جددت جمعية المعلمين البحرينية مطالب عريضة «المعلمين» الثالثة بتعميم الدرجة الاستثنائية على جميع شاغلي الوظائف التعليمية في كل إدارات وزارة التربية والتعليم، وفتح الدرجات حتى العاشرة التعليمية أمام جميع شاغلي الوظائف التعليمية دون اشتراط وجود شاغر (وهذا ما تضمنه مشروع الكادر في الأصل)، بالإضافة إلى توظيف المعلم الحاصل على بكالوريوس تربوي أو بكالوريوس + تربية على الدرجة الرابعة التعليمية وانتقاله آلياً إلى الدرجة الخامسة التعليمية بعد عامين بدلاً من توظيفه على الدرجة الثالثة ونقله إلى الدرجة الرابعة التعليمية آلياً بعد عامين كما يحدث آلياً.
جاء ذلك ضمن كلمة رئيس الجمعية مهدي أبوديب خلال الحفل السنوي العاشر للمُعلّمين الذي نظمته الجمعية في قاعة «مرمريز» مساء الإثنين الماضي، وتضّمن الحفل قصيدتين للشاعرين علي النحوي وعبدالله القرمزي، وأناشيد لفرقة «وعد السماء»، بالإضافة إلى فقرة تكريم اللجان العاملة بالجمعية وأعضاء مجلس الإدارة.
وضمن كلمته انتقد أبوديب ما اعتبره «تراجع مخرجات التعليم في البحرين»، الذي أرجعه إلى «عدم وجود رؤية حقيقية... والتخبط في المشاريع التي يُفترض أنها تطويرية ولم نر من تطويرها للتعليم الشيء الكثير»، مؤكداً أن «هذا ليس ادعاء منا على تلك الجهات المعنية ولكن هذا ما أكدته تقارير لجان الجودة المختلفة».
كما انتقد ما وصفه بـ «ضعف عمليتي التقييم والمتابعة للمشاريع التي تُنفذ؛ بحيث نبدأ في مشروعٍ يضرب مشروعاً ونلغي مشروعاً وننسى آخر، ولا نعلم أين وصل المشروع الثالث... وهكذا، وفي هذا هدرٌ كبيرٌ للوقت والمال والجهد»، وتابع «أوضح الأمثلة على ما نقول مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل الذي بدأ بمدارس إلكترونية وانتهى ليصبح لوحة إعلانات لتعليق نتائج الطلبة على رغم عناية جلالته وما صُرف من موازناتٍ ضخمة للتنفيذ».
وأشار رئيس جمعية المعلمين البحرينية كذلك إلى «رداءة المناهج وعدم تلبيتها لاحتياجات الطالب الحقيقية وافتقارها لوجود آلية واضحة للتطوير وبعدها عن روح المواطنة الحقة وانحيازها الفكري والسياسي والطائفي دون الاهتمام بما يحدثه ذلك من خللٍ في النسيج الوطني وما ينتجه من اضطرابٍ اجتماعيٍ على جميع المديات».
وقال إن من جملة ما يؤخذ على وزارة التربية والتعليم «إهمال وضع المعلم المعيشي والتركيز على زيادة عبء العمل عليه دون تقديرٍ لجهده وعطائه والاتجاه فقط نحو التمهين»، واستدرك «لا اعتراض لدينا على التمهين، ولكن لتتذكر الوزارة أن التحسين المعيشي هو الجناح الآخر للكادر، وقد قطعت هذا الجناح، ولذلك لا يمكن لهذا الكادر أن يطير».
