تختلف فضيلة يوسف حسن (98,3 في المئة) عن الكثير من المتفوقين في نظرتها لعملية توحيد المسارات التعليمية.

فهي الخريجة من القسم العلمي من مدرسة جدحفص الثانوية للبنات، تقول انها كانت دائما مع توحيد المسارات، إذ يندمج فيها جميع الطلبة تحت مقياس واحد، لأن التفريع الموجود حاليا ليس عادلاَ في التقييم، وكذلك لتكامل العلوم في هذه المسارات وليس انفصالها.

أما عن الامتحانات، فتقول انها لا تجدها تقيس مستوى الطلبة بشكل جيد، لأنها تعتمد على من يحفظ أكثر، وتمنع الطلبة من إظهار إبداعاتهم وقدراتهم الحقيقية، وتقول ان هناك أهمية أيضا لشرح الدروس طوال العام، وهذا أمر مختلف، ويعتمد على طريقة الشرح، وبالتالي فالمواد وحدها المقدمة إلى الطلبة، والأسئلة التي توضع على أساسها لا تعبر بشكل كاف عما فهمه الطالب.

وترغب حسن في دراسة تقنية المعلومات مستقبلا، وتقول: «هذا ما أعتبره أكبر اهتماماتي في الحياة، ولأن هذا المجال جديد وله مستقبل في البحرين».

وترى أن البعثات المخصصة للخارج قليلة جدا «مع أنه من المفترض أن الطلبة الحاصلين على معدلات عالية يجب ان يتلقوا تعليما نوعيا في الخارج لتطوير أنفسهم»، وقالت ان جامعة البحرين تحتاج إلى إعادة هيكلة حتى تستوعب الأعداد الضخمة من الخريجين في أكثر من تخصص