اذا المعلم يعاني .. احنا شنقول ؟

الله والمعلمين عاد كارفينه كرف لاصار ولاستوى حشى كمبيوترات مب اوادم كل معلمه اتينه تعطينه مليون واجب ومليون اختبار ماتدري ان عندنا غير مادتها ستين الف ماده غير البروجكتات اللي كل وحده اتيينه اتشرط خاتمه مقدمه استفاده مادري جم صفحه بأسلوبكم اشهالمصخره ذي
حسوو شوي حسو غير المعامله اللي يعاملونه اياها جنه خدم اتييكم معلمه مشلخينها تشلخ اتيي اتطلع حرتها فينه اي معاناه هذي الرواتب تمشي لكم ماعندكم غير التحضير والتصحيح سويتوها معاناه عيل احنه شنقول من نرد البيت يومنا كله حق اوامركم
الله كريم

والله بلوى

وش هالمسخرة ؟؟

مدرسة جديدة

السلام عليكم
انا مدرسة جديدة ... اطالب الوزارة بوضع خطة تدريبية واضحة لنا لإدارة كل مدرسة ... فنحن لا يوجد لدينا جدول دراسي ... وكأننا وظفنا للاحتياط فقط ولأشغال المدرسات الأخريات ...
أتمنى أن يصل صوتي إلى الجهات المعنية...

التربية قبل التعليم

المشكلة ان المعلم مضطر للتربية في الصف قبل التعليم ...
تربية الالفاظ و السلوكيات ,,, التصرفات و الاسلوب في المخاطبة و الكلام كل هذه معوقات تعيق سير العملية التعليمية و تعيق من اكمالها بالشكل الصحيح..

الضرب بالميت حرام

في هذا البلد يكفي أن تكون في أسفل السلّم الوظيفي حتى يتم امتطاء ظهرك من كل من هبّ ودبّ ...
في الماضي يقولون
قم للمعلم وفّه التبجيلا ..
واليوم أقول ...
قم للمعلم وفّه التنكيلا ...

لم لوم المعلم؟

لماذا كل اللوم يقع على المعلم؟
لماذا لا تلومون ابنائكم بسبب إهمالهم؟
دائماً المدرس هو "الطوفة الهبيطة" ، لماذا لا تجربون مهنة التدريس لتحسوا بالمعاناة؟

وااااا أسفاه

طبعا أن من يكتب عما يراه يختلف عن الذي يعايش الواقع.
يا أخت ريم.. إذا كانت الوزارة تهتم بالكم المعلومات التي يجب أن يتعرف عليها الطالب وفي النهاية تقييم من خلال امتحانات فأين الكيف في التعليم. حتى لو كان كيف لكن يظل الكم غالب على الكيف. وأما بالنسبة للأنشطة فالحمد لله معظم المدرسين حاليا يجتهدون في ذلك مع وجود التفاوت طبعا
وماديا: شيء طبيعي أن الإنسان يريد أن يوفر ما تحتاجه عائلته فشخص يكتب مقال وهو راقد ويستلم تقريبا ألف دينار غير عن مدرس يكدح ليل نهار ويستلم 450 دينار..
وللكلام بقية تأتي

أين الوسطية يا وسط ؟

ما فعلته الأخت ريم يتناقض وتوجه الوسط الوسطي المحايد لا بل المنحاز للمظلوم ضد الظالم ... أعيدي النظر أختنا ريم

المعلم يخلق الأجيال

بصورة عميقة تجد أن من يخلق الحضارة والطون هو المدرس.. هل تعلم ماذا يحصل عندما يكون هذا الرجل محبط؟ سأفكر عنك وأجيب .. أنه سيخلق أجيال من المحبطين..

تفضلي

تفضلي صيري معلمة ، وبعدين تعالي تكلمي عن تقبل النقد او رفضه.

المعلم لايقبل النقد، وهل يقبل إلا النقد؟

هذا اليوم منذ قرأت هذا المقال، لازلت اتعجب من ادعاء الكاتبة ان المعلمين لايقبلون النقد، والله انها نكته!! كل الناس تقيم المعلم: ولي الأمر بإمكانه أن يزلزل المعلم ويهزه هزاً ويمسح به الأرض لو أراد، أمام الإدراة والوزارة وكل خلق الله، لاكرامة له ولااعتبار.. ولي الأمر مدير آخر غير المدير.. كل الناس تقيم المدرس حتى الطلاب وإن الإدرات لتأخذ بكلام الطلاب في تقيمهم للمعلم. اطلعي يرحمك الله على مقال الناقد علي الديري في مقال له عن المعلمين وحاولي أن تستوعبي. ادعوك للتدريس عندي في صف فيه35

معليش يا ريم

معليش يا اخت ريم ما جبتينها هالمرة

ردا على الي شرب من ماي البحر

بغض النظر عما كتبته ريم
وبغض الطرف عما تمارسه وزارة التربية من منهجيات مجحفة بحق المعلمين والطلبة على حد السواء...
فإن مثل هذه المنهجيات المكرسة ضدكم ليست وليدة الساعة وليست من وراء الستار...
يعني يا اخوانا المعلمين الي دخل مجال التعليم يعرف هو داخل على ويش .ويدري بمقدار راتبه اللي بيقبضه وبالضغط النفسي اللي ينتظره..
وعليه فانه من المفترض انه يكون قد هالحمل ولا يفرط برسالته السامية .أو اذا مو عاجبه الوضع لا يخوضه من الاساس ويضيع ابنائنا معاه.
يعني الي يدخل تدريس يخلي النية تطوعية

يا زعم

يا زعم مصطلح دارج يستخدم مع الشخص الذي يتكلم بثقة وهو خرطي لو أن تمت مواجهته بالواقع, والخرطي شخص يكثر من الكلام على حساب الفعل..
الطلاب يكسرون المدارس ليش؟ أكيد لأن أحنا أثرنا على نفشيتهم السكيولجية, و هم زينين كلهم, الوزارة زينة ما تميز, والصحافة بعد ما قاومت بوق الملايين جت علينا لأننا رأس الفساد, أختي ويش أخبار حلبة الحرين فادتنا عدل هاه, افهمي ويش أقصد يا أم نائل.
يعني بس أحنا وانتون ما عليكم قاصر.

ما يسوا عليش المقال

أكو أنتشر في المنتديات وقاموا يناقشونه هذا مثلا http://umm.biz/index.php?showtopic=74971

صدق؟

من صدقكم المدرس يشتغل حق الاجازات لو الراتب؟ ههههه
لا خيرة الله في هالراتب ولا الاجازة
الراتب ينصرف على الادوية مال الضغط والسكري.. والاجازة في المستشفيات
اشغلت شهرين واستقلت باقي اسبوع ويطلعوني متى يمر وافتك هههه

التلاميذ غير التلاميذ

الأستاذة الفاضلةعندما تكلمتي عن المنهج فهو ليس من اختصاص المعلم لأن المنهج له إدارة لوحدها والمعلم ما هو إلا إداة لنقل المنهج وتسهيلا للمادة العلمية للطلاب عندما كانت المناهج حيدة كان التعليم جيد وعندما كان وعاء الأستقبال نظيف(التلميذ)ومؤدب كانت المجرجات أفضل أما اليوم فالمعلم والإدارة شغلت بأشياء هامشية تراها الوزارة أنها أساسية وهذا ما أضاع التعليم

مدرسة المشاغبين 2

تنسون ان السنة التدريس تم تأجيله بسبب انفلونزا الخنازير وبعد دوام الطالبات ظهر ان عدد كبير في الصف يعانين من الانفلونزا الموسمية التي تشابهت في الأعراض ولكن تعطي الطالبة المصابة بالخنازير اجازة أكثر من اسبوعين حتى يزول خطر العدوى لماذا لم تفكر الوزارة اعطاء المدرس علاوة خطر فهو معرض للمرض أكثر من غيره وفوق ذلك الدروس الالكترونية أصبحت من الواجب التحضير لها حتى لا تصبح الحصة مملة الى جانب التمارين الخاصة بالمتعثرات بالمادة واخرى للمتميزات.

