قال وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي: «إن سبب خلو خطة بعثات الوزارة للعامين الماضي والجاري من بعثات جامعات الدول الأجنبية الأوروبية والأميركية خصوصاً يعود إلى أنه وبعد إجراء مسح للتخصصات والجامعات المحلية، وجدنا أن معظم البرامج التي تطرحها الجامعات الأجنبية متوافرة وبنفس القوة والجودة في جامعات البحرين، لذا جاء خيار الاستعاضة عن إرسال طلبتنا إلى جامعات أجنبية والاكتفاء ببعثات الجامعات المحلية».
وأضاف «أعطينا المتفوقين الثلاثة الأوائل من كل مسار حرية اختيار الدراسة في أي تخصص وفي أي جامعة في العالم». وكان النعيمي يتحدث إلى «الوسط» على هامش الحفل الثاني عشر لتكريم خريجي المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2009/ 2010، الحاصلين على معدل 95 في المئة فما فوق والبالغ عددهم (98) طالباً وطالبة، الذي نظم أمس (الثلثاء).
المنامة - بنا
أناب رئيس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء سمو الشيخ علي بن خليفة آل خليفة لحضور الحفل الثاني عشر لتكريم الطلبة المتفوقين من خريجي المرحلة الثانوية الذي نظمته وزارة التربية والتعليم في صالتها بمدينة عيسى للحاصلين على معدل 95 في المئة فأكثر والبالغ عددهم 432 طالباً وطالبة بالإضافة إلى 36 من الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأكد نائب رئيس مجلس الوزراء سمو الشيخ علي بن خليفة آل خليفة اهتمام الحكومة برئاسة رئيس الوزراء بدعم التعليم وتطويره بالشكل الذي يتواكب مع صور النهضة في أنبل مبادئها، والذي يعد التعليم من مرتكزاتها الأساسية، لما له من دور تنويري وحضاري كبير.
وأشار إلى أن نجاح رؤية الحكومة في تنمية العنصر البشري تظهر جلية في هذه النخبة المتميزة من أبناء الوطن الذين نالوا ثمرة جهودهم الموصولة لتحقيق أعلى المعدلات الدراسية تدفعهم الرغبة الصادقة في التفوق من أجل تحقيق آمالهم وتطلعاتهم إلى مستقبل أكثر إشراقاً.
وقال: «إن حرص صاحب السمو الملكي رئيس الوزراء الموقر على الاحتفاء بالمتفوقين، هو رسالة يؤكد سموه من خلالها اعتزازه وتقديره لكل من يعمل من أجل النجاح، ولاسيما من أبنائه الطلاب والطالبات، الذين يعول سموه عليهم لاستكمال ما تحقق من مكتسبات وإنجازات والبناء عليها للإسهام في رفعة وإعلاء شأن الوطن».
وأضاف سموه أن مستويات التفوق والإنجاز التي وصل إليها الطلاب والطالبات في البحرين بمختلف المراحل التعليمية، لتؤكد صواب النهج الذي تتبناه مملكة البحرين في المجال التعليمي، وهو ما جعل من تجربة البحرين في التعليم نموذجًا سيقودنا بإذن الله تعالى إلى المستقبل الأحسن.
وهنأ سموه أولياء الأمور بتفوق أبنائهم من الطلبة والطالبات، متمنياً لهم استمرار النجاح في مسيرة العطاء والإنجاز.
وأعرب في الوقت ذاته عن تقديره لعطاء المدرسين والمدرسات العاملين في المؤسسات التعليمية كافة، وبدورهم في تأدية رسالتهم النبيلة بكل تفان وإخلاص. وتوجه سموه بالشكر إلى وزير التربية والتعليم ومنتسبي الوزارة كافة على الجهود التي يقومون بها في تطوير العملية التعليمية، وعلى ما قاموا به من عمل دؤوب لتنظيم حفل التكريم.
