خوش يعي لو انا كنت غير هذا اللي مكتوب فوق تخيلوا شلون بيختلف وضعي, على الأقل تخيلو لو كان أسمي فلان ابن العائلة الفلانية اللي تتخلي ناس ضباط وناس عمداء كليات وناس وزراء ويش بيكون وضعي, اكيد ما بكون مدرس واكيد ما بسمع مثل هذا الكلام السم اللي تقوله الوزارة المرتاحة بموظفينها اللي ما عندهم شغل غير ان المعلم تعبان, الله كريم , الفاتحة على روح التعليم إذا كان هذا وضع البلد, بلد يمارس التمييز ضد فئة من أبنائه كيف يريد لهم أن يبدعوا, التعليم نتيجة لما هو أكبر.
أليسوا أصلا من يحتاجون لتقييم؟؟؟
البعض منهم كانوا من المدرسين الفاشلين الذين لم يصمدوا أمام التدريس و إنما استطاعوا بالواسطة أن يصبحوا من أعضاء هذه اللجنة ..
أنا مع تعليق رقم 12 ورقم 16
انا معلمة واستغرب كيف خرج الجيل السابق من المعلمين والمعلمات اجيااااااال وكفااااءاااااااات اليوم مطلوب من المعلم ان يشترك باللجان وان يكون له تقارير موثقة لأعماله ,,الخ يعني اليوم الدراسي للطالب أم للتوثيق وين الجودة اذا مشغولين بالأنشطة ووين مصلحة الطالب؟ غير المباني الغير مهيئة لجودة التدريس وتعال يامدرس اذا تبي تسوي شي ادفع من جيبك... وفي النهاية محد يقولك كلمة شكر!
خلوها على الله
أنا مع الزائر (تعال اعلمك معى الجودة ) وأضيف عليه في الاخير الحوافز للمحسوبية وليس للمدرس شيئ صادنا احباط من الوزارة والادارة ويقولون الجودة في التعليم ؟ الجودة في الظلم نعم والف نعم للجودة في الظلم حسبي الله ونعم الوكيل
السياسة التي تسعى وزارتنا الموقرة هي زراعة الجهل، فمنها زراعة جيل يتسم بالجهل لتتم السيطر عليه على أكمل وجه. وكلام جناب الوزير يصب في هذا الجانب حينما يركز على أن الجانب السيء في الوزارة يكمن في المعلم ففي هذا تسليط الضوء على والمعلم وتناسي الجوانب الأخرى.
ملاحظة يبدو أن وزيرنا الموقر يجهل كيف يرد على هيئة ضمان الجودة، وفي المرة المقبلة إذا كان يريد الرد عليها فليكلف بعض معلمي الوزارة المخلصين.
السبب المدرس 100/في المئة اكو الولد علي طول فاهم ومستوعب المدرسة اااة يطول في عمرها مومقصرة والولد الثاني اااة يساعدنا علي المدرسة التعبانة لى ماتعرف يوم الخميس من يوم الاحد
بسأل الوزير تسوى نفسك ماتدرى ما تشوف الوزارة كلها من مدير ورئيس ومسئول واختصاصى ومراقب ووكيل مساعد كلهم من جميعة الاصلاح التى تدعى انها اسلاميه وتحت ستار الاسلام حتى تتمكن من السيطرة على كافة منافذ الاسحواذ هذا الفساد من زمان من ايام تأجير شققهم فى المحرق بأتفاق مسبق فهم من يعينون المدراء المدارس والمدراء المساعدين والمنح والترقيات الى الخارج ويتلاعبون فى التنقلات حتى رئيس الحراس شهادة خامس ابتدائى وينك من هذا الفساد وخاصه سيطرتهم على مادة الدين والمناهج حرفوا كل فقه الدين من مالكى الى وهابى.