أنا بعد أبي أبادل

أنا مستعد أبادل بعد,, شغلوني صحفي وياكم أو مدقق مستعد,, ولا هالعيشة المرة

رواتب المعلمين في العالم والبحرين

في أميركا: يبدأ معلم بـ 1030 دينار بحريني, وهناك زيادة سنوية أكثر من 200 دينار بحريني، في بريطانيا: هناك نوعين من المدرسين الأساسي وهذا يحصل على 880 دينار في أول سنة وهناك أعلى وهذا يحصل على 1400 دينار شهريا وهناك طبعا زيادة سنوية، في استراليا يبدأ راتب المعلم بـ 1300 ومع بزيادة السنوية. في قطر 1800 دينار بحريني كبداية, في البحرين المعلم يعمل 30 سنة ليصل لسن التقاعد بعد أن "طحنت عظامه" يحصل على 800 دينار يحصل على 80% منها, علميني كيف لا يتذمرون؟

مدرسة المشاغبين 1

هذه المسرحية التي مثلها عادل امام في السبعينات وتحكي عن مجموعة من الطلبة وهم يضايقون معلمتهم "سهير البابلي" بجميع الوسائلما يعانيه المعلم الى جانب تدريس المنهجين في سنة دراسية واحدة مثل مدرستنا وهو أمر متعب للغاية الى جانب الأنشطة التي لا تنتهي وعمل اللوحات الخارجية والمسابقات فهناك مسئولية الطلبة المشاغبين في الصف أصبحت من ضمن مهامه فالاشراف الاجتماعي ضعيف ولا يحل المشكلات السلوكية الى جانب تدريسه للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وهم يحتاجون الى رعايه واهتمام خاص واختبارات بمفردهم ولا

مقايضة

الاخت ريم ، في شهر نوفمبر كتبتي 16 مقالا ، تبادليني بوظيفتك وبراتبك لمدة سنة وحده فقط ؟

حرب الناظرين 3

مثال آخر: بعض الإدارة تعتقد أن الميزانية التي تعطيها إياها الوزارة مستقطعة من رواتبهم بحيث يقتصدون في الصرف منها لدرجة أن بعض الإدارات ترجع للوزارة نهاية العام فوائد لتلك الميزانية وطبعا هي من جيب التلاميذ. فالكثير من الأحيان نضطر إلى شراء الهداية وأقلام التصحيح من جيبنا الخاص لاتقاء شر المدير أو مساعده.

حرب الناظرين 2

وإن لم تصدقي كلامي قومي بزيارة إدارة التعليم الابتدائي غدا قبل داوم الموظفين لتجدي ورقة على الجدار الأيمن قبل مكتب رئيس التعليم الابتدائي مكتوب عليها "المراجعة بعد الساعة 11 صباحا",

حرب الناظرين

يقول المثل: ما أسهل الحرب للناظرين, ويقول يوسف سيف "المعلق الرياضي الشهير": الكورة سهلة من وراء التلفزيون. لو تكرمتي وقمتي بزيارة تفقدية لأوضاع المدرسين في المدارس لتجدي أن أتفه الأشياء يعاني منها المدرس على سبيل المثال : الوزارة لا توفر مياه الشرب للمدرسين بينما توفر للعاملين في الوزارة الشاي والكوفي والبسكويت لأنهم يجتهدون في النوم حيث أنهم يبدؤون من الساعة التاسعة صباحا وحتى الساعة الثانية عشر ظهرا ساعدهم الله ... يتبع

شاهد حال

يخبرني طالب جاي من مدرسة خاصة ، لمدرسة حكومية ، يقول : المدرس يعطينا أسئلة الاختبار ، ويقول لينا ، روحوا راجعوه بالبيت وبكره قدموه اختبار ( والعهده عليه .. )
طالب آخر في موضوع التعبير ، لا يستطيع أن يكتب اكثر من ثلاثة أسطر ، وعندما أطلب منه الزيادة عليها ، يقول: لا استطيع اعبر اكثر .. سألته عن درجاته في بقية المواد ، فقال : كلها ضعيف فيها ، سوى الانجليزية
دورات التمهن التي تقيمها الوزارة ، اكثر اللي يحضرونها لا يجيدون اللغة الانجليزية ، اثنين او ثلاثة فقط ، لكونهم مدرسين انجليزي ..

احسن شى

ان اللى يدير التعليم من مستوى الوزير الى مدير ورئيس واخصائى عيالهم كلبوهم فى مدارس خاصة اما عيال الحمايل وطقتهم خارج الوزارة طبعا عيالهم بعد فى مدارس خاصة اما عن التطوير ..... فخل دولة ثانية تدور عليه لكت الحقيقة وظيفة المدرس فعلا الكل يبيها ويتهاوش عليها وماياخذون الا عيا العوايل والواسطات ... والوضة الجديدة تجنيس المدرسين العرب وهم عيال حنايل فى ديرهم بعد علشان المدرس البحرينى مزعج

عندي سؤال

هل تطرق أحد الصحفيين لماذا من يعملون في التعليم معظمهم ( ان لم يكونوا كلهم) مصابون بالضغط والسكري، مرة ارتفع عليي الضغط رحت المستشفى قال لي الدكتور وهو ما يعرفني ( اكيد انته معلم)...ليش فاكرين هالمهنة قليلة، هالفلوس اللي ناخذها من هالمهنة كلها من صحتنا ومن عمرنا والعمر غالي، الاستاذة ريم تكتب مقال من 20 سطر لتقبض راتبا ونحن المعلمين تكتب لنا الحياة من جديد كل يوم لنقبض راتبنا، مهنة مرهقة وأحس عزرائيل كل يوم جالس في الصف مع الطلاب وبينقض عليي في أي لحظة

رحمة الله على المعلمين

حتى الصحفيين سنوا أقلامهم للتشفي من المعلمين، من قبل كنا مع الوزارة والادارات والطلاب وأولياء أمورهم والآن الصحفيون انضموا للقائمة التي شغلها الشاغل أن تجعل المعلم كالدابة المطيعة أن أعطيت شكرت وإن منعت صبرت، أخاف بكرة بعد الخباز غلوم اللي صوب بيتنه ايطلع حرته فينا احنا المعلمين وما يرضى ايبيعني خبز، ويش ليي قايل ليه أنا معلم

إن هذا اليوم يا أستاذة ريم أعظم من يوم القيامة

ففي فيوم القيامة يحاسب الله الناس ويريهم سيئاتهم وحسناتهم، أما أنتم فبحثتم عن مساوئنا فقط لتحاسبوننا عليها، وكأن المعلم صار جنازة أشبعتم فيها لطما " وهو كذلك" ... والله أثبت لي أنني كمعلم إنسان عظيم وكبير مثل الجبل لأن الجبل الكل يصعد عليه ليصل للقمة ونسوا أن الجبل عظيم ومن صعدوا عليه نزلوا أما هو فظل شامخا... أتريدين الشهرة على ظهور المعلمين..اكتبي واصعدي على هذا الجبل ولكن إلى متى؟ سيبقى المعلم عظيما سواء جرحتموه أم شتمتموه...ملاحظة: تجريحكم لا ينقصنا وتكريمكم لا يرفعنا

نكتة آخر السنة

يقولون المعلم شغلته كلها اجازات وما عندهم شغل في المدرسة ودائما باسطين يشربون شاي ويفسفسون حب ويقرأون جرايد واذا خلصوا طلعوا يفترون في المجمعات ..اذا افكر في هذا الكلام أقول أكيد أن الجماعة يتكلمون عن الجنة مو عن المدرسة، لأني أعرف مدارسنا وهي أشبه بجهنم الحمرة وليس بالجنة الله يكفيكم شر النار

لو يعود الزمن للوراء لبدلت تخصصي كي لا أعمل مدرسا

مهنة متعبة رغم أنها من أشرف المهن، واجبات هذه المهنة أكثر من أن يحصيها أحد، والمعلم يدخل يوميا 4 حصص ويراقب بالفسحة ويصحح الكراسات والامتحانات والانشطة ويحضر اليوم المفتوح في المساء او في الاجازة وبدون أن يحتسب له ذلك كوقت اضافي (اوفر تايم) واذا خرج لخمس دقائق كي يشتري له سندويشة يأكلها رأيت الكل يبمبع ويقول أن المعلم متسيب، واذا طالب بتعديل راتبه خرج لك بعض الصحفيين وسووا المعلم مسخرة وقاموا يتمسخرون على المعلم وأنه عيار وجمبازي ووظيفته كلها اجازات وبسطة وشرب شاي !!!