هذا وكان الحفل قد بدأ بآي من الذكر الحكيم تلاها الطالب عمر خالد الخياط من مدرسة الهداية الخليفية الثانوية للبنين، بعد ذلك، ألقى وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي كلمة رحب فيها بسمو نائب رئيس الوزراء نائب راعي الحفل، شاكراً ومقدراً هذه الرعاية التي أصبحت سمة بارزة ترتبط بمسيرتنا التعليمية المباركة، والتي تعتبر عنواناً للنهضة الشاملة لبلدنا العزيز في ظل القيادة الحكيمة لعاهل البلاد جلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ورئيس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة، وولي العهد نائب القائد الأعلى صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، موجهاً شكره إلى نائب راعي الحفل لمشاركة أبنائه المتفوقين والمتفوقات فرحتهم بالنجاح والتميز، ومهنئاً الأبناء المكرمين والمكرمات وأولياء أمورهم بهذه المناسبة السعيدة.
وأضاف الوزير أن الوزارة وخلال السنوات القليلة الماضية حققت عدداً من الإنجازات التعليمية، فمنذ موافقة مجلس الوزراء على الرؤية التطويرية في إبريل/ نيسان 2003 مضت سنوات حافلة بالعطاء، نفذت خلالها الوزارة الكثير من المشروعات الإنشائية تفوق كلفتها الإجمالية 20 مليوناً و400 ألف دينار، بما مكن من نسبة استيعاب في التعليم الابتدائي تصل إلى مئة في المئة خلال هذه الفترة، كما نفذت 17 مشروعاً تطويريّاً، شملت تعميم مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل، وإنشاء معهد الشيخ خليفة بن سلمان للتكنولوجيا، ومركز التميز، وتطوير البنية التنظيمية للوزارة وكادر المعلمين، واستكمال المظلة القانونية للتعليم والتعليم العالي، واستحداث مناهج جديدة لتكريس القيم الحضارية لمملكة البحرين، وتعميم تدريس اللغة الانجليزية من الصف الأول الابتدائي، وإنشاء مركز لرعاية الطلبة الموهوبين ومركز للقياس والتقييم وإنشاء مركز الرعاية النفسية والاجتماعية للطلبة، وتوفير الممرضات في المدارس الحكومية، بما يعزز الصحة المدرسية، وتطوير المراحل الدراسية وتعميم مشروع توحيد المسارات للمرحلة الثانوية.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تمكنت بفضل الدعم الذي تلقاه من القيادة الحكيمة من تعميم هذه المشروعات خلال العام الدراسي الجاري 2010/2009م، بما يجعل هذا اليوم مناسبة للاحتفاء بتحقيق قدر متقدم من الإنجازات التي وجدت لها صدى طيباً في التقارير الدولية، مثل تقرير اليونسكو للتعليم للجميع للعام 2010م، وتقرير المعرفة العربي للعام 2009، إذ احتلت البحرين المركز الأول عربيّاً في مختلف مؤشرات التعليم الكمية والنوعية.
وأوضح أن الوزارة قامت خلال العام الدراسي الجاري 2010/2009م بإنشاء مدرسة وخمس مبان أكاديمية جديدة وخمس صالات متعددة الأغراض، ووفرت مئة وخمسة وثلاثين فصلاً دراسيّاً جديداً، بما مكن من تعزيز طاقة الاستيعاب بأربعة آلاف مقعد دراسي للطلبة بكلفة مالية تصل إلى ستة ملايين دينار، أما على الصعيد التعليمي فقد قامت الوزارة بتعزيز ثقافة الجودة في المدارس والتوسع في تطبيق برنامج تحسين الأداء في عشرين مدرسة، إذ بينت نتائج مراجعات هيئة ضمان الجودة لمئة وخمس وعشرين مدرسة حكومية، أن 48 مدرسة قد كان أداؤها بين الممتاز والجيد، و54 كان أداؤها مرضيّاً، و23 مدرسة كان أداؤها غير ملائم، ولذلك عملنا على التوسع في برنامج تحسين أداء المدارس، وتقديم الدعم التعليمي والفني إليها، ليشمل هذا البرنامج الطموح والمتطور العام المقبل 60 مدرسة، والعام الذي يليه 150 مدرسة، على أن يتم تعميمه على جميع المدارس في العام 2013/2012م، مع إعطاء الأولوية للارتقاء بأداء المدارس ذات الأداء المنخفض، بما يفعل التوصيات الواردة في تقارير هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب، والتي تعزز جهودها جهود الوزارة في عمليات التطوير النوعي، ضمن مبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، بتعزيز العمليات التعليمية في المدارس وتخفيف الأعباء الإدارية عن كاهل الإدارة المدرسية، لتتفرغ لعمليات التعليم والتعلم، واستحداث مناصب جديدة، لتحقيق أهداف الجودة الشاملة. كما تم تدريب أكثر من 1100 من المختصين بالوزارة، يعملون حاليّاً ضمن فرق العمل المساندة والداعمة إلى المدارس ميدانياً ويبلغ عددها حاليّاً أكثر من 40 فريقاً وذلك بالتعاون مع خبراء مجلس التنمية الاقتصادية، وبيوت الخبرة العالمية، لتنفيذ خطة التطوير التي أساسها تمهين المعلم باعتباره أساس كل تطوير، إذ يؤمل أن يتم تدريب أكثر من خمسة آلاف معلم ومعلمة لخدمة هذا البرنامج.
