فرقعة إعلامية

علشان يقولون أنهم يتعلمون من الدول المتحضرة !

وزارة المسوبيات و الواسطات

متكلم من الميدان :
لا شك أن الهدف الحقيقي من هذه المشاريع هو تدمير التعليم بهذه السياسات الخاطئة و الفاشلة و التي يسفيد منها هم أصحاب هذه المشاريع من أجل الحصول على المكاسب المادية و المواقع المتقدمة ، حيث نرى أنه عند تطبيق مشاريع الجودة أن المستوى التحصليل للطلبة في تراجع خطير فارحموا أبنائنا من هذه المهازل ياوزارة التربية !!!!
تحياتي / أبو سيد حسين

مصخرة

يلتقى بالطلاب في بريطانيا وهو يرفض مقابلة المدرسين عندما تكون لهم شغلة في مكتبة .. واذا طاف عليك في الوزارة كأن من طايف .. خله يتعلم في بريطانيا معاملة السلوك الحسن .. بعدين تعال انقل هـ التجارب .. الفاشلة

اختبار

ارى ان يتم عمل اختبار تحديد مستوى للمعلمين والمعلمات كل 5 سنوات تتم على أثره تحديد مدى صلاحية المعلم وعلى أساسه يتم ترقيته أو انهاء خدماته واحلال البديل البحريني المناسب

المعلم

تعددت أسباب انخفاض مستوى التحصيل الدراسي الحقيقي للطلبة والطالبات والمعلم واحد
لازال يعول على المعلم القيام بالكثير لتعليم اولادنا وبناتنا كلنا يعلم ان هناك من المعلمين وأقول البعض من لايجدير به أن يحمل راية العلم
فهي ليست وظيفة بل رسالة ومنهم من يتخذها مسألة مادية بحته وليست رسالة تعليم
نعم تحتاج وظيفة المعلم الى التقدير المالي والمعيشي الى أنه لايجب الربط بين العطاء في الصف والمقابل المادي

الجانب المظلم

دائما ما يتم تسيس الأمور وتحزيبها وزارة الطائفة الواحدة ووزارة ما أدري من ؟ وتوظفون ربعكم ؟ دائما النظره السلبية والمظلومية الله خلق لكم عيون تشوفون بها اخلعوا النظارات المطلية بالسواد ارفعوا رؤوسكم سئمنا من كلامكم المشحون بالعنجيه والتذمر وتهميش الآخرين انتم المظلومين في كل الأحوال أنتم الاصليين وأنتم وين المصداقيه وين النظره الى التغيير والتطوير

إن كنت لا تعلم (زائر 14)

نحن نتكلم عن ما يحدث في الصف والمختبر والقسم. أي عملية التعليم والتعلم الحقيقية.
تقارير هيئة ضمان الجودة .. في دول أخرى إما تكون نتيجتها يعفى المدراء (مدراء التعليم) أو يستقيلون أو ينتحرون لسببها.

هل حوسب وكيل أو مدير إدارة في البحرين .. على العكس يرقون .. كأنهم لم يفشلوا هذا الفشل الدريع.

أما ما ذكرته من برامج أخرى فهي للصحافة والدعاية ، وليس لها علاقة بالتعليم والتعلم.

وبالعكس تأثيرها سلبي أغلب الاحيان .. زيادة الاعباء على المدرس وإدارة المدرسة.

نعم رأينا وصدقنا

رأينا أحدهم يصبح مدير لمدرسة في وقت قياسي, رأينا مدير مدرسة سابق يقوم بدور ( التحسين) وهو حسب تقييم اصحابكم له في العام الماضي صاحب تقرير (غير ملائم), رأينا مشروعا يقبر في ظلام الليل اسمه مدراس المستقبل , وذلك بعد المصاريف الطائلة التي راحت هباء, رأينا كيف تصرفون على الحفلات ورحلات العمل (السياحية) وتذلون المدرس إذا أراد تصوير بضعة وريقات للطلبة, رأينا أنكم مسكونون بالطائفية وسمعناكم تهمسون (احنا و هم, هذول ما يستاهلون)في ردهات وزارة الانتماء الأوحد, رأيناكم كيف تشفقون على "ربعكم"

