شكت ولية أمر الطالب علي عبدالنبي البالغ من العمر ثمانية أعوام من فصله لعدة أيام وذلك في إحدى المدارس الخاصة، بحجة أنه يعاني من فرط الحركة، إذ تكرر فصله لأكثر من مرتين.
وقالت الأم في حديث لـ «الوسط»: يعاني ابني البالغ من العمر ثمانية أعوام من فرط في الحركة والنشاط، وقد سجلته في إحدى المدارس الخاصة منذ ثلاثة أعوام، وبعد انتظامه في الدراسة كان المدرسون يشكون من فرط نشاطه وكثرت حركته الدائمة».
وأضافت قائلة: «في ذلك الوقت كنت أحاول السيطرة على نشاطه الزائد فقمت بتسجيله في أحد النوادي، إلا أنه مع ذلك لم يكن هناك اهتمام بالتربية الخاصة في المدرسة، في الوقت الذي كان فيه المدرب في النادي يثني عليه ولم يواجه مشكلة معه».
وأوضحت ولية الأمر أن خلال هذا العام أصبح الطفل يعاني من تغير في السلوك إذ بدأ بضرب أقرانه، مشيرة إلا أنه لا يبدأ بالضرب إلا في حال تعرضه إليه، مبينة أن ابنها لم يكن يعاني من هذه المشكلة التي بدأت في هذا الفصل الدراسي.
وذكرت أن بعد تغير مساعدة المديرة في المدرسة تفاجأت باتصال من الإدارة يفيدها بضرورة إحالته إلى الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم، إلا أنه لا توجد مواعيد لمتابعة حالة الطفل، وعليه طلبت الإدارة من ولية الأمر المتابعة في عيادة نفسية خاصة، بدلاً من الانتظار لفترة طويلة، مبدية استغرابها من تصرف إدارة المدرسة.
وأشارت ولية الأمر أنها قامت بإصطحاب ابنها إلى إحدى العيادات وتأكد من خلال المتابعة أنه لا يعاني من فرط الحركة، إنما يحتاج إلى تعديل سلوك فقط، مبينة أن ابنها فصل من المدرسة أكثر من مرة، إذ فصل في إحدى المرات لمدة أسبوعين، وفي بعض الأوقات فصل لمدة ثلاثة أيام. واستنكرت ولية الأمر هذه الإجراءات مع طفل يبلغ من العمر ثمانية أعوام، موضحة أنها راجعت وزارة التربية والتعليم بشأن الفصل وأكدت الأخيرة أن الطفل في هذه المرحلة لا يفصل، مستغربة من عدم تطبيق المدرسة قانون الوزارة.
وذكرت أن الفصل من المدرسة لأيام يؤثر على مستقبل الطفل، مشيرة إلى أن وزارة التربية والتعليم أكدت في حال فصل الطفل لا بد أن يعوض.
وذكرت أنها راجعت إدارة المدرسة، مشيرة إلى أنها قابلت الأخصائية النفسية في الإدارة، والتي أكدت أنه ليس من مسئوليتها تغيير سلوك الطفل.
وقالت: «عندما طلبت وجود تربية خاصة في المدرسة مع توفير برنامج علاجي لتعديل السلوك، استغربت من رد المدرسة، إذ طلبوا مني إرسال خادمة المنزل لتجلس معه».
وطالبت ولية الأمر بوجود أساليب التربية الخاصة في المدارس، مؤكدة أنها لا تعاني من فرط الحركة مع ابنها في المنزل، كما دعت إلى تطبيق قوانين وزارة التربية والتعليم، وعلى الأخيرة في الوقت ذاته تحديد القوانين والإجراءات مع طلبة التربية الخاصة.