العدد 2854 - الثلثاء 29 يونيو 2010م الموافق 16 رجب 1431هـ
لا مستقبل لنا
ياعامل البصرة التقوى ... أشكوك لله بالشكوى
تدعى الى الأغنياء بذخا... والفقراء خارج الدعوى
الحين انا ليش أدرس في علمي ومتعب روحي؟!!!
والله العظيم لو رايح صناعي من اول احسن لي!!!!
حتى الدراسة في جامعه عدله حرام
يا ليتني ما انولدت في البحرين!!
اشهاذااا
اشهااذااا عااد...
وصلنا الى هلمستوووى...
....
خوش والله ..
أحين تقنعني يالوزير أنه جامعاتنا تنافس الجامعات العالمية ؟؟
صراحة ودي ودي أصدق لكن قوية !!
يعني باجر بنجوف البريطانيين و الأمريكيين بيهدون هارفارد و كامبريدج و أكسفورد و بيجون يدرسون في البحرين ..
طالبة كلية البحرين الجامعية وافتخر
فبركات على قلة الفايدة .. بهدلتونا وخليتونا نكره الدراسة والعلم والمعرفة
تناقض واضح !!!!
التربية هههههههه
شي فيه التربية لازم فية ظلم 1.دراسة في جامعة البحرين صعبة لانها تابعة للوزارة 2. توظيف طلاب جامعة البحرين ممنوع 3. جامعات خاصة غير موهلة في نظر الوزارة علشان ما توظف 5.جامعات خاصة مساوية للجامعات الاجنبية علشان ما في خساير تذاكر ودراسة والجامعات في البحرين رخيصة ويش فيش شي عدل يالتربية صار لي ثلاثة سنوات عاطلة خريجة جامعة البحرين امتحانات التوظيف سهل بس الاوراق ما تصحح الله على الظالم لان اني ادعي علهم كل يوم
( البحرين دآر الكرم )
و الله فشـللـة ،..
ألحيـن العآآلم بتقـولل البحريـن ( بخيـللة ) ..!
يرضيــك يـآ سعـآدة الوزيـر ؟
...
الله يعينكـم يآ متفوقيــن
عبدالله
شلون متوفرة في البحرين وانتون موقفين الدراسة في الكثير من الجامعات الخاصة ومو معترفين فيها .. والله وسياسة جديدة وهي تعتمد على منح المتفوقين شهادات صورية وغير معترف بها لا محليا ولا دوليا ... وهذه السياسة تجاه طائفة كبيرة من الشعب هدفه عدم توفير الوظائف لهم وعدم مزاحمتهم في استلام المناصب القيادية والاستفراد بها لوحدهم والسبب أن شهادات المتفوقين من جامعات خاش باش ... كل هذا وتقولون ما فيه تمييز
التفوق
نرجو من وزارة التربية لموقرة أن تحذوا حذو الإمارات وقطر بمعاملة طلاب المدارس وهذا بإختصار، أنظروا كيف الإمارات تبحث عن من يحصل على 65% وليس 97% كما هو الحال هنا.
