طالب المئات من المعلمين المرشحين لترقية معلم أول وزارة التربية والتعليم باعتماد درجتهم في مسابقة الترقي السابقة لمنصب معلم أول والتي سبق أن خاضوها قبل زهاء ثلاثة أعوام وتمت بناء عليها ترقية 123 معلما متقدما وفقا للكفاءة والمعدل العام 2008.
ولفتوا خلال حديثهم إلى «الوسط» إلى أن الوزارة سبق أن أبلغت عددا منهم بنجاحهم في متطلبات المسابقة وأن اختيار المجتازين جاء بناء على المعدل والكفاءة وأعلى النتائج، مستدركين أن عددا كبيرا منهم لم يعمد للتقدم للمسابقة الجديدة التي دشنتها الوزارة العام الجاري على أمل أن يتم اعتماد درجاتهم السابقة.
وتساءلوا عن جدوى تدشين مسابقة جديدة في حال وجود عدد كبير من المجتازين للمسابقة الأولى ولم لم تعمد الوزارة إلى ترقية الحاصلين على أعلى النتائج أيضا من المتبقين من المسابقة الأولى؟
وسبق أن علقت وزارة التربية والتعليم، من جانبها، بأن المستثنين من المسابقة الأولى غير مستوفي الشروط، في الوقت الذي ذكرت في رد لها على أسئلة «الوسط» أخيرا بشأن المسابقة الجديدة أن بإمكان كل معلم في المسابقة أن يتقدم لشغل وظيفة معلم أول بشرط استيفاء شروط التقدم لشغل تلك الوظيفة، وأن عدد المتقدمين لهذه الترقية هو عدد من تتوافر فيهم الشروط من المرشحين، وهو يختلف من عام إلى آخر، أما بالنسبة لوظيفة المرشد الاجتماعي فأشارت الوزارة في ردها إلى أن عدد المقبولين سيكون بحسب احتياجات الوزارة وبناءً على الإعلانات الصادرة عنها سنوياً، وهي تختلف من حيث العدد من سنة إلى أخرى.
يشار إلى أن شروط المسابقة الجديدة تضمنت 9 مواد، الأولى اختصت بشروط شغل الوظيفة كأن يكون المعلم حاصلا على درجة البكالوريوس أو الليسانس أو ما يعادلهما في مجال التخصص، وأن يكون حاصلا على دبلوم في التربية أو ما يعادلها وأن يكون مصنفا على الدرجة الخامسة التعليمية وقضى فيها سنتان على الأقل وأن يتمتع باللياقة الصحية ولا يقل نصابه لأسباب صحية خلال عام الترشح والعاميين الدراسيين السابقين وأن يكون شاغلا لوظيفة معلم بالوزارة ولمدة لا تقل عن ست سنوات كحد أدنى، وألا تقل تقارير الأداء الوظيفي له عن جيد وأخيرا ألا يكون قد وقع عليه جزاء تأديبي خلال عام الترشح والعاميين الدراسيين السابقين، والمادة الثانية تضمنت متطلبات الترشح وهي تقديم خمسة عروض لمشاريع مرتبطة بمبادرة تحسين أداء المدارس، وتقارير الأداء الوظيفي للمرشح للسنوات الثلاث الأخيرة وملف تراكمي معتمد من قبل الإدارة عن إنجازات المرشح خلال السنوات الأربع الأخيرة, أما الثالثة فقد تضمنت مراحل ومحطات التقويم وهي أن يتقدم المرشح لاختبار السيكو متري، والامتحان التحريري، والمقابلة الشخصية، والمعاينة الميدانية، وبرنامج تطبيقي، فيما شملت المادة الرابعة حساب درجات المتقدمين لشغل الوظيفة وأوزانها واختصت المادة الخامسة بإلزام المرشح بحضور مراحل التقييم في المواعيد المحددة وركزت كل من المواد السادسة والسابعة والثامنة والتاسعة على آلية التعامل مع المجتازين لشروط والمتطلبات وهي المواد التي نالت نصيب الأسد من اعتراض جموع المعلمين باعتبارها، على حد قولهم، لا تلزم الوزارة بتثبيت المجتاز على مسمى معلم أول وإنما تندبه ندبا قابلا للتجديد.
