اعتمد مجلس إدارة هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب اليوم الأربعاء (26 سبتمبر / أيلول 2012) حزمة جديدة من تقارير مراجعات مؤسسات التعليم والتدريب، بما في ذلك نتائج الامتحانات الوطنية التي أجرتها الهيئة في دورتها الرابعة في مايو / أيار الماضي لطلبة الصفوف الثالث والسادس والتاسع (الثالث الإعدادي)، ونتائج المشاركة التجريبية في الامتحانات الوطنية لطلبة الصف الثاني عشر ( الثالث الثانوي) والتي أدَّاها الطلبة في مارس الماضي.

وقد شملت نتائج الامتحانات الوطنية المعتمدة أداء ما يقرب من 32 ألف طالب وطالبة في الصفوف الثالث والسادس والتاسع (الثالث الإعدادي)، فضلاً عن أكثر من تسعة آلاف طالب وطالبة في الصف الثاني عشر (الثالث الثانوي).

وتأتي هذه الحزمة أيضاً لتعكس نتائج مراحل عمل الهيئة ضمن دورة المراجعات الثانية للمدارس ومؤسسات التدريب المهني، فضلاً عن المراجعات البرامجية لمؤسسات التعليم العالي. وتضمنت الحزمة نتائج مراجعات 27 مدرسة حكومية، وثلاث مدارس خاصة، و12 زيارة متابعة لمدارس كانت قد حصلت على تقييم أداء "غير ملائم" في تقرير المراجعة الأصلي. وشملت الحزمة إضافة إلى ذلك 14 تقرير لنتائج مراجعة المعاهد التدريبية، ونتائج أربع زيارات متابعة لمعاهد كانت قد حصلت على تقدير: "غير ملائم" في تقرير المراجعة الأصلي، وأخيراً تقريري مراجعة برامجية في جامعتين خاصتين.

وفي تعقيب له خلال ترؤسه اجتماع مجلس إدارة هيئة ضمان الجودة، عبر وزير شئون مجلسي الشورى والنواب رئيس مجلس إدارة الهيئة عبدالعزيز الفاضل، عن تأكيده على أهمية الدور الذي تؤديه تقارير الهيئة في دعم المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب بشكل جوهري، الأمر الذي كان له بالغ الأثر في تحسن وتقدم أداء العديد من مؤسسات التعليم والتدريب، معرباً عن تطلعاته في أن يتوسع نطاق الاستجابة لتوصيات هذه التقارير من قبل شريحة أكبر من المؤسسات المعنية.

وأوضح أن أحد أبرز الأدوار التي تقدمها هذه التقارير هو توجيهها لخطط التحسين، وتشجيعها للجهود التنسيقية فيما بين الجهات المعنية، كل بحسب موقعه فيما يدعم تطوير هذين القطاعين الحيويين.

وأكد الفاضل أن عمليات المراجعة والامتحانات الوطنية التي تقودها الهيئة تقوم عليها فرق وطنية مؤهلة بالتعاون مع بيوت الخبرة العالمية العريقة المعنية، للتأكيد على مصداقيتها وحيادتها بشكل مبني على أسس علمية ومعايير متعارف عليها دولياً.

ومن جانبها، أكدت الرئيس التنفيذي لهيئة ضمان جودة التعليم والتدريب جواهر المضحكي أن التقارير الصادرة عن نتائج عمل الدورة الثانية للمراجعات ستقدم مؤشراً يعكس مستوى التقدم في أداء مؤسسات التعليم والتدريب، كما سيمثل فرصة سانحة للمؤسسات التي تراجعت مستويات أدائها، لتعديل رؤاها في خططها بما يتفق مع تطلعات تحسين الأداء بشكل جذري.

ونوهت، أن ما حققته مجمل مبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب في المملكة تضع مملكة البحرين في مصاف الدول التي تهتم بالإصلاح والتنمية البشرية، لافتةً إلى أحد أهم أسباب نجاح مبادرات تطوير التعليم والتدريب في المملكة هو الاهتمام والدعم الذي تحظى به مشاريعها من قيادة المملكة.

وربطت المضحكي أسباب نجاح تلك المشاريع بمدى حرص القائمين والمعنيين بهذين القطاعين على بذل الجهود التي تكفل تقديم تعليم نوعي يرتقي بمهارات الفرد البحريني فيما يخدم قطاعات التنمية، ويعود بالنفع على تقدم وتطور البلاد في مجالات الحياة كافة.

ومن المقرر أن تصدر التقارير بعد اعتمادها من مجلس الوزراء خلال الأيام القليلة المقبلة، حيث سترسل إلى الجهات المعنية والقائمين على مؤسسات التعليم والتدريب، فضلاً عن إتاحتها على موقع الهيئة الإلكتروني www.qaa.edu.bh ، في حين سترسل نتائج الطلبة في الامتحانات الوطنية لكل طالب على حدة، فضلاً عن إرسال تقرير شامل لوزارة التربية والتعليم، وتقارير أخرى للمدارس حول أداء طلابها بشكل عام.

كما اعتمد مجلس إدارة هيئة ضمان الجودة خلال الاجتماع مقترحاً في الامتحانات الوطنية يقضي بإعداد امتحان مادة حل المشكلات (الرياضيَّات التطبيقية) باللغة الإنجليزية، وذلك لتمكين المدارس الخاصة الراغبة من المشاركة في الامتحانات الوطنية، وتأتي هذه الخطوة تمهيداً لتفعيل بنود اتفاقية التعاون المبرمة مع مجلس التعليم العالي، والتي تقضي باعتماد نتائج الامتحانات الوطنية لطلبة الصف الثاني عشر، بوصفها أحد شروط القبول في مختلف جامعات المملكة.