ستخرج غدا وتقول أن كل من علّقوا على مقالها اثبات لنظريتها ( المعلمون المتذمرون)

وبناء عليه ستقترح أن نستبدل المعلمين، اقترح أن تذهب الكاتبة ومعها زملائها الكتاب الفطاحل والجهابذ ويقوموا بتعليم الطلاب لأننا نحن لا نصلح للتعليم، فقط الاستاذة ريم بنظرياتها النووية تستطيع إصلاح التعليم

العجيب الثامنة يا وطن

ألحين الغلطان هو المدرس؟ يا صحافة من صدقكم إن المدرس هو الغلطان؟ سبحان الله!

Stop killing teachers

Stop killing teachers, it's sufficient that ministry pressing them on the one hand and miserable existence on the other hand.

مالينا خص احنا المدرسين

الوزارة كل سبوع ليها مشروع وكل يوم عدها برنامج واحلا مافيهم ان ولا مشروع فشل كل المشاريع ناجحة خخخخخخخخخخخخ هذي المفروض تحصل جائزة وزارتنا معصومة عن الفشل ما شاء الله عليها

هل تعلمين لماذا يتذمر المدرسن؟

مثال بسيط: عين بشكل سري موجهين بداية العام السابق - واحد من هؤلاء الموجهين مدرس تخرج من دفعتنا في الأردن حيث أكمل 3 سنوات في سلك التدريس لينتقل بقدرة قادر ليكون موجه على معلمين "قطنوا" في الوزارة - هل لنا الحق في التذمر أم لاء؟ وما خفي اعظم

معلم فصل

عليك يا كتبتنا المحترمة ان تبحثي جيدا وتكتبي عن هذا النظام.. فلقد طبق في إنجلترا لسنتين أو أكثر ثم ثبت عدم صلاحه فألغي وأيضا في عدة دول اوربية وألغي فيها كذلك ألغي هذا النظام بعد تطبيقه في مصر والكويت وسوريا والسعودية تستخدمه بشكل جزئي في بعض مدارسها بينما ما زالت البحرين تطبق هذا النظام الفاشل .. والسبب كما يعرفه القاصي والداني .. أن هذا النظام يوفر على الوزارة معاش 6 مدرسين في مدرس واحد, عربي, رياضيات, علوم, دين, اجتماعيات,مواطنة .. 6 تختصرهم في 1 .. كيف لا ينجه هذا النظام عندها؟

يجب أن تعتذري عن هذه الهفوة سيدة ريم

قلمك وفكرك المفتوح لا غبار عليه .. لكن هذا المقال هفوة منك يجب أن تصححيها بالإعتذار للمدرسين .. سنقدر لك شجاعتك

عجبي

عجبي من أ . ريم اعتقد بأنك بعيدة عن المجتمع المحلي ، فالمعلم في البحرين مضروب فيه المثل على مستوى المنطقة ، ومهتم بتطوير نفسه ، لكن نصاب عشرين حصة في الأسبوع وتدريس عربي ودين ، ومراقبة في الفسحة يوم ، العمل في لجنتين للانشطة أو أكثر ، أخذ حصص احتياط اذا لزم الأمر ، 32 طالب أو أكثر في الصف ، تحضير للدرس ، عمل وسائل ، تصحيح أربع إلى خمسة أقسام في المنهج ، ومنذ سنين لم نسمع من المعلم اي شكوى من ظلم وزارته وتخبطها وتمييزها في التوظيف ، عجبي من أ . ريم أرجو أن تنزل للمدارس وترى بعينها أفضل ،

تحية إجلال إلى معلم يحب الواقعية 4

وغير اعداد ملف متابعة المتعثرات اللي لازم يحوي على : تقرير عن التلميذ والأنشطة العلاجية اللي تابعه فيها المعلم والتواصل مع ولي الأمر وفوووووووووووووووووووووووووووووووووووق كل هذا تطلع انت يا معلم امقصر وتشتغل بدون دافعية ونركض ورا الفلوس والإجازات

تحية إجلال إلى معلم يحب الواقعية 3

وتصحيح 33كتاب رياضيات و33 كراسة رياضيات و33 كتاب تدريبات اللغة العربية ومثلها علوم ومثلها اجتماعيات ومثلها تربية إسلامة و33 دفتر نشاط عام ومتابعة ملفات أعمال 33 تلميذة غير حل مشاكل التلميذات ومتابعة الغايب والمريض والإشتراك في لجان وحضور اجتماعاتها والقيام بالأعمال المطلوبة للجنة وحضور الإجتماع مع المدرس الأول في الفسحة وملء استمارات وحضور ورش عمل ززز وبعد كل هذا ترجع للبيت تاكل لك لقمة وتريح اشوي اذا قدرت علشان تكمل مهامك اللي ماقدرت اتسويها في المدرسة من تحضير واعداد انشطة تدريبية

تحية إجلال إلى معلم يحب الواقعية 2

علي ادرس مادة اللغة العربية والرياضيات والتربية الإسلامية والعلوم والإجتماعيات وأعد الأنشطة التدريبية لهذه المواد والأنشطة التقويمية والعلاجية وان أخصص حصة في الأبوع للقاء اولياء ألمور واستقبال اتصالاتهم واستقبالهم في اي وقت حتى لو كنت في الصف ويه التلميذات يطلعوني من الصف وحتى لو كنت توني بتناول وجبة الإفطار ينادوني تعالي قابلي ولي أمر . وعلي أصحح أنشطة تدريبية ل33 تلميذة واحسب اذا كان عندنا عشرة أنشطة تدريبية في الأسبوع و33 كراسة غملاء مع متابعة تصويب الأخطاء وتصحيح 33 دفتر تعبير

تحية إجلال إلى معلم يحب الواقعية 1

وإذا أردنا أن نتكلم عن أعباء معلم فصل التي يقوم بها بكل ضمير وبكل أمانة محتسبا الأجر من عند الله ... كوني أنا معلمة فصل عندي بالصف 33 تلميذة أربع منهن غير ناطقات للعربية يعني زيادة جهد حتى افهمهم ... علي تنظيم و إعداد البيئة الصفية بما فيها من أركن : ركن المواطنة وركن التعلم الذاتي وهذا ليه ملف متابعة لآعماااال التلميذات واعداد أنشطة خاصة له بثلاثة مستويات وإعداد وتوفي الألعاب التعليمية ... ركن الدكان ... ركن لوحة النجوم وأعمال التلميذات والعمل التعاوني غير الوسائل التوضيحية التعليمية ...

معلم يحب الواقعية 7

على الرغم من أن الولد ممن يستحق بعثة على حساب الوزارة ، ولكن فيتامين ( واو ) أبعده عنها ، ليبتعث من هو أقل منه معدلا ، لنفس التخصصات التي سجل بها مرتين ( التسجيل الأساسي + شواغل البعثات ) .
س : لماذا زملاؤنا من الإخوة السعوديين – المبتعثين - رواتبهم ما يقارب ( 2000 دينار ) الله يزيدهم خيرا ، ورواتبنا ربع رواتبهم ؟
س : لماذا فئة المعلمين أكثر الفئات انحسارا عن العمل التطوعي في مجتمعاتنا ؟

معلم يحب الواقعية 6

هذا المعلم المطحون يبلغ صافي ما يستلمه من راتبه بعد الخصومات المعهودة ( 600دينار )
في ظل هذا الغلاء المتنامي ، ومتطلبات الحياة القاسية
ويعمل جاهدا لتوفير مصاريف دراسة ابنه خارج البلد بتكلفة ( 4 آلاف دينار ) سنويا
1- كيف تعيش هذه الأسرة ؟ 2- ماذا يأكل بقية إخوته ؟ 3- ماذا يلبس أفراد هذه الأسرة ؟

معلم يحب الواقعية 6

ففي كل فصل يصحح المعلم ما يفوق ( 5000 ورقة ونشاط لطلابه )
كل ذلك في ظل نصاب ( 20 حصة ) أسبوعية ، وتكاليف إدارية أخرى بالمدرسة ، ونوعية غير قليلة من الطلاب ، غير الراغبة في التعليم أصلا ، لهبوط طموحاتها ( حد طموح البعض بتوظف بالجيش ) لا تعني له اللغة العربية شيئا في قاموسه ، كما يصرح الكثير منهم ..
بالاضافة إلى كراسة التحضير المطلوبة من كل معلم - كأنها قرآن مقدس – مطلوب من كل معلم احضارها في كل حصة .