أنا مسكين وحصلت على أكثر من 90% وأمنيتي لن تلبى لأن البعثات خصصة للمقربون لأنهم أولى بالمعروف والمسكين يأكل تبن، سياسة المسئولين الصغار في وزارة التربية يسيئون إلى الوزير والوزارة بشكل عام بتصرفهم وعنصريتهم ، أرجو أن تعطوا كل ذي حق حقه.
هاااااااااااااااااااي
اوه ............... من متى جامعات البحرين زينة ....والله خايفه ايجون الناس يدرسون في البحرين
وين هالبعثات
هذي بعثات تنحط أستغفر الله العظيم.. وين مصر وبريطانيا وأمريكا طارو فالهوا هذا و يقولون مزيدين الميزانية ......!!!
.......
أحين الواحد يذبح عمره 6 سنين وبطلعة الروح يجيب معدل عالي وانتون بكل برود ادمرونه في لحظة ..
أحين جوفوا كل الدول الخليجية اللي جايبين 90 بس عشان ما أجرح مشاعركم و أقول 80 يقولون ليه تدلل آمر وين تبي تدرس إحنا بنوديك..
و أحنا نرفع راسكم و نجيب 98 و أكثر بس نتمنى على الأقل بعثة لدولة خليجية !!!
ما عليه قلنا شعبنا واجد متفوقين .. عطونا تخصصات عدلة .. شنو تعطونه وسائط متعددة ، علوم بحار؟؟؟
والله مهزلة اللي يجيبون 98 يتمنون يحصلون بعثة داخل البحرين بس بتصصات عدلة !!
ياخريجي جامعات البحرين
مستواكم نفس مستواه الجمعات الأجنبية
لكن عند توظيفكم في الوزارة التربية لست على مستوى التدريس فيها وأغلبكم يرسبون في إمتحان الوزارة.
يعني في حالة البعثات هم ذات جودة
في التوظيف لست أكفاء
عجائب
لاندري هل يعتبرنا سعادة الوزير سذج ومغفلين عندما يقول أن البرامج في جامعات البحرين أكثر قوة وجودة من الجامعات الاوربية يعني الجامعات في المانيا وفرنسا عليها الاستفادة من جامعة البحرين وما تطرحه برامج تطويرية ( هذه الطبخة يا سعادة الوزير مكشوفة وفاسدة ونتنة ).
لها اسم آخر
لها إسم آخر يا سعادة الوزير . على من تضحكون ؟
الرزاق الله
كدرتون اولادنا بدل فرحة التفوق حطمتونهم ياوزارة معقولة بنتنا متفوقة98,3 وتدرس حالها حال العاديين والله حسافة
عفوا
انزين اناس بتدرس في الخارج مثلاأ مصر اردن
موغصب ان تمنعهم ياسعادة الورزير
الناس تبي تاخذ راحتهاا في الدراسة
الرزق على الله
المسألة وما فيها إن بعثات الجامعات الأجنبية توزعت على اللي يمونون على الوزير حتى لوكان معدلهم مقبول والمتفوقين من عامة الشعب ليهم الله
ارحموا الطلبة
عندي تساؤل ليش طلبة جامعة البحرين يفشلون ومن الصعوبة يحصلون على الشهادة على الرغم من إنهم من المتفوقين على الرغم من الجامعات العربية والدولية الأخرى بكل بساطة يحصل الطلبة على الشهادة وبإمتياز بما فية الجامعات الخليجية والمعترف بها دولياً ... ألم تسأل نفسك ياوزير وتراجع النظام فيها أو أنها سياسة لزيادة دخل الجامعات الخاصة ... مو مشكلة قابلين بس اعترفوا بشهادات الجامعة الخاصة ولا تشككوا فيه ... بس لا نطلب أكثر من ذلك ارحمونا ... خلونا نعرف نعيش لا سكن ولا شهادة والله حـــــــــــــــــــــــرام
تناقض
بالأمس دكاكين واليوم جامعتنا مثل جامعات الدول الأوربية .
.. يصير ؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! طالبة فرنسي قديمة ، مقهورة للحين ، وطالبة آي تي من جامعة خاصة مو مكملة للحين لأن شهادتي غير معترف فيها من الدراسات الدنيا !