العدد 2854 - الثلثاء 29 يونيو 2010م الموافق 16 رجب 1431هـ
ونحن مشرفي الشئون الادارية والمالية بالمدارس من يقف معنا
النواب لايهمهم الا انفسهم ، وجمعية المعلمين سامحها الله لم تدرجنا ضمن اعضائها وهي تعلم اننا جزء لاينفصل عن العملية التعليمية ،والوزارة وعلى راسها الوزير اتوقع انها لاتعرف اننا موجودون ام لا ولايعلم وزيرنا ان هناك موظف في المدرسة مسماه مشرف شئون مالية وادارية وماهي طبيعة عمله فكادرنا ودرجاتنا لاتتناسب مع عملنا ولا مؤهلاتنا والادهى من دلك هو ان الصحافة هي الاخرى لاتعتبرنا موجودين فلا تجد صحفي غيور على ابناء وطنه متبني قضيتنا ويدافع عنها سؤى مرة واحدة كتبت عنا مريم الشروقي ولم تتابع الموضوع
ونحن مشرفي الشئون الادارية والمالية من ينصفنا ومن يقف معنا
النواب لايهمهم الا انفسهم ، وجمعية المعلمين سامحها الله لم تدرجنا ضمن اعضائها وهي تعلم اننا جزء لاينفصل عن العملية التعليمية ،والوزارة وعلى راسها الوزير اتوقع انها لاتعرف اننا موجودون ام لا ولايعلم وزيرنا ان هناك موظف في المدرسة مسماه مشرف شئون مالية وادارية وماهي طبيعة عمله فكادرنا ودرجاتنا لاتتناسب مع عملنا ولا مؤهلاتنا والادهى من دلك هو ان الصحافة هي الاخرى لاتعتبرنا موجودين فلا تجد صحفي غيور على ابناء وطنه متبني قضيتنا ويدافع عنها سؤى مرة واحدة كتبت عنا مريم الشروقي ولم تتابع الموضوع
الشور شورك يا يوبى والأمر أمرك يا يوبى!
والحوافز للجماعة إياها ,هم هم هم لجنة الحوافز - وهم المخفف عنهم النصاب وهم المستشارين للرب الأعلى :المديرة! وإذا فيش خير لمحي -مجرد تلميح- إذا ما نادتش المديرة بالاستعانة مع المساعدتين للتخويف!
المدرس الكحيان
يسلم قلمك يازائر (27) وأكمل ان الحوافز لمن فايله أجمل وصوره أكثر أما من يعمل مدرس ذات نصاب 21 حصة + مربي فصل +عدم الغياب +عدم التأخر والاستئذان ............فليس له سوى راتبه فقطططططط
الزائرة 27
صح السانش كلامش صحيح مليون في المئة
الجوائز السبب الى الزائر 5
تدخل الجهات الغير معنية في التدريس وتقديم مسابقات وجوائز ومنافسات مما أدى إلى توجه الادارات إلى خلق وإنتاج أوراق ومستندات وملفات للمنافسة وتحميل المعلم ذلك وبذلك بدلاً من أن يركز المعلم على الجانب التعليمي وانتاج أواراق عمل تفيد الطالب تصرف طاقته في خلق الأوراق والمستندات التي تثبت إنتاجه وإعداد الملفات الوهمية والمزخرفة والمليئة بأشياء غير ضرورية في العملية التعليمية ... تخيلوا حتى إذا الهدف السلوكي كمثلاً تقديم نصيحة لطالب يجب إثباته، صارت المعلمات تمشي بالكاميرات لتصوير أي شيء تقوم بعمله
الى زائر 5، اتق الله
الله يسامحكم،بدل ما تطلبون من الوزارة توظف مدرسين و مدرسات أكثر يحلون محل النقص و يعوضون اجازات الولادة ،تطلقون هذي الكلمات الجوفاء
عيب عليكم المعلمة مثلها مثل باقي العاملات في كل مكان ما حد يقول لهم شي اذا ولدو بس المدرسات حرام عليكم،اذا ولدت المعلمة تقوم الواقعة هذا أكبر دليل على كثرة الشغل و الضغط اللي يصير من اجازتها و مستحيل أحد يقدر يقوم بالمهمة في فترة إجازتها لكن العاملات الباقيات ما يتأثر الشغل واجد و احكموا انتو على مشقة عملها، المدرس أقل راتب و أكثر ضغط أكثر قسوة من زائر5 و أمثاله
درب الزلق
احييك يا زائر رقم 19
شكرا اولا على المشاركة في الجريدة وايضا على مشاركتك في هذا الموضوع صحيح الوزارة مب سهوله توفر معلمين الاحتياط والله يساعدكم يا مديرين المدارس والمعلم لو وصل راتبه 1000 دينار بعد سوف يعاني من المادة ويقول ساعدوني يا ناس
حلوه سالفة زعبور
صراحة تعليق الزائر رقم 23 ولا أروع أشكرك على هذا التعليق الجميل .