معلم يحب الواقعية 5

غير الأنشطة الصفية التي يعمل المعلم على تهيئتها بالبيت ، وتصويرها وتوزيعها على الطلاب .
فإذا أضفنا إلي كل ذلك الاختبار النهائي ، حيث يطلب منا انجاز ثلاثة مظاريف يوميا ، وكل مظروف يحوي ( 50 ورقة اختبار ) مع العلم أن عدد صفحات الاختبار النهائي ( 8 صفحات ) إذا ضربناها في أسبوعين – على أقل تقدير ، للفترة الزمنية التي يستغرقها تصحيح الاختبارات النهائية ، يكون الناتج ( 2100 ورقة ) كحد أدنى يصححها كل مدرس في اختبار نهاية الفصل ، هذا غير اختبارات الدور الثاني في الفصل الثاني من كل عام .

معلم يحب الواقعية 4

كراسة إذا ضربناها في ثلاثة كحد أدنى لعدد التمارين ( 140ضرب 3 = 420 تمرينا )
.. فإذا أضفنا عليها دفترا لكل طالب ، يدون فيه ما يكتبه المعلم من شرح للمادة العلمية ( 140 دفتر، وكل دفتر كم صفحة فيه ؟ ) ، لأن موجهي الوزارة ، ولجنة الجودة تتابع أداء المعلم داخل الصف من خلال هذا الدفتر ، وغيره . .. فيصبح ما مجموعه ( 2380 نشاطا )

معلم يحب الواقعية 3

فإذا أضفنا عليها اختبار المنتصف المكون من ثلاث اختبارات : ( الاختبار الأساسي = 140 ورقة + الاستماع = 140 ورقة + التعبير = 140ورقة ) بمجموع = 420ورقة .
نضيف على هذا التقويم الاختبار التشخيصي المكون من ( 8 – 10 صفحات ) لمجموع 140 طالب .
بإضافة الأنشطة الصفية واللاصفية في الكراسة الملحقة بالكتاب الأساسي للمقرر .. وكل نشاط ملحق بدروس النحو والتعبير ، في كل نشاط ما بين ( 3- 5 ) أمثلة ، ومجموع دروس النحو 10 دروس . فمجموع كراسات الطلاب 140 كراسة

معلم يحب الواقعية 2

أساليب التقويم المطلوب منا انجازها في مقرر عرب 101 – طوال الفصل الواحد – مثالا ..
( 2 استماع + 4تعبير + 2اختبار قصير + 2اختبار تكاملي + 1 تقرير ) كأساليب تقويم تحريرية .
فإذا حسبنا أوراق الطلاب التحريرية ، المطلوب تصحيحها في الفصل الواحد لهذا التقويم فقط – بمتوسط عدد الطلاب في كل فصل دراسي 35 طالبا ، كمتوسط – يصبح العدد كالتالي :
2استماع = 280 ورقة + 4تعبير = 560ورقة + تقرير= 140ورقة +2 اختبار قصير = 280 ورقة + 2اختبار تكاملي = 280 ورقة ، بما مجموعه = 1540 ورقة .

معلم يحب الواقعية 1

الأستاذة الفاضلة ، لا أحد من المعلمين يأنف النقد البناء الساعي إلى التطوير في هذا البلد المعطاء .. ولكن علينا أن ندرس الواقع المعاش بموضوعية وشفافية ، ثم نصدر الأحكام على أساسها ، لئلا نجانب الواقع ، فيتحول إلى ظلم من ذوي القربى ، فيمض في النفس .
إليك بعض الواقع مما يعيشه المعلم في مدارسنا ، وأتمنى منك الحكم بموضوعية على ضوء بعض هذه المعطيات .

صدق لو تمزحين أخت ريم ؟؟!! مصدقة هالزوبعة

أختي الفاضلة ريم :
انظري إلى أقرب مدرسة إلى منزلك و اجلسي فيها مدة أسبوع وقومي بزيارة المدرسات أو المدرسين وتفحصي حالهم جيدا ... ربما يرق قلبك لهم .. واسأليهن ـ واسأليهم .. أين الحياد يا بنت الأجواد ؟

ما عليش يا كايتن جودة واستحمل يا بو الجود

أنا بصراحة أطمح لتجويد التعليم وتطويره لكن أطلب من هذه الهيئة أن تقوم بالآتي :
ـ تقليل نصاب الطلاب في الصف بحيث لا يزيدون عن 40 !!!!
ـ تغيير المناهج بحيث تكون كما المناهج اللبنانية ترتقي بالطالب ولا يكون العبء على كاهل المدرس
ـ السماح للمدرس أن يحصل على وقت للإفطار والذهاب لدورة المياه !!!
ـ توفير كاميرات في الصفوف موصلة بالإدارة والوزارة حتى تتكسر رجايل المدرس وما يطلع إلا على كرسي متحرك
ـ تطبيق معايير الجودة على الوزارة نفسها

جمعية المعلمين

مع إحترامي تطرقتكم لموضوع جمعية المعلمين ووالتي لا تهش ولا تنش وإني أطلب جميع أعضاء هذه الجمعية والي يبون الرزه والفشغره على حساب الغير وكل يوم يبون دينار عشان ينزلون اعلان حق المعلمين على الفاضي بترك الجمعية لناس قدها
مدرس متفلسف ومتذمر ومتحلطم والي مو عاجبه يشرب ماي البحر والمحيط بعد

لا يوجد تعليم حقيقي

في مصر لا يتعدى راتب المدرس 30 دينار وفي البحرين يفوق 700 دينار مع الزيادات الاخيرة وتحسين وضع المدرس !!! ولكن للأسف لا يهتم المدرس إلا بالإجازات والخروج من المدرسة أثناء الحصص للمشاوير الخاصة والتجوال ؟!
أين التعليم الحقيقي والجودة والإخلاص من المعلم ؟!
نتمنى من وزارة التربية الضغط عليهم وتقليل الإجازات وعدم خروجهم أثناء الدوام الرسمي

من سني يحب مهدي بوديب

اخ عليك يالمعلم انته تتعب وغيرك يدق في القهوة ويتصفح الايميل - بتقولون لي ان في وايد يتعبون مثل شرطي المرور وعمال الشركات باقولكم ان المعلم يتعب اكثر منهم بوايد لانه يتعامل مع مئات الطلاب يوميا غير اولياء الامور والادارة والتصحيح والتحضير وعمل اللجان الي هو السبب الرئيسي في تعب المعلم - لك يوم يا ماجد النعيمي ي يا مهندس الكادر الركيك الهزيل

ما أسهل الحرب عند الناظرين ؟؟؟

أقترح على صاحبة المقال أن تقوم بجولة مع الكاتب الأستاذ سلمان سالم ـ وهو مدرس متقاعد كرس قلمه لرفع الظلامة عن هذه الفئة المسحوقة ـ في بعض مدارس البنات بالخصوص كي تري حال المعلمات اللاتي تعاني أغلبهن معاناة لا يستطيع القلم وصفها .. أتمنى عليك فعل ذلك وبانصاف وتجرد .. وأكاد أجزم أنك لو فعلت ذلك لندمت أشد الندم على كل ما سقتيه من عبارات جارحة ... أكرر : أطلب إليك مرة أخرى أن تقومي بجولة ميدانية لعل وعسى أن تتغير وجهة نظرك .. مع تحيات معلمة مظلومة

رفقا بالمعليمن

موضوع ضعيف ويتهجم على المعلمين وكانهم هم من جعل المناهج ضعيفة وليست سياسة وزارة التربية التي لم يفشل فيها أي مشروع تبنته من 1919 حتى الآن --- كل مشاريع الوزارة ناجحة وطبعا كل يوم هناك مشروع ويا سبحان الله كلها ناجحة 100%

معلم متذمر - إي متذمر

أنا معلم ومتذمر على حالنا الكسيف صرنا مطنزة حق إلي يسوا وإلي ما يسوا حتى الدرجة الاستثنائية حرمونا منها حرمهم الله من دنياهم الطائفيين