هذا وعمد أخيرا وزير التربية والتعليم إلى إلغاء شرط البقاء سنتين في الدرجة الخامسة من بين شروط التقدم إلى مسابقة المعلم الأول، ومسابقة التقدم لوظيفة مرشد اجتماعي أول بالمدارس الحكومية وذلك استجابة لمطالبات مبررة رفعتها اللجنة الاستشارية للمعلمين إلى الجهة المختصة بقطاع التعليم بالوزارة لإلغاء القرار المذكور لتمكين أكبر عدد ممكن من المعلمين والمعلمات والمرشدين الاجتماعيين على الدرجة الخامسة التعليمية من التقدم لهاتين المسابقتين، وخاصة أن العديد منهم لم يحصلوا على الدرجة الخامسة إلا في يناير/ كانون الثاني 2009
العدد 2886 - السبت 31 يوليو 2010م الموافق 18 شعبان 1431هـ
ردا على الزائر رقم 2
الظاهر ان هذا الزائر هو من المتربعين على العرش في وزارته التربية ، والظاهر نسى من الي علمه يعرف يكتب اسمه ويعرف يقرء الجرائد ويدخل على الانترنت ، لكنه ما قدر يتعلم من معلميه اسلوب الرد والحوار ، ولم يتعلم من دينة مكانة المعلم وماذا يجب ان نقدم له . هذا نموذج من نمادج وزارة التربية وربما يكون اكثرهم ادبا واخلاقا وكفى .
صدقتي ايها الزائرة 16
الظاهر ان وزارة التربية ستشهد استقالات جماعية في الايام والسنين القادمة لتفسح المجال امام الطائفة الاخرى تتربع على العرش وتستلم زمام الاموم وتطلع شطارتها في تعليم ابناء هذا الوطن الي مافيهم ولا مدرس واحد كلهم مسؤولين في وزارة التربية وغيرها وكفى .
المعلم الاول
المعلم الاول أصلا يعمل للادارة والمدير فقط والمعلمات والمعلمين مايدري فيهم وطول السنة طلبات وأوامر على المعلمين فقط وفي الاخير الستمارات والنشرات والشهادات تحت اسم المدرس الاول
معلم أول على الدرجة السادسة !
جميع المعلمين الأوائل يفترض أنهم على الدرجة السابعة و لكن من تمت ترقيهم إلى معلمين أوائل في السنة 2004 م على الدرجة السادسة . لماذا ؟
معلمة أولى مستقيله بسبب الطائفية
ما أدري ليش ذابحين روحكم على هالوظيفه ! انا كنت معلمة أولى و إستقلت مع أني في الدرجة السابعة بسبب التمييز الطائفي من المسئولين في إدارةالتعليم الثانوي لهذا السبب أتخذ ت قرار الإستقاله علشان أنفذ بجلدي و لا يصيدني الضغط و الجلطة من فعايلهم فينا و الحين أنا مرتاحه في القطاع الخاص
اهذه وزارة التربية .. ياوزير التربية .. من تسعى الى تحسين اداء المدارس تغتال عناصرها
طرحنا الموضوع كثيرا على وسائل الاعلام بعد ان كثرة المراجعات والرسائل الى المسؤولين دون اي رد رسمي . فكيف يمكن اعتماد النتائج السابقة للمدراء المساعدين المتقدمين معنا في نفس العام وتجاهل المدرسين الاوائل الناجحين والغاء نتائجهم فهل القانون مزدوج ؟ ام ماذا ؟ يجب على وزارة التربية الالتفات الى هذا الموضوع وعدم تجاهله لاننا نحن في الميدان ونرى امامنا تداعياته ونتائجه ، فهو ليس بالموضوع البسيط الذي يستهان به ، فهل وزارة التربية لاتملك القرار ؟ فاين السلطة واين القانون ، واين الوزير ؟ واين حق المعلم ؟
التربية الخاصة والترقيات
نحن في قسم التفوق والموهبة تترأسنا مديرة خريجة معهد معلمين!!! وترأس شخص لديه شهادة دكتوراة 2 ونعاني من قدم البرامج وتضييق التطبيق بكل برنامج فقط 8 حالات من بين عدد كبير من الطلاب وهذا كله لان فاقد الشي لا يعطيه!! والمحسوبية والواسطة هي الي تعطي الكراسي
بلد الاجانب والمواطن في جانب
تساؤل هل يساوى ابن البلد مع الغريب مع احترامنا واعتزازنا بالمعلمين الاجانب ..