هذا الموضوع ذكرني بمسلسل
ما يحصل في وزارة التربية والتعليم ذكرني بما يحصل في مسلسل كارتوني (سنان) سنان يبذل جهد كبير في الخير والتعمير في الغابة ويأتي زعبور ويخرب من أجل الاستمتاع ولذة الذات فيا ترى في الوزارة ككل من هو سنان ومن هو زعبور اعتقد ان هناك اكبر من زعبور وسنان ويعرف نفسه واقصد (شرشور) أرجو من جريدة الوسط الموقرة ارفاق كلمتي على محمل الجد وشكرا ... نريد الدرجة الاستثنائية plzzzzzzz
يافني الكمبيوتر
يافني الكمبيوتر دور شغلة ثانية في وزارة غير التربية تقدر تحصل مو المدرس الي مايقدر يروح مكان هذه وزارة ظالمة يافني والتاحق روحك
الكادر الحالي للمعلمين غير منصف
كنت مدرسة لفترة بسيطة من الزمان للمرحلة الثانوية التجارية وأعرف جيدا أي جهد جهيد يبذله المدرس وأي أعباء يتحملها
لذا فالرواتب التي يتقاضونها تعتبر زهيدة جدا قياسا للجهد المبذول كما أسلفنا
أريد أن أعرف لمذا لايندرجون تحت كادر الدرجات التخصصية لمهن المحاسبة والمحاماة والهندسة بل والحق يقال هم يستحقون أكثر فكادر المدرسين غير منصف تماما وقلبي معهم صراحة
مديرة عانس
يامدرسات لا تحملون وتولدون ياتصيرون عوانس او عقيمات الكل متضايق من ساعات اللرضاعة الي موجودة في كل الاشغال ومن اجازة الولادة مو من حكم هالشي الي تبي تشتقل مدرسة وتبي جهال تولد وثاني يوم تجي وترمي ولدها على اي من وترضعه صناعي حرام عليكم تشتكون حرام عليكم تعيشون انتن حمير شغل اعز الله القارئ قولو ان شاء الله تم ولاتناقشون
مظلوم المدرس طول مافي امثال زائر 5
لادرجات ولاترقيات ولاتثبيت الله وكيلكم التقرير امتياز طول السنة كرف والحين في الحر لفحة على طلاب الإعادات شرح وتدريس وكل اعمال المدرس نقوم بها جدول 20 حصة وارشاد و3 مناهج وللحين المسمى احتياط لاحوافز ولاترقيات ولاهم يحزنون ولادرجات والزائر 5 يقول عيارة وطمع معاش من 15 الشهر مخلص ويقول طمع
زائر 5
كفيت وفيت ... بصفتي مديرة مدرسه عندي عدد كبير من المعلمات من اشتغلو مانقطعة عنهم ساعات الرضاعه ونفس ماقال زائر3 يرتبون حق اجازة الولاده قبل الصيف والمشكله الوزارة ماتوفر بديل بسرعه وتصير عندي في المدرسه مشاكله الله الغني عنها
غرائب !!!
الكثير من المدرسين أنظلموا من ما يسمى بالكوادر والدرجات الاستثنائية وغيرها من هدايا وعطايا غير قانونية..
!!!!!!!!!!!!!!!!
المشكلة إذا أنظلمت في البداية .... يلاحقك هذا الظلم الى التقاعد.
!!!!!!!!!!
الله يصبر المظلومين
نتمنى تعميم الدرجة
اكملت الاربع سنوات على الدرجة الرابعة و لم احصل على الدرجة الاستثنائية !!!!
إلى متى ؟؟؟
وينك يا أستاذ أبو ديب
قربت العطلة الصيفية ولا سمعنا شي عن العريضة
إذا كان تعميم الدرجة الاستثنائية صعب على مسؤلي الوزارة
فأحرى بهم أن يجلسوا في بيوتهم
لو سمحت ياسعادة الوزير
أريد الدرجة الاستثنائية
لو........
لو سعادة الوزير ايروح الخباز ويشتري ابربية خبز ويعطي الخباز دينار والخباز ما ايرجع الباقي أكيد بيزعل لأن الخباز أخذ النقود التي هي من حق الوزير، فكيف بالوزير يحرمنا من حقنا في الدرجة الاستثنائية والتي أعطاها لمعلمين دون آخرين لشروط مجحفة فكيف سيكون حينها شعورنا؟!!!
نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية
نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"نطالب بتعميم الدرجة الاستثنائية"**"
متى سيحن قلب وزير التربية على المعلمين ويعطيهم الدرجة الاستثنائية
لماذا المكابرة؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
نطالب بإنصاف المعلمين ...
نمديد الدوام إلى شهر يوليو ..في فصل الصيف إنام هو غاية العنجهية الإدارية ضد المعلمين بحجة أيام التمدرس التي أثبت الفصل الدراسي الأول لسنة2009 -2010 م أن المعلمين بإمكانهم تغطية المنهج في وقت أقل واكل يتذكر دخول الشهر الفضيل و انتشار فيروس الإنفولونزا الخنازير .. فلماذا ياترى لا يتم تقليص الإجازات بعد عام منهك ..وانا متأكد ان هناك من لا يعرف وضع وظروف المعلمين بيقول (قاعدين سوالف وشرب شاي ) تعال خلك مكان المعلم يوم واحد وبتعرف انه كلامك مو واقعي ..
نطالب بالدرجةا لاستثنائية !
مشاريع الوزارة
مشروعٍ يضرب مشروعاً ونلغي مشروعاً وننسى آخر، ولا نعلم أين وصل المشروع الثالث...
هذا الكلام صحيح 100% ولا اعتقد ان الوزير بحد ذاته ينكره .. يا ناس ارحموا ابنائنا من هذه المشاريع العشوائية
وين حق فني الكمبيوتر
ليش دوم كل الكلام والدفاع عن المعلمين وين حق الادارة وبالاخص فني الكمبيوتر الي يشتغل عن 4 موظفين وشايل المدرسة شيل على راسة لا يدري بريوق ولا براحة ولا يعرف للكرسي مكان واخرتها الدرجة هيه هيه ماتتغير والراتب بالمثل ووقت الحوافز والرتب يكون منسي ومايعتبرون لوجودة ولا لمجهودة الظلم حرام
الاعتصامات والاضرابات هي الحل
نعم عدم اهتمام الوزارة بالمعلم يعطي الحق للمعلم لكي يقوم بالاعتصام بحثا عن حقه الضائع .
يانفس مالك والانين ..تتألمين وتؤلمين
نعمل بجهد وجد وصمت...لانتملق احدا ولا نستجدي من أحد...شعارنا ..طلابنا اولادنا ...نسعى دوما لصالحهم ...متعاونون مع اداراتنا الى اقصى حد...نقوم باعمال ليست من اختصاصنا....ولكن ؟؟؟؟؟
متى يتم انصافنا في الدرجات والحوافز؟؟؟!!!
ع
ن=؟
ليش طماعين يامعلمين هالزمن
ليش ما تتكلمون عن نتائج الطلبه وتصحيح السلبيات والفضائح في المستوى ليش همكم الماده بس؟
وظيفة المعلم وظيفه مقدسه(المفروض)لكن مع الأسف معلمين هالزمن كل ما يحصلون رواتب أعلى يزيد طمعهم وتزيد عيارتهم ,وبصراحه رواتبكم بالنسبه لأنتاجكم-وجمبزتكم-وايد ضخمه وماتحتاج لأي زيادات أو درجات .
لأنكم :-اجازات مرضيه واستئذان متكرر و هروب من المدرسه،والمعلمات ياحوامل ومرتبه نفسها للأجازه-شهرين-يا ساعات رضاعه طول فترة الخدمه كل ما تخلص تجدد آليا.
تركوا عنكم الطمع والمطالع والعياره وهتموا ترى الله بحاسبكم
ومتى سيتم رفع العريضة بخصوص الدرجة الاستثنائية
لا حس ولا خبر
وين النواب عن هاذي المهزلة
لماذا لا تحقق مع النعيمي في سبب حرمان المعلمين من الدرجة الاستثنائية
البرلمان والنواب اللي ما منهم فايدة
واحد من النواب قال بطرح موضوع الدرجة الاستثنائية في مجلس النواب ولا وفى ابوعده. لأن مو عند كلمته
الدرجة الاستثنائية أكبر دليل على الفساد المستشري في وزارة التربية
درجة أعطيت لمعلمين وحُرم منها آخرون فأصبحت فروق الرواتب بينهم كبيرة رغم أنهم يعملون نفس العمل وتوظفوا مع بعض لكن الفرق بينهم شهور فقط وعلى أساسها يتم حرمانهم من الدرجة