مواطنة
اكتشفت مؤخراً بأن وزارة التربية اكبر وزارة متاقضة في قراراتها الحين سوت مسح واكتشفت ان الجامعات المحلية احسن من الأجنبية ونفس المقرارت والجودة عيل وش سالفت التصديق على شهادات الصحة والمعادلة والمخالفت وتوقيف بعض البرامج في كذا جامعة . وش ها التتاقض الواضح ، قولوا ما في ميزانية شفطونها على جلب اجانب مدرسين وتسفيرهم مو مسح وخرابيط وطرطرة
الله يالنعيمي ,الحين صارت جامعاتنا عالمية ؟
اشلون بس نفهم ؟ معليه خذنا على قد فهمنا ماهو احنه خريجين هالجامعات الي شرشحتوها ومسحت فيها الارض أنت ومجلس التعليم العالي مالكم وطلعتوها أخرطي ! الحين صارت اتنافس الجامعات الاوربية والامريكية ؟ والله شئ مضحك وفضيحة صج
الحين صارت جامعاتنا تتميز بالجودة ؟! عجب والله!
الله يوم يه وقت البعثات للخارج صارت جامعات البحرين ذات جودة وتنافس الجامعات العالمية ؟مو ذي نفس الجامعات الي مرمطتوا طلبتها ووقفتوا تخرجهم وشككتوا في جودة شهاداتهم ووقفتوا البرامج الصيفية فيها وأخرتوا تخرج أعيالنا منها بعنترية وعند ؟ الحين صارت عالمية وتنافس جامعات العالم يا وزير ؟عجبي ومن ثم عجبي
ليش الحزن؟؟
امس يكسرون الخاطر المتفوقين مذلولين كل واحد عنده هم يستلم درعه ويسلم رسالة تشكي همومه حزينين بسبب الرسالة ومانستهم همهم فرحة تفةقهم والتكريم
ياسعادة الوزير ماذا تقولون عن مدرس الدين
اللى وزارتك ابتعثبه الى القاهرة لدراسة الدكتوراة وفرغته من الشغل ... وراتبه مستمر تحت عين وبصر امة محمد وهل هذا عدل وعندما يسأل مدير المدرسة يجيب بأنها اوامر من فوق ومدرس الدين عضو بجمعية .... خاف الله يامعالى الوزير
إن كان خصمك القاضي فمن تقاضي ؟؟
Come on !
أمس تقول في بعثات الى امريكا وبريطانيا تشمي 3 متفوقين
والحين تقول نكتفي بجامعات البحرين ؟؟؟
الامر واااضح ... وواضح وين راحوا بعثات امريكا ،،
الله كريم ..
كلااااااااااااااااااااااااااااااام بس ..
قولو ما تبون تعطون احد شيء وخلاص ,, لا تقعدون تهذرون وتقولون البحرين عندها الكفاءة والقدرة وغيره ..
كلاااااااااااااااااام لا غير ..
ههههههههههه
حلوة منك يا وزير!
والله عيب عليكم... درسنا وحصلنا معدل فوق ال 95 وماحصلنا منكم ولا شي.... الله موجود يا وزير
لا تعليق
توهم الجامعات الخاصة في البحرين مو معترف فيها
الحين تناقض كلامك....
بدال ما تحط بالك و بال الجامعات الخاصة روح جوف جامعة البحرين شسوون في الطلبة معقولة مادة اكاونت في السكشن 40 طالب ستة بس الناجحين و البقية رسوب... وين الاستجواب عنهم ولا بس لانها جامعة حكومية... لا و تبونه نكمل في جامعة البحرين و تظلمون الطالب بقرراتكم حول الجامعات الخاصة ترى الفلوس اللي ندفعها من دمنا وما عندنه بنك او شركة بترول في البيت دام انتوا لهدرجة ما تبون الجامعات الخاصة ليش عطيتونهم ليسن
!!!!