مربين

اول ربو انفسك كلكم مستهلكين حتة الجدد والوزير ايضا

لا خير في الجميع

لو وزير التربيه في خير وهو ى في مكانه الصحيح خله اشوف مدرسة النعيم الثنويه العصر والمدرسين المصرين يجنون الاموال

لا يا معلمين هذا هدف الحكومة

يحزنني وضعكم يا معلمين وإلي إيده في النار مو مثل إلي غيده في الماي لكن هذا هدف الحكومة أنها تخليكم محبطين وما تشتغلون بضمير والخاسر الاول والاخير هو أولادنا .. اشتغلوا ولا عليكم من أحد .. احنا نقدر جهودكم .. اولادنا امانة عدكم وانتون قدها ان شاء الله

تخصص نظام فصل (قتل)

أنا معلمه فصل واحتياط .. وكما أشارت اليه اقسم بالله . نصابي أكثر من 22 حصة .. حيث أنني في أيام استلم بعدد 6 حصص يومياً واذا كانت بغير الأيام غياب إحداهن بالاشهر استلم الصف وبعده متاعبه التصحيح والتحص\ضير أي العمل في المنزل لساعات اي طوال اليوم انت في عمل، لدي مشاريع ريادية في المدرسه ، زيارات ميدانية ، حضور المعلمات( الزيارات التبادليه)/ المعلمة الأول / المديرة المساعده / المديرة والموجهه وغيرهم ، حصة النشاط ، المناوبة في الفسحه اللجان والجماعات وكل هذا العمل مع أكثر من 30 تلميذ يوميا..

اولا احب ان اهنيك 2

غير مقابلات أولياء الأمور والتي تزيد الهم هما ( باعد ولدي عن هذي وخله جدام )غير الأنشطة والمشاريع التي يجب عليها تطبيقها في الفصل وحصص التأمين
كل هذا لا يعتبر عذرا ً لو المعلم تذمر وتأسى على حالة و أنا أسألك ياأختي الكريمة لو كل هذه الأمور ملقاة على كاهلك هل تستطيع أن تبدعي في ميدان عملك ؟
أجيبوني فليرحمك الله

ولا أهنيك على هذا المقال 1

والذي اكتسح عدد الردود فيه عن المقالات الأخرى
أما بالنسبة لمسألة التذمر فأني اقولها وبالفم المليان اتحدى أي شخص يستطيع تحمل اعباء المدرس والأعمال التي يقوم بها في ظل ماتقوم به الوزارة من سياسات قمعية للمدرس
اتمنى منك اختي الكريمة لو أجريتي تحقيق وزرتي المدارس ورائتي بعينيك الصفوف المكتضة والفقيرة بأبسط الوسائل والتي يدفعها المدرس من ( جيبه )
وغير ذلك الامور الموكلة لديه من طباعة انشطة و مراقبة والتصحيح ورصد الدرجات وعمل المراسلات بينك وبين ولي الأمر

التذمر من تعميمات وزاره التربيه

السلام عليكم .. أنا معلمه .. والتذمر ليس منا أو أننا لا نقبل النقد .. ولكن متطلبات الوزاره التي تقتضي بحكم الامور الورقيه لا على الانتاج والتطور الذهني للتلميذ .. أصبح التعليم حبرا على ورق لما تأمر به الوزاره .. اين الجودة ان لم تنتبه للأمور التطورية لمستوى اي تلميذ .. في كل يوم تعميم وزاري وأمور تقييمية ومناهج هي ليس بالمناهج التطورية .. بل تجهد التلميذ وتشغله عن الدراشه .. ترغمه بالمشاريع والاعمال وينسى المعلومه والاستفاده وغير ذلك نظام التقويم الجديد والظالم لأنه لا يقيس الفروق الفرديه .,

علمتِ شيئا وغابت عنكِ أشياءُ

يعني الحين انتين أعلم بالمعلمين في مهنتهم؟ والله مسخرة، اذا النجار علّم الخباز كيف ايسوون الخبز أظن بتكون هاذي من علامات الساعة، الله ايخليش خلش في الكتابة عن مجلس النواب وعن ساحل أبو صبح وعن باركات المنامة وكورنيش الملك فيصل ودوار البا والخروف اللي هرب داك اليوم في البرهامة وخلي عنش موضوع التعليم لأنه ومع شديد الاعتذار لك " هو ليس من اختصاصك" أخاف بعد تكتبين بكرة عن تخصيب اليورانيوم وتبليشينا ويا أحمدي نجاد

في مثل ايقول " اللي يدري يدري واللي ما يدري يقول حلبة"

والحلبة في المثل نبات يؤكل وللمثل قصة طويلة طريفة لكن ليس هذا مجال ذكرها، بل المهم مقصد المثل وهو أن الذي يعمل في المدارس يعلم بكل خباياها والصعوبات والمشاكل التي تواجه المعلمين، أما من هم خارج هذا النطاق والذين لا يعلمون شيئا فتراهم يتفلسفون بكل أريحية، والله المعلمين جبال واللي ينتقد المعلم أتحداه يصبر 5 دقائق بالصف ويا الطلاب، والله ايعلق نفسه في بانكة الصف، من يتحمل 40 طالب في صف وإدارة تتأمر ووزارة تتطلب والمعلم عليه أن يعطي للجميع بس لا يطلب ولا يأخذ من أحد

مدرس لغة عربية

لنتذمر أكثر لأن كل شيء مدعاة للتذمر .. بصفتي مدرس لغة عربية في المرحلة الابتدائية والعربي مادة أساسية ولكن نصيبنا أكثر من غيرنا وبدون امتيازات فمدرس الرياضيات لديه امتياز عدم تدريس الحصة الأخيرة ومدرس الرياضة يدرس 16 حصة بقانون لأنه يذهب مع الفرق إلى خارج المدرسة وكلنا يعلم أن ذهابه عدة مرات فقط بينما مدرس اللغة العربية المطالب بأنشطة ومسابقات خط وقراءة ونحو وتعبير وإملاء ولديه تربية صف فامتيازه أنه يعطى مراقبة في الفسحة ليومين ويدرس مادة أخرى إضافة إلى مادته وهي الدين وعش رجب تر عجبا

ويش ليش مبطلة البلبلة

ويش ليش يا أستاذة ريم بهلموضوع .. حطيتين روحش في موقف بايخ نقص من رصيدش واجد .. ما دورتين الا المدرسين تتعلفين بهم اكهم حطو حرتهم من وزارتهم فيش .. تسوا عليش والله ما تسوا .. بس عاد ها خدي هالسالفة درس للمستقبل .. والانسان كل ما يشتغل ويغلط يتعلم

معلم نظام فصل أو (نظام قتل)

لماذ يتذمر معلم الفصل؟: 1. نصابي الإسبوعي 22 حصة أي ما يقارب 5 حصص يوميا. 2. يكلف معلم الفصل بتربية صف وهذا يعني إعداد ملف لكل طالب يحدث يوميا وبتابع بشكل دوري إستقبال اولياء الامور والرد على مكالماتهم بشكل يومي. 3. يكلف معلم الفصل بمراقبة في الفسحة. 4. مطلوب من المعلم تنفيذ مشاريع وأنشطة في المدرسة. 5. زيارات المعلم الاول 6. زياراة المدير المساعد. 6.زيارات المدير. 7. زيارات الموجه 8. زيارات رئيس المنطقة. ول جلست أعدد ماهي مسؤوليات معلم الفصل لقلتم أنتحر وفقط. وكل هذا براتب لا يزيد عن 500 دينار

دعوة الى الدكتور منصور الجمري

الرجاء أن تكتب غدا على باب جريدتك " ممنوع المطالبة بالزيادة لأن الكاتب لم يخلق للمادة وإنما خلق لتثقيف الناس وتعليمهم وهذا هو هدفه الأسمى" لنرى الكاتبين بصحيفتك من دعاة التنظير والفلسفة كيف يتحملون هذا الإعلان