بصراحة المدرسين البحرينيين والنعم فيهم بس انعاني من المجنسين اولادنا مايفهمون اليهم خصوصانضام الفصل حتى الاملاءمايفهم الطالب وش يقول المدرس في بعض الحروف واللهجة الاردنيةصعبة على الطالبمثل ولدي بدل مايكتب مجدي كتب مشدي
نعم هم السبب في خراب الدولة وليس التعليم فقط لان المدرس الغير بحريني ما يفهم شي او احنا ما نفهم ليه يعني يجيبون مدرس جزائري يتكلم على بعض وش نفهم احنا .
اسمع سعادة الوزير لتعلم ما هي الجودة بدل التنظير علينا
أولا ً : الجودة هي أن تعتني بمعلمك وتعطيه حقوق كاملة حاله حال غيره من أصحاب الشهادات ليعطيك نتاجا ً أفضل.
المعلم كأبسك حق لا ينال حتى على بدل عمله في المنزل من تصحيح وأنشطة .
المعلم يأخذ 20 حصة ويطالب بجودة !
المعلم لديه 10 صفوف ومراحل مختلفة ويطالب بجودة !
المعلم لديه أكثر من 35 طالب في الصف متكدسين ويطالبونه بجودة !
الصفوف غير مهيئة بتاتا ً ويطالبون بجودة !
المناهج أكل عليها الدهر وشبع من الأخطاء ويطالبون بجودة!
من الملاحظ معايير هيئة ضمان الجودة تستخدم ممتاز جيد مرض غير ملائم فقط وين الجيد جداً وين المتوسط يعني في مدارس انهظم حقها يا ممتاز يا جيد والفارق كبير بين درجة الممتاز والجيد اتمنى تعديل معيار التقييم ، ثانياً المعلمين في وقنا الحاضر مب امقصرين بس كثرة الاعمال والاعباء مثل اللجان الداخلية إضافة إلىالمشاريع المتعددة خلال فترة بسيطة مثل مشرع جلالة الملك ومشروع التطوير ومشروع التحسين ومشروع المدارس المترابطو والخ اليس يجب اعطاء فترة كافية بين كل مشروع وآخر ليأخذ كل مشروع حقه
وانت بأي حق تتكلم عن المدرسين البحرينيين؟؟؟
اذا انت من الميدان تكلم!!
أنا بصفتي اختصاصي اشراف تربوي ومن خلال زياراتي الميدانية للمدارس الحكومية أشهد ان المعلمين البحرينيين من أكفء المعلمين سواء ذوي الخبرة أو المستجدين وكلهم عندهم طموح واستعداد للتطوير الذاتي وموكبة أهم المستجدات التربوية والتعليمية وأهمها المناهج الجديدة على عكس غير البحرينيين ( مو الكل ) اللي همهم المعاش آخر الشهر ومتى بيوصل حق أهلهم!!
لازم تعرفون وين الخلل عشان العتاب دام المدرس ما عنده وقت حق نفسه يعطونه نصاب كامل 20 وقته فل وجدوله فل حصةوراء حصة متى ياخذهم حصص اضافيةلتقويةطلابه ومعرفةمشاكلهم دام عددالساعات للمقررماتكفي وحتى ان أخذهم بالغصب يحصل حصةتناسب وقت فراغه في جدوله المليان طول اليوم كلها ضغوطات على المدرس وحتى على الطلبةنفسهم ما يصيرعندهم نفس وعلى فكرةأكثر المدرسين ضرر هم مدرسين العلوووم ليش ما يتم تخفيف النصاب على المدرس و توظيف العاطلين عشان الانجازيكون عالي وعدم استهلاك طاقةالمدرس وبعد كل هذاعتاب وتبون أداءمرتفع
إذا كان السبب المعلم فلماذا ؟ لأنه مرهق بسبب اللجان المدرسية والانشطة التي لاتمت بصلة لعمله كمعلم شغل شكليات فقط رسم على الجدران ضبغ في ضبغ ، لماذا لا يترك المعلم يدرس فقط ؟ هو يعمل بدل المرشد وبدل المشرف الإداري وحتى بدل المدير وإذا اعتذر فهو غير متعاون، هل تستطيع هيئة ضمان الجودة رصد هذه التجاوزات .لا , فقبل الزيارة يتعرض المعلم لترهيب مبطن ياوزيرنا الموقر وطبعا من قبل إدارة المدرسة حتى لا يتكلم ولا يشكو.