الا يوجد منصف

الم تروا التطور في أساليب الدعم والمساندة ألم تلحظوا تكثيف الزيارات الميدانية للمدارس الم تركزوا على الانشظة والفعاليات التربوية الم تروا مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل الم تحسوا بالتنافس على رفع تقييم الجودة الم تدركوا فائدة التطوير ام لازلتم متمسكين البقاء على ما انتم عليهم كل هذه المشاريع التطويرية المتزامنة لم تلحظ يحب على المنصف أن يذكر ولا جزء بسيط من الجهود التي تقدمها وزارة التربية والتعليم فقط مركزين على مسألة ضرب الطالب كي يتعلم وسوء النية تجاه المسئولين ... الله أعلى وأعلم

وزارة التربية

هي وزارة العجائب والغرائب !
وزارة كمركبة فضاء منطلقة بسرعة دون قيادة، أي مننطلقة في المجهول.
هل يعقل ان تكون وزارة التربية والتعليم دون نوايا سليمة، دون رؤية واضحة، دون قيادة كفوءة، دون محاسبة (حساب الهوامير) ليس فقط المدرسين والمراسلين والزراعين،

إلا يوجد في هذه البلد ما يقول حق
أين المراقبة أين الصحافة أين المسؤولين ؟؟
تطبق برامج من العصر الحجري وتصرف عليها الملايين،
برامج الكل يعرف إنها ميته حتى قبل ولادتها، لكن تطبق ويطبل لها في الصحافة والكل يشيد !!

تخبط التعليم في البحرين !!!!

وكأننا لا نفقه شيا عن مبادئ التعليم واسسه وتصميمه. كأنه يكتشف لاول مرة في البرحين - نظام جاي ونظام رايح، خبير جاي وخبير رايح
--
والعجيب والغريب أنه لا شئ يتغير في الصف، المدرس لوحده في الصف مع ما يوفر له من إمكانيات وتشجيع محدودين.
--
أنظمة، خبراء، زيارات (سياحة)، لجان، مناصب جديدة، لكن في الصف والقسم لا يتغير شئ
--
على العكس تزداد الاعباء على المدرس وتصعب عليه مهمته أكثر.
--
يا وزير التربية نظف وزارتك، ترى فيها العجائب. في ذمتك التلمذة المهنية يفتخر به وهو عقيم !

انقلو وضع المعلم البريطاني ماديا

طيب راحو المسئلين وشافو وانبهروا بالتجربة البريطانية وشافوا مخرجات التعليم وجودتها ويبون ينقلون هالتجربة للبحرين، بس هل قارنوا بين وضع المعلم البريطاني والبحريني من ناحية الحالة المادية ومقدار الراتب مقارنة مع رواتب باقي المهن في بريطانيا؟؟؟!! هل عرفوا حجم مكانة المعلم البريطاني اجتماعياً وما هي الميزات التي يحصل عليها؟؟؟؟ هل لاحظوا حجم ونوع المهام التي توكل اليه؟؟؟ هل استفادوا من اليات تومعايير توظيف واختيار المعلمين في بريطانيا؟؟ ياريت ينقلون هالتجارب للبحرين..

مصخرة10506

اكثر من سافر لا يجيد كلامات بسيطة بالانجليزية ولو اردتم لسردت لكم الاسماء واتحدى اثبات عكس ذلك، الهدف سفر ةتةسعة سدر على حساب الحكومة اما التعليم فتحسنة في البحرين لا يحتاج لكل هذه الجلبة والفوضى التي احدثها بعض المسؤلين في الوزارة وما الهدف من وراءها الا تسجيل اسماءهم بانهم مطورين واصحاب مشاريع جديدة تفيدهم في الوصول لمناصب اعلى، فالرئيس يطمح بالادارة والمدير يرد ان يكون وكيل مساعد والوكييل المساعد وكيل وكل هذا تحت مسمات مشاريع لا طائل منها سوى الخسائر المادية وارهاق المعلم

واحد واحد يا وزراة الهم

لم نتنه بعد من التحسينات التي جاءت بها الوزارة من سنغافورة و افمهونا أنها سوف تحل جميع المشاكل و الآن من بريطانيا و بعدما من ... و ...