لكن عندما اكون معلم والاجنبي ينافسني على الرتب والمكافاءات ... ونفس الراتب بل هو مميز بالسكن وبدل الغربة , وتذاكر للسفر , بل هو تذهب لجان لبلدانهم واستقدامهم وتوظيفهم ونحن هنا نذل حتى نوظف ؟؟
فما هو الفرق ام هو مسمى بحريني ؟؟
هل هو تطبيق للعدالة العالمية , ام هو ازدراء لهذا المواطن ؟؟؟ وكيف هو حال باقي دول الخليج ؟؟ يا درة الخليج ؟؟
معلمة أولى
أنا معلمة أولى من الذين تم ترقيتهم سنة 2004 أضم صوتي لزملائي لم نمنح كغيرنا من المعلمين الأوائل أي مردود مادي مقابل الترقية رغم أننا انهينا دورة المعلم الأول و مدتها سنة و نصف
رد على المحرقي
اشفيكم على الاجانب الاجانب فيهم الخير
لو وجد معلمون اكفاء وعندهم القدرة لكان وضعوا مكان الاجانب لكن رقاد وجلسة في البيت ويبون يشتغلون . الاجنبي يكد ويحاول علشان يشتغل صير مثله .
بس هاذه كلامك لا في أكثر
أي ذكاء اجتماعي
قولها بصراحة
المصاروة معروفين بالتلويص والنفاق
حتى وحده ماتت حتى تجيب زوجها للبحرين ولفت على البنات تستلطف أبوتهم
ويجيبونهم لا تقنية ولا غير
وشنهم منزهجين على الكمبيوترات واللابتوبات
كلها عندهم بالسكن
والبحريني في المدرسة مليون تبهدل يالله يحصل
وزارة الظلم والضياع
للزائر رقم 2 الذي في كل مرة يدخل ليكتب هذا الكلام !
إذا كنت جاهلاً بأمور التعليم فلا بأس عليك لأنك جالس على مكتب وترى الجريدة كل يوم عبر النت، وهذا دليل بطالة مقنعة يجب أن يحسدك عليها المعلمون لا أن تحسدهم على ما هم فيه من خير تصوره وكأنهم في جنات نعيم! أما إذا كنت تعلم بحال المعلمين فقد ظلمتهم ومن ظلم أناس بمعرفة فعقابه أشد وطأة من عقاب الجاهل المنافق! أما إذا كنت مدسوسًا أو راعي مصلحة فعليك بالسكوت لأن أمثالك تم طردهم من التعليم بسبب فشلهم الذريع فيه وربما لا تملك حتى ثانوية عامة!
