أكد الوكيل المساعد للتعليم العام والفني ابراهيم جناحي "أن الوزارة بصدد دراسة تقارير اللجان الخاصة بتطوير التعليم الابتدائي والثانوي والتي شملت البيئة المدرسية والإدارة والمناهج وطرق التدريس واليوم المدرسي"، موضحا أن "الوزارة، وبناء على توجيهات الوزير ستعرض نتائج هذه التقارير على المختصين والخبراء لدراستها وتقديم مرئياتهم بهذا الخصوص ضمن منظور التقويم الشامل لعمل المؤسسة المدرسية"، مؤكدا أن صدور كادر المعلمين الجديد سيساعد الوزارة على تسريع عمليات تطوير التعليم وتجويد مخرجاته، بما وفره من تحفيز للمعلمين وتطوير لأوضاعهم الوظيفية والمهنية في الاتجاه الذي يوازن بين الترقية والوظيفة والتنمية المهنية، إذ انتقلت الوزارة، منذ بدء تطبيق الكادر الجديد من المفهوم العام للتدريب إلى مفهوم اكثر تخصصا ودقة، وهو مفهوم التمهين، الذي يعني في النهاية التعمق في المهنة من خلال الإلمام الدقيق بكل تفاصيل العمل ومتابعة ما يتعلق بتطوير المهنة بصورة مستمرة حتى يتمكن المعلم من القيام بعمله بصورة مهنية محترفة". موضحا "أن قطاع التعليم يستفيد حاليا من البرامج التدريبية التي ستساهم في تمهين شاغلي الوظائف التعليمية من خلال تنظيم الدورات التدريبية بما يتناسب وشروط ومتطلبات كل وظيفة، كما أن الوزارة تشجع أي توجه من المعلمين للتمهن الذاتي، بما يتناسب مع متطلبات الوظيفة التي يشغلها كل معلم، بما من شأنه تطوير مهنة التعليم وجعلها مواكبة للتطورات التي تشهدها مملكة البحرين من ناحية، وللبرامج والمشروعات التطويرية التي تنفذها الوزارة من ناحية ثانية".

واضاف جناحي "ان قطاع التعليم يسعى إلى تعزيز مفهوم التمهين كمقوم أساسي داخل المدارس وتوسيع نطاقه سواء انفذ في إدارة التدريب أم في المدارس نفسها فالمهم أن يتم ذلك بما يخدم الوظيفة".

وفي هذا السياق أوضح "أن ديوان الخدمة المدنية قد وافق أخيرا على ترقية عدد من المعلمين ممن لم يستفيدوا من الحصول على الدرجة من الكادر الجديد، وذلك لحصولهم على الترقية بناء على التغير في وظائفهم، للفترة من يناير/ كانون الثاني وحتى أغسطس/ آب من العام الماضي