دواء الشجر يعطى للجذور لا للورق

انا مدرس واقول دامها خاربة خاربة\بنخربها\ الوازرة تبي اوراق متروسة\حتى مال الجودة يجون يشوفون ملفك فيه جم ورقة؟ وأولياء الامور يشوفن دفاتر اولادهم مشحونة لو لاء\علشان جدي انا ويش اسوي؟\احل التمارين على السبورة واخلي الطلاب ينقلونها\واخليهم ينسخون الدرس\واصحح وانتهى التدريس\فهموا لو ما فهمو هذا مو شغلي\ شغلي اني اترس ملفات واوراق\وهذا إلي تباه الوزارة\لمن كنت اشتغل بضمير 4 سنوات ما حصلت ولا حافز او مكافئة\اللعام تجمبزت وحصلت رتبة. إذا (حيا على الجمبزة)

لماذا التذمر ؟

لإننا في وزارة التمييز التي يترقى فيها المتجنس قبل المواطن؟ ما هو أفق التطوير المتاح والممكن بالنسبة للمدرس, هذا مرتبط بالتحفيز المفقود, بالإضافة للتحبيط, يعني مسئولي الوزارة المتكدسين والذين يمثلون التيار السلفي هم المسيطرين وهم يعتبرون الوزارة مزرعتهم الخاصة, وينطلقون من منطلقات غير مهنية.
مسئولة في الوزارة ذهبت لبريطانيا وأتت فاشلة في الدكتوراة, لكن الوزارة ترى أنها تستحق الترقية والتقدير , ماذا تسمين هذا الشىء غير الطائفية , لكن أنا المعلم دفعت من جيبي للماجستير غير مشكرا على ذلك وتعسا.

وماذا غدا يا أستاذتنا العزيزة

هل ستدعين غدا الى تكبيل المعلمين وضربهم بمقامع من حديد؟ هل أصبح الكاتب الذي لا يجد موضوعا لعدد اليوم رأسا يأخذ المعلمين موضوعا له فينصب فيهم شتما وتجريحا؟ نحن لا نتسول منك الكتابة عن حقوق المعلمين " مثلما تحترفين الكتابة عن واجباتهم وكأنك مديرة شئون الموظفين بالوزارة"، ولكن نعدزك ككاتبة لها باع كبير في الكتابة أن تتحري الدقة وتلتزمي الحيادية ولا تنجرفي مع العاطفة ولا تأخذك الرهبة في الحق والغلو في الباطل وأن يكون قلمك ملكا لجميع قرائك وليس ملكا لك فقط..

عامل في مدرسة

اصل ا المدرسين مبه ليهم تدريس اخلاق وله في هم رحمه على الاطفال

متذمر2

الصحفية الفاضلة كتبت مقالها هذا ربما في ساعة .. قارنوا بينها وبين عمل المعلم .. الوزارة تقول حصصك ثلاث في اليوم ولم تحسب العمل المكتبي الذي يقوم به موظفوها في كل ساعات عملهم وموظفو الوزارات الأخرى ويأخذون عليه أجرا !! المدرس يعاني فمن يستمع إليه؟ على كل من ينتقد المعلم أن يدخل الصفوف ويدرس لمدة أسبوع وعندها سيعلم .. المدرس بلا حقوق فقط واجبات .. وتصوري يوم معلم من أربع حصص مع حصة انتظار مع مراقبة في الشمس في الفسحة .. أي إنسان هذا؟ أتطالبونه بشيء بعدها؟ ولدينا المزيد ولكن في الحلق شجى

متذمر 1

هل أصبح حتى التذمر ممنوعا؟ للتذمر أسبابه ومتى ما زالت سيزول التذمر في زمن أخلاق الطلاب إلى الحضيض لا يوجد طالب إلا ما ندر يحترم النظام والنظافة مثلا من تلقاء نفسه وكأن أهاليهم لم يلقنوهم أي أساس أخلاقي .. مدرس يدرس أربع أو ثلاث حصص في اليوم والحصص ألأخرى تحضير ومسابقات وأنشطة وتصحيح كراسات وأنشطة وكتب تدريبات ويحمل عمله إلى المنزل .. أي عمل هذا؟

في قطر..

في قطر الجارة راتب المعلم الأساسي 1800 دينار بحريني زد على ذلك العلاوات والبدلات، ناهيك أن نصاب المعلم الاسبوعي هو 10 حصص،\\ قد يجيب علي أحد ويقول: لماذا لا تذهب للعمل في قطر؟ \\ فأجيبه لن تكون أكثر مني حرصا على رزقي، فقد توجهت لقطر الحبيبة سعيا وراء الحياة الكريمة, فواجهني القرار الصادر من زارة العمل البحرينية: يحصل الموظف البحريني على راتب مساوي لراتبه في البحرين ويحرم من البدلات (بدل السكن والغربة) فما لي ألا أني قلت (لعنت الله على الظالمين، وحسبي الله ونعم الوكيل).

ما هذا البون الشاسع بين مقالك اليوم ومقالاتك السابقة

إن مقال اليوم يتضح منه الرد على مقال امس وبعصبية واضحة ، والمضحك أنك تدعين المعلمين لتقبل الانتقاد في حين لم تتقبليه أنت في الاصل حين كتبت مقال اليوم ردا على من انتقدوا مقالك بالأمس...شيئ طبيعي أن تواجهي النقد لأنك تكتبين وسط مكتب الهادئ مرتشفة من فنجان القهوة التركية ما يجعلك تبدعين في التنظير حول المدينة الافاضلة والمدرسة الكاملة والمعلم المثالي، لكن التنظير شيء والواقع شيء آخر.. أتمنى من الكاتبة العزيزة عدم الهبوط لمسنقع استغلال القلم لمحاربة المنتقدين فالقلم ملك القراء وليس ملك الكاتب

معلم متحلطم

أما فيما يختص بتطوير مناهج اللغة العربية فلم تتفضل الكاتبة بوضع الخطة التربوية لذلك، فما تحتاجه مناهج اللغة العربية من تطوير ليس متوقفا على إدماج الرسوم المتحركة وإدخال الحاسوب في التعليم فقط، لأن ما نشهده من مشروع مدارس المستقبل هو تكديس لتقنيات حديثة دون إلحاقها بدروس إلكترونية تتساوق والمنهج، ولا أعتقد أن من مهمة المعلم أن يقوم بإعداد هذه الدروس، وإلا أين هي إدارة المناهج وموظفيها!! نصيحة أخيرة: قبل أن تنتقدي المعلم كان الأحرى بك الاستماع له أولا، لأنه يصرخ ولا من مغيث

التذمر والتحلطم.......الم تسألي نفسك لماذا؟

هل الله خلق المعلمين متذمرين؟ أليست هناك أسباب حقيقية يجب أن نبحث عنها لمعالجتها، هل نأتي وكأننا فلاسفة نطلق أحكاما عبثية ونمضي لحال سبيلنا؟ اريد أن أسألك أنت أيتها الكاتبة العزيزة: لماذا المعلم من دون كل الموظفين يكون متذمرا؟ خلل فيه أن في الوزارة؟ إن الوصول لدرجات الرضا الوظيفي من أهم مقتضيات العمل الحديث . اذا جئت لأرض رهوة لا يصلح البناء عليها ففشل البنائون ببنائها فقمت واستبدلتهم ففشل العمال جدد فاستبدلتهم ففشل الجدد أيضا، هل أقول أن البنائون فاشلون وأنسى الأرض الرخوة التي لا تصلح

معلم متحلطم

المشكلة في مقالتي الأمس واليوم أن الكاتبة ليست مختصة في الشؤون التربوية وإنما هو كلام عام ليس فيه سوى الإساءة للمعلم.. أما فيما يتعلق بمثالية المهنة فهذا أمر لا وجود له، ليس في نطاق التعليم فحسب، بل في جميع المهن، فلا وجود لطبيب اختار مهنته لأنه فقط يريد معالجة المرضى، وليس هناك مهندس فقط يريد تطوير الإنشاءات الإنسانية، كما أنه ليس هناك صحافي لا يسعى للشهرة وجمع المال!! الحديث عن جودة التعليم "هو هدف يتحقق أولا برضى العاملين في هذا الحقل على الصعيدين المادي والوظيفي"

الاخت ريم خليفة

لقد كتبت ردودا تم حذفها لعدم قبول الرأي الصريح، وسأقولها بمعنى آخر حتى تنجو من الحذف، مقالك كان ضعيفا لأنه كان نتيجة غضبك من ردود يوم أمس على مقالك بخصوص التربية فأحببت أن تنتقمي من المعلمين،عموما المعلم له الحق بالمطالبة بتحسين معيشته لأن لديه اسرة تريد أن تأكل وتلبس وتعيش فلا تستكثروا على المعلم ذلك، والكاتب الجيد يا استاذة ريم هو " من يسع الجميع لا أن يسعه الجميع" ففكري بذلك قبل أن تكتبي غدا منتقمة وداعية لتكبيل المعلمين وضربهم بـ"مقامع" من حديد.المقال عادي لا تحذفونه عاد

صح لسانك يا رقم 5

سوف أنتهج منهجيتك هذه التي تبدوا هي الصحيحة، من الإسبوع القادم لن أعمل إلا بمقدار ما يستحق راتبي، 8 حصص في الاسبوع إضافة إلى إستغلال الاجازات المرضية بأقصى حد، ولن يهمني سواء تعلم الطلاب أم لم يتعلموا خاصة أنني أعمل في مدرسة غالبيتها من المجنسين.