العدد 4533 - الثلثاء 03 فبراير 2015م الموافق 13 ربيع الثاني 1436هـ
مهم جدا
لازم الأم تتحمل المسئولية وتعرض الولد على متخصصين وتتعاون معاهم في تعديل سلوك الطفل
الاعتراف بالمشكلة
ام علي لازم تعترفين وتتقبلين مشكلة علي وهذي أهم خطوات العلاج .. المدرسة خاصه ومو معقولة بتتبلى على ولدج .. فرط حركة ولدج تسبب تشتت انتباه الطلبة الثانيين اللي أهلهم دافعين دم قلبهم علشان اولادهم يحصلون تعليم زين .. لا ننكر حق ولدج في التعليم كمثل الأطفال الآخرين .. ولكن انتي لازم تبادرين بعلاجه فورا .. وما فيها شي لو تأخر سنة دراسية عن اقرانه .. كل طفل له قدراته الخاصه
الله يساعدش و يعينش
وديه مدرسة حكومية و بتشوفين التغيير ..
خبرة مع هذه الحالات
هؤلاء التلاميذ الذين يعتدون على الآخرين يستغلون قوانين المدرسة التي تحمي الجميع، فهو يضرب وإذا ضُرب يشتكي، الحل الوحيد هو ترك التلاميذ الآخرين ينتقمون لأنفسهم، لأنه لم يحترم القوانين لذلك لا يستحق حماية القوانين له.
....
الاحتياجات الخاصة انواع منها صعوبات التعلم ومنها فرط الحركة والنشاط وغيرها من الانواع .. دمج الطفل من هذه الفئات مع بقية الاطفال فيه ظلم للطفل والمعلم في آن واحد حيث المعلم غير مؤهل للتعامل مع هذه الفئات والمدارس الحكومية الآن لديها فصول معينه للتربية الخاصة مع معلمات ومعلمين مختصين في هذا المجال
العلاج يبدأ من الأم
من وجهة نظري كتربويه ...ولي باع طويل في التدريس والتعامل مع التلاميذ على الام ان تقوم بعمل برنامج لابنها وان تراعي كمية الطعام ونوعيته حيث يجب ان يمتنع عن المواد الدسمه والحلويات اولا وثانيا ان تتبع طريقة التعليم والتعلم عن طريق اللعب ...وتضع لولدها نظام الحوافز والمكافات ..والعقاب من جانب اخر وان تتابع ابنها اسبوعيا
وان لم يفد فعليها مراجعه اخصائيي الوزاره
غلط
محد يرضى بصراحة انه اولاده ينضربون ويسكت..
اصلا فصل الطالب مؤقتا واجد زين لحد ما تشوفين لش صرفة وياه.
يعني تبغين ولدش يسطر الجهال وتبغين الإدارة تسكت وتصفق له؟؟
لو ولدش اللي انضرب او تضرر بتقومين الدنيا
يحتاج دواء
افضل حل انش تعطينة دوا الكحة قبل الدوام وبيتسندر
نفس المشكلة والسبب من المدرسة
نفس المشكلة عانت منها اختي مع ولدها يوميا ادارة المدرسة تناديها وتشتكي من طفلها وحركته. وكان دائما يعاقب بحبسه في الصف ومنعه من اللعب. بعد ما طفشت سجلته بمدرسة حكومية مع انها كانت مترددة ومتخوفة لكن بعدين لاحظت في تعديل وتغيير في سلوكه وارتفاع تحصيله الدراسي مئة وثمانين درجة والسبب مدرسته تشتغل بضمير والاطفال تعتبرهم اطفالها فكان تصرفها مع الاطفال تصرف ام مو موظفة
اعطيه مزيدا من الاهتمام و مزيدا من الثقة بالنفس
تربية هذا الجيل باتت من الامور الصعبة بل العويصة
و الله يعين الام والاب على التربية في هذا الزمن
المشكلة ان أغلب الامهات لا يعترفون بوجود مشكلة لدى أبناءهم ولا يقبلون النقد
العلاج ياتي من الداخل فلابد من مراعاة طبيعة العلاقة الزوجية وعلاقة تعامل الابوين مع بعضهم أمام أطفالهم.
فعلا نحتاج لورش عمل و لحضور دورات تربوية مخصصة بهذا الشأن وفي كيفية التعامل مع اطفال فرط النشاط الزائد لان المشكلة الاكبر عدم تفهم الاطراف الاخرى لسلوك الاطفال من هذه الفئة.