عجبي !

من المرفوض تمامًا أن يقارن التلميذ بغيره في الفصل أو حتى بأخيه الذي يعيش معه نفس الظروف لكن من الطبيعي جدًا أن يقارن وضع طلابنا بغيرهم في اليابان أو بريطانيا أو ... كما من المناسب جدا أن نأتي لهم بنفس المناهج التي وضعت لتلاميذ بناء على اهتماماتهم وميولهم وبيئاتهم لتناسب بقدرة قادر طلابنا ! وإن ظهر أي خلل فما عليك أيها المعلم إلا أن تحفر في الصخر فبالأخير أنت من يحتاج إلى تحسين!! في أكثر من هالمهزلة ؟؟؟

رد على زائر رقم 2

اكيد ما قرات الخبر الخاص بالجامعات الخارجية؟ الخطوة التالية للوزارة تقليص عدد الدارسين في الجامعات الخارجية بدون ذكر السبب او النتائج المترتبة على هذا القرار و في نفس الوقت يذهب مسؤول لدراسة التعليم في بريطانيا. هل هناك تناقض اكثر. الله يعينا عليهم و يصبرنا. وزارة الصحة من جهة ووزارة التربية من جهة ثانية

والله أموال ضايعة

أموال يصرفونه على الفاضي رايح جاي ، وحاي ورايح لكن تطبيق لاشيء على أرض الواقع، فقط السفر من أجل الترفيه وأخذ الصور والله خافوا ربكم عاد يكفي تجارب خلاص نبغى تطبيق بدل هالهرار اللي ما يودي ولا يجيب......

سفر وسياحة على حساب الدولة

لا تحسين ولا بطيخ
كله هرار
هذا بس عشان يسافرون في الصيف على حساب الدولة اللي راح فرنسا واللي راح بريطانيا واللي راح سنغافورة

من امن العقوبة

لن يتحسن الاداء و طلابنا فوق الاسوار و يدخنون و يحملون الموبايل في المدرسة و لا يحنرمون معلميهم و يتحرشون بزملائهم و لا يلتزمون باي نظام و مع كل ذلك الضرب ممنوع الفصل ممنوع الترسيب ممنوع العقاب ممنوع اهم شيء نفسية الطالب لا يتعقد. من أمن العقوبة اساء الادب. طلاب لا يفكون الخط و مع ذلك ينجحون و البركة في التنجيح الالي

جامعية

هالوزارة المفروض تسمى وزارة انعدام التربيه
انتون اول اشتغلوا على تربيه روحكم من الواسطات و المحسوبيات و نظفوا روحكم من الجذب و النفاق وش قايلين عندنا نقص بنروح مصر و الاردن نجيب مدرسين . اول عدلوا هيكلكم تالي التفتوا حق شي اسمه تربية ليكون مصدقين روحكم و صدق عندكم وزارة تربيه

والنعم على التطوير !!

أيها الناس ، أيها المسئولون ، يا بشر ، المعلمون الدارسون في بريطانيا بين ظهرانيكم وهم موظفون لديكم ، ولديهم خبرة سنين ، وكلما جلسوا في مجلس ما نرى منهم الا الجيد ، وعملهم التطوعي خارج وزارة التربية خير شاهد ، الى متى وزارة التربية تغض الطرف عن الاستفادة الفاعلة منهم ، والله إنهم خير مستشارين لتحسين الاداء ، فقط قليل من الاحترام والتقدير يابشر !!

ملينا من تجاربكم

مايحتاج تتطلعون على تجارب الاخرين إذا كنتم موقد المسؤلية تقارنون برطانيا اوكندا لأن هولاء اول ماوضعوا البرنامج حسنوا الوضع المعيشي(المادي) للمدرسين ماليه داعي تخسرون نفسكم افلوس وتخسرون الحكومة مبالغ طائلة هناك بحرنيين ذو خبرة طويلة استفيدو منهم وخصوصاً المتقاعدين منهم خذو برأيهم بدل من جلب الاجانب من بره وإعطائهم مبالغ مادية تهلك خزينة الدولة والله عيب عليكم واخافوا الله فينا ياوزارة التربية والتعليم