من زينهم هالجامعات يعني!! أكيد أغلب المتفوقين بيروحون يدرسون بره على حسابهم الله يساعدهم
بس لأن البحارنة فقارة؟
تعديل على الخبر
المعدلات التي تم تكريمها امس الثلاثاء كانوا 97% فما فوق واليوم تكريم 95و96% ليش التفرقة بين المتفوقين يا وزارة التربية حرمتينى من التشرف بالسلام على رئيس الوزراء
الحين جامعاتنا قوية ..؟
كانت غير قوية وغير معترف فيها في الدراسات العليا .... اما حاليا فهي معترف فيها
لاااااا ويه عاد!
حق ويه "لابعثات للخارج"! من زين الجامعات الموجودة! كل الجامعات عليها مخالفات و قضايا ، مفي ولا جامعة "بروفشنل" مثل مايقولون!
ما قول إلا ويلي على الجيل الجاي ويش مخبى ليه! لا سكن ، لا دراسة عدله ، لا شغل ، و لو الواحد بيصيده المرض من ده كله ، مابيكون عنده مستشفى عدل!
والخافي أعظم!
أقوووووووووووول
العبوا على غيرنا وش قال الاكتفاء بجامعات البحرين...ياحبيبي لو المفوّقين من صوبكم كنتوا وديتوهم السند والهند والصين لكن حسبي الله على التمييييييييييييييييييييييز...عاد بعدين اذا قريب بيتخرجوا قولوا الجامعات غير معترف ابها ويضيع جهد الناس في فشوووووش وفتوش...
وضح لي يفندم
إذا ثلاثة أرباع جامعات البخرين مخالفة وشهاداتها لا تصدّقها الوزارة إلا بطلعة الروح، وبعد ما شككتون بمصداقية جامعات البحرين اشلون تبغون اتخلون البعثات في البحرين فقط؟!!
الأكتفاء بجامعات البحرين!
بالأمس أتذم في بعض جامعات البحرينية واليوم ترفع من شأنها والله في شيىء ثاني مجهول؟
نظرة متعالية من وزير التربية 3
الأحرى بوزير التربية أن يتجه فعلا لإصلاح وزارته و التعليم الجامعي ككل بدل تهديد الجامعات الخاصة بالإغلاق و إيقاف البعثات الخارجية بدعوى أن جامعاتنا أصبحت في مصاف الجامعات الأوروبية و الأمريكية . و المقولة تقول .. رحم الله إمرئ عرف قدر نفسه .
تحياتي
نظرة متعالية من وزير التربية 2
بينما نظرة إلى جامعتنا الحكومية و كمية الحشو بالمعلومات و المواد و كمية التعقيد في أسلوب التدريس و التقييم .. ستخرج لنا طلاب معقدين . و أعني بذلك ما حصل من طلاب هندسة تخرجوا من جامعة البحرين و كانوا يفتخرون بأن امتحاناتهم كانت تعجيزية و أن لا أحد منهم نجح و أن المحاضر كان يهددهم بأن لا أحد منهم سينجح . العبرة ليست في أعطاء الطالب امتحان صعب .. العبرة في أنني أعطيه معلومة يستفيد منها و يتذكرها حتى بعد مرور سنين على تخرجه . ..... يتبع
نظرة متعالية من وزير التربية 1
مقارنة جامعاتنا المحلية و أسلوب تدريسها و مقارعتها بالجامعات الأوروبية و الأمريكية تعتبر نظرة قاصرة عن حقيقة الوضع في جامعاتنا المحلية . الجامعات العربية كلها لم تدخل ضمن أفضل 500 جامعة عالمية فكيف بالأخ يساوي بين الأثنين . أسلوب الجامعات البريطانية حسب خبرتي بها أنها تعلم الطالب كيف يتعلم و غير مهم لديها كمية المعلومات المخزنة لديه ، لأنه يكفيها حصوله على مهارات التعلم و كيفية استخدامها .. لأنه سيبدأ حينها في التعلم لوحده . ... يتبع
عفوا سعادة الوزير : قولها بصراحة
( بعد إجراء مسح للتخصصات والجامعات المحلية، وجدنا أن معظم البرامج التي تطرحها الجامعات الأجنبية متوافرة وبنفس القوة والجودة في جامعات البحرين ) ..........عفوا فالسبب الاساسي هو ( عدم توفر الميزانية ) و ليس ما ذكر