يحتاج ابنك لمزيد من الاهتمام فهو يريد ان يلفت
استغرب من الردود!
الأم ما لجأت للصحيفة الا لأنها حاولت بشتى الطرق التصرف ، أخذت ولدها على نادي رياضي و على طبيب نفسي و لوزارة التربية و التعليم .. و يجيكم ناس تقول ولدش شيطان و ربيه بدل لا تتكلمين في الجريدة!!!
من الواضح ان في ثقافة لأهل الولد، و كأم ، انصح تشوفين مدرسة ثانية و ما تنقلينه الا بعد مناقشة وضعه مع الادارة حتى يعرفون مسبقا وين يخلونه و مع من يخالط. و الله يهديه ويوفقه
انا
مالهم حق يفصلون طفل في عمر 8 السنوات
لازم يكون في حل تربوي
و الا ليش سموها وزارة التربية!
الطفل ما يعرف ان فيه نشاط بس في حلول لاستغلال نشاط الطفل في شي مفيد بدل الفصل
ترى هذي طفل و هذي من اهم سنين عمره للتعلم
باحث في علم النفس ، عبدالله القيدوم
في الواقع حالة مأسفة جداً ان ترى أحدى المدارس تفرغ صبرها ولجأ لفصل الطفل
هذا يعني بأن لاتوجد جودة في التربية بغض النظر عن التعليم "
الطفل او الطفلة يأخذ السلوك الجيد او السيء 60% من المدرسة و 40% من خارج المدرسة ( المنزل ، الحديقة ، زيارات العائلة وغيرها .. )
فلا جدوى من اطلاق اسم على وزارة التربية والتعليم
نستطيع ان نقول وزارة التعليم "
ولكي الصبر يا أختي"
باحث اجتماعي؟
ما بيتعلم الطالب ولا 1% من السلوك الجيد في المدرسة إذا كان ولي أمره في البيت ما يهتم فيه وفي أخلاقه. الطالب مهما كبر عمره يحتاج إلى حنان واهتمام ولي الأمر والعائلة، وما اعني بهذا ان يدلعونه لكن ان يحسسونه انه مهم بطريقة تضمن اكتسابه اخلاقيات عالية، اما انهم يعتمدون في تربية ابنهم على المدرسة فهذا شيء مستحيل. المدرسة فقدت قدرتها على التربية في اليوم اللي بدت تخاف فيه من ردود افعال اولياء الأمور، وصار اولياء الامور يطعنون حتى في الاجراءات الرسمية للعقاب ويعتبرونها "قسوة وحرمان" على الطالب!
أم الطفل علي
السلام عليكم أخواني وأخواتي
أنا ولية أمر الطفل علي
وأنا سعيدة جداً بردودكم وتفاعلكم مع المشكلة ومقبولة ردودكم بكل رحابة نفس على كل مستويات الفكر والمعرفة والأخلاق.
بإختصار أنا في النهاية أم لا تستطيع أن ترى معاناة أحد أبنائها.
شاكرة لكم
كلام جميل
أتفق معك أ. عبدالله على هذه النقطة التي ذكرتها ومحاضراتك تشهد لك ذلك و لدي معلومة أضيفها معك لو سمحت.
الطفل الكثير الحركة هو طفل ذكي ، شجاع ، وبعض الاحيان يتحدى التعب ولا ينام.
من واجد المدرسة بأن توفر اشخاص مخصصين لنظر في سلوك الطلبة لا أن يفصلوهم"
....
أتفق مع أ.عبدالله و الاخت أم علي و جميع المشاركين،
\n
\nاصبحة وزارة التربية والتعليم ( وزارة ال.... و التعليم )
\n
\nعيالنا قبل السادسة مع العمر يكون بأحسن تربية وبعد السابعة دماار حتى الفاظ بذيئة يقولها لنا في البيت في هذي الحالة ألوم جميع المدرسات و بالاخص .................
\n
\nو أسفة للأنتقاد الشرس .
