كشف مدير مركز العناية بمتلازمة داون محمد المناعي أنه يولد في البحرين كل عام 25 طفلا من فئة متلازمة داون، موضحا أن هناك تقصيرا كبيرا في رعاية هذه الفئة على رغم قابليتها للتعليم والتدريب في سن مبكرة، مشيرا الى أن الجمعية البحرينية لمتلازمة داون انتهت من اعداد الدراسات والبحوث الخاصة بمركز التدخل المبكر الذي ينقصه التمويل، اذ يحتاج المركز الى ثمانية عشر ألف دينار سنويا لتغطية نفقات المركز. وقال المناعي: "إن هذه الفئة منتشرة في وسط ذوي الاحتياجات الخاصة، ولا يمكن اعتبارهم مرضى، ولكن هذه الصفة التي تولد معهم تسبب لهم بعض المشكلات الصحية ما يجعلهم يحتاجون إلى الرعاية والاهتمام المكثف من قبل الوالدين"، مضيفا أن "وعي الأهل بأهمية ضم الطفل إلى مركز متخصص يحقق له الكثير، إذ يمكن الطفل من الاعتماد على نفسه وأن يتعلم ما يؤهله لدخول المدرسة ويتدرب على حرفة تضمن له العيش الكريم في المستقبل وتمكنه من الاستقلال حينما يقدر له رحيل والديه". واستطرد "ان ثمانين في المئة من هذه الفئة يعانون من مشكلات في الأسنان، وأربعين في المئة منهم يتعرضون لمشكلات في القلب، علاوة على نقص في افرازات الغدة الدرقية وانخفاض القدرات العقلية عن المستوى الطبيعي ومشكلات في الأمعاء والسمع وما يسمى بالسدادة في العين"، وأكد أن أسباب ولادة أطفال بهذه الصفة غير معروفة علميا، ولكن الاختصاصيين لاحظوا ان احتمال ولادة طفل من هذه الفئة يزيد اذا كان عمر الأم يزيد على أربعين عاما، ولكن ذلك لا يعني ان تمتنع المرأة عن الانجاب بعد سن الأربعين. وعن إعداد وزارة التربية والتعليم لأول منهج دراسي متخصص لفئة متلازمة داون استعدادا لدمجهم في المدارس الحكومية، قال المناعي: "نثمن لوزارة التربية هذه الخطوة، ونتمنى أن يتم تطبيق المنهج من العام المقبل حتى يتحقق الهدف الذي وضع من أجله". وكانت الوزارة أعلنت أمس الأول أنها شكلت لجنة متخصصة لإعداد منهج الطلبة لمتلازمة داون برئاسة رئيسة قسم اللغات والعلوم الانسانية بادارة المناهج بدرية المنصوري وعضوية مجموعة من المتخصصين من ادارة المناهج وجامعة الخليج العربي ومعهد الأمل للتربية الخاصة، وعدد من أولياء الأمور ودار بنك البحرين الوطني، لتعليم الطلبة الكفايات التعليمية للمواد الدراسية، وستتم تجربة المنهج في المدارس التي ستطبق الدمج لتجريبه وإبداء الملاحظات عليه. يذكر أن الوزارة بدأت في دمج هذه الفئة في المدارس منذ ما يقارب أربع سنوات، وتأخرت في بناء منهج خاص بهم، أما بالنسبة إلى مفهوم دمج الأطفال من فئة داون في المدارس فهو مطبق في الكثير من دول العالم إذ يتم إعداد هؤلاء الأطفال وتأهيلهم وتدريبهم حتى يتمكنوا من الاعتماد على أنفسهم وتحقيق النجاح على صعد الحياة المهنية والاجتماعية