رقم 12

صحيح كلامك حالات موجودة انصحك بافهام الام المشكلة بوضوح حتى تتصرف وانصح كل ام اذا مر شهران من بداية الفصل الاول للسنة الاولى والطفل لا يقرا بالبحث عن مساعدة فورا اما الطفل يعاني صعوبة تعلم او هناك اكتظاظ بالصف او يتعرض لاذى يشتت انتباهه مع ثقتي بكل المعلمات ورغبتهن بتحسين مستوى الطالب لكن هناك طرق علمية متعددة لتعليم القراءة مهم اختيار احدها ووضع خطة والسير عليها

توقعووواا

معلمة وعندي طالب بالصف الثالثث ما اجذب لين قلت ما يعرف يقرأ ويكتب وينجح دايما بالتنجيح الالي مو حرااام ؟؟

يا وزير شيل ايدك

بسك تهريج في الاعلام. الدمار زايد حده من يوم وصلت التعليم يبيله معلم مرتاح والراحة ماتجي الا بالمعاش الهرفي مو 600 دينار .

الأرتقاء بالتعليم

الأرتقاء بالتعليم هو وضع المؤهل الكفء المناسب في المكان المناسب فالمدرسين الأجانب والكثير منهم لا يدري بأساسيات التدريس والبعض غير مؤهل والبعض لا يفهم له المعلمين البحرينين الذين معه ناهيك عن فهم الطلاب له وهم أطفال في المرحلة الابتدائية , بالإضافة إذا الوزير أراد التطوير فعلية أن ينتهج الكفاءة أولاُ في الترقيات ولا يعتمد على المحسوبية والواسطات وإذا أراد الوزير التطوير لماذا يتعمد في ترقية مجنس من مدير مساعد قائم بأعمال إلى مدير مدرسة في خلال أسبوع من إعلان ترقيته لمدير مساعد .

بسك تهريج

خطط الأداء لن تتطور إلا بإزالة سيطرة اللوبي الإسلامي(الجمعيات الاسلامية) وسيطرة فئة من أهالي المحرق على الوزارة الوزارة لن تبدع إلا إذا وضع وزير( وطني) مع وكلاء ومدراء إدارات ووكلاء جدد، ليش عاطي المجنسين وظائف تمنع منها طائفة معينة من الشعب.

هالوزير

هالأيام الوزير زايدة طلاته على الإعلام قلبه حاس أنه راح يطيرونه من الوزارة .. وهذا ما يتمناه أغلب الناس .. من قعد و الوزارة ما لها حل و التعليم أصبح حشو و التركيز على القشور و دمار في دمار

بس إشوية كرامة ...

إشوية كرامة للمعلم و التعليم يرتقي إلى أعلى المراتب ...

التعليم حلم لن يتحقق

الإرتقاء بالتعليم في البحرين لا يأتي بعمل اللجان واستنساخ المناهج الغربية، بل يأتي من الخبرات التي لدى المعلمين التي امتدت لعشرات السنوات ولكن للأسف فإن آخر أمر تهتم به هو المعلم فلا يعدو المعلم في نظر الوزارة إلا أداة لتطبيق القرارات.

بين الإرتقاء والترقية

وزير التربية لايجيد غير الحركات البهلوانية والإستعراضات الفاشلة من أجل أن يلصق بالكرسي سنوات أخرى عجاف من سنوات التربية في هذه الوزارة المخطوفة من الطائفيين والمتعصبين، ثم يطمحون للإرتقاء بالتعليم، بل هو (الترقي) لبعض الفاشلين أكثر وأكثر بسبب انتمائهم المذهبي وحسب. لماذا لايبحث بجد في آلية الترقي والتعيين في الوظائف المهمة في الوزارة وهم الذين يمسكون بمفاصل الوزراة، وهم سبب اخفاقات الوزارة وتعثرها وتخلفها، دعك من (الفشار) والبهرجة الفارغة، فهي لاتؤدي إلى لـ "لترقي" البعض ليس إلا.

الحل عندي

رفع مستوى التعليم لا يحتاج الا الى قرار واحد و هو وقف التنجيح الالي. فطلابنا اليوم ضامنين النجاح قبل بدء العام الدراسي فلماذا يدرسون و يبدعون. اذا تم ايقاف التنجيح الالي سترون المستويات كيف ترتقي و تبدع و سترون قيمة للتفوق و ليس مثل الان نصف الطلاب حاصلين على فوق التسعين في المائة و هم لا يعرفون القراءة و هم لا يجدون مكان في الجامعات الا عن طريق المكارم. اوقفوا التنجيح الالي.

المسخرة وصلت الى الاعدادي

طلاب لا يعرفون ابجديات المواد الرئيسية و يتم تدريسهم ابداع و انجاز و اثراء على حساب المواد الرئيسية.

سردح مردح

والله محد دمّر التعليم الا هالمجتمعين حول الطاولة، والله سنين وكان التعليم ايخرج أفضل الطلاب ولما جاء عهد الخطط والمخططات ضاع التعليم في الطوشة، بالله عليكم في التعليم الثانوي بدل التركيز على المقررات التي سيدرسها الطالب في الجامعة يقومون بتدريسه حصص إبداع وحصص إرشاد ومواد بمسميات غريبة ليس لها علاقة بالجامعة مثل ( البورصة المدرسية، انجاز بحرين، تدريبات على المواطنة ، برنامج غلوبل!!!!) يعني الحين ما بتطورون التعليم إلا إبهالمسخرة اللي قاعدين اتسوونها؟!!!

يوم الجمعة !!!

انا مستغرب ليش هالوزير يطلع بياناته ويعقد ندواته أيام الإجازة الرسمية
الظاهر علشان يقول انه يشتغل ايام الإجازة الرسمية