السكوت عنك أفضل حل وخلك في غيك تعمه يا فاشل هههه
ترقية بدون مقابل مادي
نحن مجموعة من المعلمين كنا على الدرجة الخامسة و قبل ست سنوات تم ترقيتنا لمعلمين أوائل و ظللنا على نفس الدرجة إلى أن حصلنا على الدرجة الاستثنائية حالنا في ذلك حال جميع المعلمين فأين درجة الترقية
معلم أول منذ 2004م
تم منح الدفعة التي سبقتنا رتبتين والدفعة التي تلتنا رتبتين أيضا ولم نحصل على أي رتب ولا أي درجة مع العلم بأن الترقية تعني إعطاء درجة والترقية في الوزارة ماهي إلا دعاية إعلاميةللوزارة
مصاروة ورزوهم
حسبي الله ونعم الوكيل
في ذمتكم
هلمصريات الي ينهدون علينا
وين حق بناتنا لمنجعين بالبيوت
وين بتروح من الله يالنعيمي وين
وين بروحون المسئولين اللي كل واحد راز روحه بالبشت واللي يشوفه
يقول هاده جد المسئولية
لكن سرعان ما ينكشف الستار
ويطيح من لعيون
شوفوا هالمصريات وحده منهم توها ماخده الجنسية ورزيتونها منسقة
ويش فيها زود عن غير بنت الديرة
الكل يعرف الصفة اللي يشتهر بيها المصاروة
وهي اللسان المعسول والذكاء الاجتماعي وما تشوف إلا الكل في مخابيهم
ذمم
معلم أول
المعروف ان الموظف عندما يُرقى يُمنح درجة و نحن المعلمون الأوائل المعينون في هذا المنصب في سنة 2004 لم تمنحنا الوزارة درجة
يا سعادة الوزير
هل تعميم الدرجة الاستثنائية معجزة تحتاج لنبي مرسل أو عصا سحرية أو مصباح علاء الدين؟ الى متى ستذلون المعلمين على الدرجة الاستثنائية
الله كريم
شغلو كوثر والعاطلين الي درسو وتعبو يا نعيمي مو كل واحد حاط ايدة على اودانة ونايم وتييبون لينة المصاروة والاردنيين والتونسيين ليش البحرين خلصت ريالهة ونسوانهة ؟ لا تييبونهم وتعطونهم ميزات احسن من البحريني وين الانصاف يانعيمي ؟ راس رماني 77
محرقي
الله الله في المصريين خلهم مدراء ، انت نايم والله صاحي وزارة التربية صارت مرتع للاجانب ومعظم المسئولين في وزارتك اصبحوا اجانب الله يسامحك ويخليك ذخر للمجنسين والاجانب
غريب
امرك غريب يالوزير ... يعني توظيف مسؤول دائرة او وكيل من دون أجنى اختبار او عقبات ومن حيث لا يعمل به إلا الله سبحانه وتعالى ... وخير دليل على ذلك إدارة القياس والتقويم الذي يعج بالأجانب وهي إدارة جديدة ... ولكن ان يوظف معلم قد زاول العمل أكثر من 10 سنوات أفناها في العمل ، فعليه أن يخوض معركة لا تمت بوظيفته أي صلة ... فهل هذا هو الإنصاف... أين التربية والتعليم ؟ بل هي سوق التوظيف.
حتى ونتون نايمين في الأجازه الطويله طلباتكم التعجيزيه ماتخلص
كفاكم طمع..والمفروض ان شروط المعلم الأول تكون أصعب خصوصا أن أغلب هؤلاء هم ماديين وعيايره وربمى اميين-بالكمبيوتر واللغه الأنجليزيه- فمثلا يشترط وجود الماجستير على الأقل والألمام باللغه الأنجليزيه قراءه وكتابه،وموافقة المدير والأداره وأن يتمتع بعدم الغياب وعدم الهروب من المدرسه.وبعد أن يصبح مدرس أول يجب أن يترك تحت التجربه لسنتين بدون درجه كما يجب في هذه الفتره اطاعة المدير وترك الأهمال والهروب والمطالع.ومن لا يجتاز تلك الأمتحانات البسيطه(اللي بالعربي) فلا يستحق أن يعطى فرصى أخرى
لو بيتقدمون لناسا أسهل لهم .
شروط ما أنزل الله بها من سلطان ، وكلها شكلية ، وبيوصل في النهاية الي عنده حبل ويا واحد من هالمسؤولين في وزارة تئن من المحسوبية والفساد أو القلة ممن رحم ربي ممن كافحوا حتى العظم .