تجربة
من تجربتي وجدت ان البحرين لا تعرف كيف تتصرف مع هذه الفئة .. بل الوزارة غير مهتمة ... ونطالب وزير التربية بايجاد حلول وتوفير اخصائيين من الخارج للحالات هذه
العلاج الاساسي
فرط الحركة لدى الأطفال لأن مخزون السكر عندهم مرتفع .. بعدي الولد عن كل الحلويات اللي تدللينه فيهه من شكولاته وغيرها من سكر مضاف .. بعد يومين بتشوفينه هدأ وبدا يرجع طبيعي والسبب ان الاطفال اجاسمهم ما تخزن الطاقة الفائضة بل تحرقها .. لا تستخدمين السم الأبيض له المسمى سكر واستعيضي عنه بالعسل للتحلية .. محلي ومغذي
والله حالة
مشاكلش ويا ولدش حليها بنفسش مو تنشرينها بالجرايد
ولية الامر الفاضلة
سمعت بوجود مدرسة خاصة برعاية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و النشاط الزائد و هذه المدرسة موجودة في الرفاع
ايضا انت كأم اهتمي بغذاء ابنك بعيدا عن اكل المطاعم و الفاست فووود و الله يحفظكم جميعا
أوجدي الحلول بنفسك
نصيحة مني لكي أن تجدي بعض الحلول بنفسك
فـ الإفراط في الحركة سمعت من أحد الأطباء أنه يمكن علاجه بجعل الطفل يركض حافيًا كمثل جعله يلعب في أحد السواحل وألخ ..
وفي بعض الأحيان الطفل يحتاج لبعض الشدة في المعاملة وكما يبدو انكِ تدلعين إبنك وواضح من كلامك أن ابنك لا يضرب الأطفال الآخرين إلا في حالة البدء من الطرف الآخر
وأخيرًا إجلعي لابنك هواية يمارسها من الممكن أن تلهيه عن الحركة الزائدة وفي الرياضة خير علاج .
العوين الله
كان مايضرب بس من الي حواليه يضربونه قعد يضرب
هذا الكلام هو الي يدمر الطفل
ويخليه يصير شيطان
التعامل مع الطفل من البدايه هو سبب المشكله الي تفاقمت فيه وخلته لهذي الدرجه
المدارس الخاصه ماتفصل أحد من وراها مربح بس هذا الطفل شكله شيطان بدرجه الأولى تمه فصله شمعنه يعني اللحين الي اتعلم منهم الضرب مانفصلو وخلوهم والولد الي تعلم منهم وقام يضرب اتفصل
مايصير هالحجي
صح العلاج من الطعام المقدم للطفل اولا ..
المشروبات الغازيه والحلويات تزيد من حركة الطفل , وهناك ايضا الحالة النفسيه , الله يكون ف غون الام والاهل وندعوا المختصيين تحمل هذا الموضوع بسبب انتشاره بشكل واسع والله المستعان .
يا اختي الله يعينش
اذا يضرب اولاد الناس مايصير يضل وياهم الناس ماترضى على عيالها
يمكن مو مرتاح في المدرسه. غيريها
واقترح تتكلمين مع الطفل وتتعرفين على الاسباب بهدوء بدون تخويف مافي احد يفهمه نفسش
وقللي من الحلويات والطماطم والكاتشب في غذائه
العلاج من البيت
اختي العلاج يبدأ منك ايتها الام يجب عليك اتباع برنامج غذائي صحي تماما بعيدا عن الحلويات والاطعمة الدسمة لان الغذاء نصف العلاج
الله يعينش
صحيح التصرف خطأ لكن المدرسة اكيد لجأت له بعد نفاذ صبرها واستنفاذ كافة الاساليب التربوية
الافضل
الافضل ان تبادري بعلاج ابنك من الشكوى في الصحف مبين ان المدرسة طفشانه منه
عمج اصمخ
تعالي شوفينا
كمدارس حكومية
انا معلمة واقولج
الحالات الخاصه يظلمووووون لما يندمجون مع غيرهم من الاسوياااااء
لان معاملتنا لهم نفس معامله غيرهم
اللهم لجنة الامتحان .ومابيدنا شي.واساسا نحن غير مؤهلين لهذه الحاااالات لكن الزمن جبرهم وجبرنا