أما النعيمي2 صاحب التعليق الثاني

فأنت ممن ينطبق عليك قوله تعالى ( إن هـم كالأنـعام بـل هـم أضـل ) لذلك استكثرت الرد عليك

تابع " ريم خليفة مقالش ضعيف"

المعلمون ليسوا بحاجة لكاتبين مثلك أصحاب نظرة قاصرة أن يكتبوا عن مشكلاتهم وهمومهم ، فأنتم يفترض بكم أن تكونوا اصحاب نظرة شاملة وفاحصة لمتطلبات المجتمع أما من ينظر بعين عوراء ونظرة قاصرة وطرف مغضوض وإذن صماء فذلم لا يحرج الا نفسه، لأن جريدة الوسط جريدة كبيرة الانتشار ومن يسيء بها فإنما يسيء لنفسه، أعلم أنك ستغضبين وستكتبين ربما غدا شاتمة للمعلمين وداعية لتشديد القبضة الحديدية عليهم، ولكن نصيحة شخصية لك ( الكاتب الرائع هو من يسع الجميع لا أن يسعه الجميع)

تابع " ريم خليفة مقالش ضعيف"

نعم يجب ان يهتم المعلم بالأداء وتربية الطلاب ولكن شيئ طبيعي أن لا ينسى ايضا المعلم وضعه المادي لأنه يعمل بمهنة مصنفة بديوان الخدمة المدنية " علما أن المعلم هو صاحب المهنة الوحيدة الغير محددة الوظائف لأنه حسب تصنيف الخدمة يقوم بالتدريس وبكل ما يناط له من أعمال وبدون تحديد هذه الاعمال".المعلم بشر مثل غيره وأب لأطفال يطلبون أن يأكلوا ويشربوا ويلعبوا، المعلم ليس رسولا أنزله الله من السماء ليتبعه من يتبعه ويؤذيه من يؤذيه، المعلم لديه اسرة تحتاج لمتطلبات حالها حال بقية الأسر فهل حرام عليها؟

ثلث طلاب البحرين في مدارس خاصة ؟

من وين جايبة إن ثلث طلاب البحرين في مدارس خاصة !! قصدش كل الطلاب في البحرين يعني حتى الاجانب لو قصدش بس البحرينيين ؟ اكيد ثلث الطلاب في مدارس خاصة عجل الطلاب الامريكان والانجليز والهنود والباكستانيين والفلبينيين ووو وين كل هلجنسيات بيدرسون في مدارسنا اكيد في مدارس خاصة اما البحرينيين فهم يدرسون في المدارس الخاصة لسببين 1-عشان يتخرجون بلغة انجليزية قوية 2-عشان ما يصيرون في صف واحد مع اولاد الفقاره لكن تعالي قارني طالب المدرسة الحكومية في مادة الفيزياء مع طالب المدرسة الخاصة وشوفي منالاحسن

ريم الخليفة: مقالش ضعيف لأنه تفوح منه رائحة التشفي للنقد الموجه لك يوم أمس

تأمرين المعلم بتقبل الانتقاد، لماذا لم تتقبلي انت الانتقاد أيضا لأن مقالك واضح جدا أنه جاء ردا على اكثر من 20 معلقا علقوا على مقالك بالأمس منتقدين (وليسوا مجرحين مثلما تفعلين)...ثانيا أنت تجلسين على مكتبك وترتشفين فنجان القهوة وتكتبين في ذروة الرومانسية فتكتبين وتنظّرين لنظريات وأفكار والميدان مختلف تماما، تعالي وعيشي 5 دقائق داخل الصف وأريني مدينتك الفاضلة كيف ستصمد في هذه الخمس دقائق، أولياء الأمور الذين لا يستطيعون ضبط اولادهم في البيوت يطالبون من المعلمين بالمدارس ما لا يطلبونه من انفسهم

معظم المعلمين يحملون هم تعليم الطالب

نعم نحن نطالب بتحسين الوضع المادي. ولكن نتحمل غباء وضعف الإدارات التعليمية وهي تعادي وتتقصد المعلمين بالقرارت التعسفية وهم لا يهمهم الطالب. أما نحن فمن أجل الله وأرضاء ضمائرنا ومن أجل أبناء وطننا سنعطي الطلبة كل ما باستطاعتنا مع وجود المنغصات المذكورة

مخططة أفنش

أنا معلمة فكرت في ترك المهنة منذ اول شهر. أنا لو الوزارة توافق تقلل راتبي إلى النص وتقلل نصابي إلى النص لواصلت في المهنة. وبالنسبة للمدارس الخاصة أي صف فيها يحتوي على 35 طالب واكثر. الوزارةتبي اتدرس اكبركمية من الطلبة دون الاهتمام بالنوعية, فعدد الطلبة في الصف يؤثر على نوعية التعليم إلى بحصل عليه. وحدة من اهلنا استقالت من التدريس بعد شهرين فقط من العمل وقالت هذي موشغلة, وكان السبب الرئيسي تطفيش مديرتها في العمل والوزارة ما وافقت تغير مدرستها ففضلت تفنش على ان تموت من القهر.

احنا الي رسالتنا ما وصلت للكاتبة

اختنا الكاتبة اخذتها العزة بالاثم وكتبت موضوع اليوم وهي معصبة وما رجعت قرأت موضوع امس قبل ما تمسك قلمها، لو رجعتين لموضوعش مال امس وقرأتين الصطرين الاوليين جان فهمتين ويش السالفة، المعلم محروق دمه يشتغل ليل نهار ولا يدري عن اهله واولاده لا صيف ولا شتاء عشان يعلم اولادكم وانتون بدل ما تشكرونه حاطين عليه مو كفو واحد يتكلم عن الاسباب الحقيقية لتردي الوضع التعليمي في البلد، صار المعلم الطوفة الهبيطة للصحافي والخضار، للعلم انا مو معلم لكن هذي كلمة حق لله وللتاريخ، فرحو يا معلمين بالصحافة والوزارة

مجتمع المعلمين

انا معلم و عملت في التعليم لمدة ثمان سنوات و المجتمع الذي انا فيه مجتمع تحبيطي لإعلى درجة ، دائما متذمرون مما يخلق حالة من الاحباط لدي المدرسين الجدد، اضافة الى ذلك فان الادارة الغير حرفية في التعامل مع المعلم ترهقه المحاسبة مما تجعله يعيش بحالة من القلق و هذا كله يؤثر وبشكل مباشر على جودة التعليم قبل المناهج.

لأولياء الأمور مع التحية

لا يوجد معلم يعمل في مهنته بضمير وإخلاص يرفض تحسين أداءه ليرتقي بمستوى عطاءه لطلابه، و الطلاب ماهم إلا أولاده أو أولاد أخوانه أو..إلخ، وهم لا يحملون وزر ضعف الراتب.
المعلم لا يتذمر من التعليم قدر تذمره من التربية التي باتت شاقة جدا في هذا الزمن، إذ أن مهمة المعلم التربية قبل التعليم. ومن يتكلم عن المعلمين بهذه الطريقة بعيد كل البعد عن الإحساس بمسؤولية التربية السليمة التي لو سلمت له ليربي 10 طلاب فقط غير أولاده لفرّ هاربا.
هناك فئة من الناس كأنها على قمة الجبل لاترى من يعاني في قاعه.

