل مناسب لكي يمثلوا نموذجاً للأدوار لمختلف القطاعات في المجتمع البحريني.
ومن المقرر أن يمنح أفضل 50 طالباً وظائف خارج البحرين في كبريات الشركات البريطانية. ويستمر التعيين لمدة أربعة أسابيع يعمل خلالها الطلاب في فرق صغيرة تضم من 3 إلى 4 طلاب.
ويراعى وضع الطلاب مع الشركات التي تناسب اهتماماتهم الشخصية، ولن يؤثر هذا التوظيف على طلبات الالتحاق بالجامعة والمنح الدراسية.
وتعتمد فلسفة واتجاه مجموعة التنمية الفكرية من ناحية التدريب على النتائج، فهي تسعى جاهدة إلى وضع إطار لبرامج التنمية لديها فيما يتعلق بتوزيع العمل وتطوير المهارات الشخصية والسلوك. واضعة نصب عينيها أهداف وسلوكات محددة التي يمكنها قياسها ومتابعتها أثناء وبعد برامج التنمية
العدد 797 - الأربعاء 10 نوفمبر 2004م الموافق 27 رمضان 1425هـ