فاقد الشيء لا يعطيه

يقولون أصابع اليد مو متساوية، وبالتالي في كل مهنة يوجد فيها المقصرون وهو أمر طبيعي كما هو حالة مهنة الصحافة التي يوجد فيها المتملقون والغير فاهمون شيء.
قد لا يجد المعلم مكان ليدافع عن نفسه فيما يجد البعض مساحات لا يفقه إستخدامها.

المعادلة

إصلاح التعليم = إصلاح الوضع المادي للمعلم

لماذا المدارس الخاصة؟

مدحتي معلمو المدارس الخاصة في مقالك بأسلوب غير مباشر، و أبشرك بأنهم ليسو أفضل من معلمو المدارس الحكومية فطلبة المدارس الخاصة يأخذون دروساً خصوصية أيضاً وقد تبين أن مستواهم في المواد الدراسية ضعيف ما عدا اللغة الانجليزية، و لك أن تتحري عن ذلك، كما أنك ذكرتي بأن المدارس الخاصة أفضل جودة من المدارس الحكومية، و أنا اطلب منك ـ و أنت صحفية ـ بعمل تحقيق في هذا الجانب و نحن سننتظر نتائج هذا التحقيق في مقال قادم.

لماذا يتذمر المعلم؟

تخيلي جنود ألقو في معركة بلا سلاح و طلب منهم النصر، فهل ينتصرون؟!. كذلك المعلمون ألقو في ميدان التدريس دون أن تكون البيئة مناسبة للتدريس، فعدد الطلبة وصل في عدد من الصفوف إلى 40 طالب، و أدوات و وسائل التدريس غير متوفرة ب، و نصاب المعلم 21 حصة و مطالب بإنجاز أعمال إدارية أخرى و حضور ورش و دورات بعد الدوام دون مقابل، و وزراة التربية هي الوحيدة التي لا تعطي المعلم اجراً إضافياً على عمله بعد الدوام، فهي لو أعطت لأفلست بسبب أن عمل المدرس ينجز أغلبه في البيت لعدم وجود الوقت لانجازه في المدرسة.

وش اتقول وش اتخلي يا معلم يامسكين

أقول اللي منقهر من المعلمين واللي اتجيه حكة في جسمه من يطرون ليه المعلمين اذا مو عاجبينك قعد اولادك في البيت وانت درسهم أو ... صه

لم لا تكتبين عن معاناة المعلم ؟

تكتبين عن إصلاح المناهج و مساعي ولي العهد و سوء التدريس في المدارس الحكومية و المناهج الضعيفة و ... لم لا تكتبين عن وضع المعلم و حقوقه المضيعة و كرامته المهدرة من اصغر طالب في المدرسة و حتى أكبر رأس ؟ لم لا نتذمر من هكذا وضع بات فيه المعلم هو المقصر و الملام و المتهم في ضعف المستوى العلمي للأجيال الفاشلة في التربية قبل التعليم ؟ تريدين الابداع اطلبيه من وزارة التربية و التعليم المتخبطة في كل قراراتها أما التفاني فسوف تجديه في كل مدرسة فأصحاب الضمائر الحية يكدحون في مواقعهم منذ سنين.

أنا مدرس وهذا ردي

بسبب التمييز والإحباطات من وزارة التربية وبسبب أن في كل العالم المعلم هو أعلا راتب وفي البحرين هو أقل راتب وبسبب أن أخي يعمل في شركة خاصة وليس لديه سوا دبلوم ويحصل على راتب ضعف راتبي ,, سأدرس بالقدر الذي يتناسب مع راتبي ,, وهو حذف نصف المادة وعدم إعطاء تمارين إضافية + أستقطع 8 حصص من نصابي الإسبوعي بحيث أشغل الطلاب بأشياء أخرى واجلس على الكرسي أشاهدهم ,و إلي مو عاجبه يعدل وضعنا أو يشرب من ماي البحر مثل ما أحنا شربنا منه.

بات المعلم طوفه هبيطه

نريد تعليم أجيال نالت قسطا من التربية و الاخلاق في البيت قبل الانضمام للمدرسة و هذا على عاتق ولي الأمر ، نريد بيئة مدرسية تحترم المعلم كالسابق لا أن يهان بل و تصل الوقاحة للضرب ، نريد حقوقا مضيعه في أروقة الوزارة الطاردة للكفاءات ، الإجازات لمن لا يعلم هي للعلاج من الأمراض التي نصاب بها طوال العام و كذلك الأموال التي نحصل عليها بشق الأنفس و القهر أننا نحسد عليها هي للعلاج أدعوك يا ريم للتفضل بزيارة مدرسة واحدة فقط من المدارس الحكومية للتعرف عن قرب على ما يقوم به المعلم المضطهد!!!

النعيمي كن حذرا ..

ردك يا نعيمي يفتقر للدقة فليس كل المعلمين يدرسون خصوصية او في المعاهد فهناك تخصصات غير مطلوبة ومع ذلك لا اجد عيبا لمن يريد تحسين وضعه المادة و الايفاء بالتزاماته العائلية ان يبحث له عن سبل بشرط لا يتعارض مع دوره في المدرسة .

النعيمي كن حذرا .. ابنك ينقل تحاملك الى المدرسة

ردك يا نعيمي يفتقر للدقة فليس كل المعلمين يدرسون خصوصية او في المعاهد فهناك تخصصات غير مطلوبة ومع ذلك لا اجد عيبا لمن يريد تحسين وضعه المادة و الايفاء بالتزاماته العائلية ان يبحث له عن سبل بشرط لا يتعارض مع دوره في المدرسة . هذا التحامل على المعلمين الذي تبديه ينتقل للمدرسة عبر ابنك فكن حذرا فمتى ما فقد المعلم احترام المتعلمين تصعبت المهمة و الخاسر هو ابنك في نهاية المطاف.

ماذا اقول

ماذا تريدينا نعمل والله تدريس طول النهار
وبس نرجع البيت تحضير وتصحيح وعمل على
الكمبيوتر يعني نحن في التربية نشتغل ليل و
نهار واخر شيئ العتب على المدرس عطيني اي شغلة ثانيةبعد ما يرجع الموظف البيت كأنة مداوم مثلنا رد الى النعيمي 2 اقول الي يدة في النار غير الي يدة في الماء

اسباب ضعف التعليم

التعليم العام هو للطبقات الفقيرة والمتوسطة اما الطبقات الغنية و المقتدرة لديها خيارها في حصول ابنائها على التعليم الجيد في التعليم الخاص. لذلك ليست هناك رغبة حقيقية في التعليم و الخطوات التصحيحية شكلية او توجه بشكل انتقائي.قبل الشروع في الاصلاح يفترض اجراء مسح ميداني لجميع مكونات جهاز التعليم ولا يستثني احد ولا يقتصر على الحلقة الاضعف وهو المعلم الذي لا ينكر وجود ضعف فيه وهذا راجع لعوامل تتحمل الوزارة الشق الرئيس منه وذلك لضعف الرواتب فحين تريد بضاعة جيدة لابد ان تدفع ثمنا اكبر .

رد على الأخ اللي يعاني !!

بصراحة مقال أختي ريم صحيح انتم المعلمين لا تنظرون الى التربية السليمة الى الناشئة فأنتم تلهثون وراء المادة من غير كلل ولا ملل حتى في الأجازة الصيفية تدرسون في المعاهد الخاصة فأين أنتم من المعاناة ؟؟
ولو سمحت لكم وزارة التربية وأرخت لكم الحبال لقطعتم أولادنا وفلذات أكبادنا بعصاكم التي لا ترحم فأرجوك لا تبرر المسألة بصورة عاطفية !!
(.)(.)

لو تعلمون معانتنا

أختي الفاضلة ربما لاتدركين مايعانيه المعلم من ضغوط نفسية قبل أن تكون مادية ففي الماضي رغم شح راتب المعلم الا انه كان له كل الاحترام والتقدير اما اليوم وخصوصاً مع جيل fast food مهما طور المعلم ومهما ابدع فهو متهم بالتطوير كان من المفترض على القائمين في وزارة التربية تحسين وضع المعلم المادي اما بالنسبة الى الاجازة الي يحسودونا عليها لانريدها خله الوزارة تقلصها علينا وتزيد رواتبنا وكفانا كورسات فاشلة الهدف الاساسي منها إهدار المال العام بدون فائدة