احنا ما نشوف تتكلمون عن المدارس الخاصه كله الحكومية مساكين يا عيال الفقراء شان زين عندي تكاليف علشان اودي عيالي لان اوراق المراجعه للامتحان نفسه هو امتحان مب الحكومه حتى الملخصات بالغصب تطلع من عندهم وبعد بفلوس لا جوده ولا اداء وظفو البحرينين علشان يكون في جوده
....روح زيارات حق المدارس شوف بنفسك الجوده اللي عندهم جوده في الغير البحرينين اما البحرينين على صوب وين زمن الاول وزمن الوزير السابق خرج اجيال واجيال ما قال جوده ولا اداء ولا شي ذبحتوا عيالنا من هالمناهج خففوا عليهم
متى نشوف تقرير الجودة يحلحل ما يوجد في جامعة البحرين من فساد إداري وتعليمي ؟
لدرجة أن الطالب يحرز الدرجات الكاملة في اختبارات الشهر والمنتصف والأعمال ويفاجئ بدرجة لم يحلم بها من التدني في النهائي وللاسف لا ينفعل تظلم بعد ذلك
للاسف وكما يقول المثل الشعي , أبو ما يقدر إلا على أمي ..
الوزارة الكريمة تطالب بجودة في المدارس في حين لا توجد جودة في خدماتها في مكاتب الوزارة ولا توجد جودة في العاملين فيها .
مدرس بحراني
خوش يعي لو انا كنت غير هذا اللي مكتوب فوق تخيلوا شلون بيختلف وضعي, على الأقل تخيلو لو كان أسمي فلان ابن العائلة الفلانية اللي تتخلي ناس ضباط وناس عمداء كليات وناس وزراء ويش بيكون وضعي, اكيد ما بكون مدرس واكيد ما بسمع مثل هذا الكلام السم اللي تقوله الوزارة المرتاحة بموظفينها اللي ما عندهم شغل غير ان المعلم تعبان, الله كريم , الفاتحة على روح التعليم إذا كان هذا وضع البلد, بلد يمارس التمييز ضد فئة من أبنائه كيف يريد لهم أن يبدعوا, التعليم نتيجة لما هو أكبر.
و ماذا عن أعضاء هيئة الجودة؟؟
أليسوا أصلا من يحتاجون لتقييم؟؟؟
البعض منهم كانوا من المدرسين الفاشلين الذين لم يصمدوا أمام التدريس و إنما استطاعوا بالواسطة أن يصبحوا من أعضاء هذه اللجنة ..
الشكوى لله
أنا مع تعليق رقم 12 ورقم 16
انا معلمة واستغرب كيف خرج الجيل السابق من المعلمين والمعلمات اجيااااااال وكفااااءاااااااات اليوم مطلوب من المعلم ان يشترك باللجان وان يكون له تقارير موثقة لأعماله ,,الخ يعني اليوم الدراسي للطالب أم للتوثيق وين الجودة اذا مشغولين بالأنشطة ووين مصلحة الطالب؟ غير المباني الغير مهيئة لجودة التدريس وتعال يامدرس اذا تبي تسوي شي ادفع من جيبك... وفي النهاية محد يقولك كلمة شكر!
خلوها على الله
مدرس كحيان
أنا مع الزائر (تعال اعلمك معى الجودة ) وأضيف عليه في الاخير الحوافز للمحسوبية وليس للمدرس شيئ صادنا احباط من الوزارة والادارة ويقولون الجودة في التعليم ؟ الجودة في الظلم نعم والف نعم للجودة في الظلم حسبي الله ونعم الوكيل
زراعة الجهل
السياسة التي تسعى وزارتنا الموقرة هي زراعة الجهل، فمنها زراعة جيل يتسم بالجهل لتتم السيطر عليه على أكمل وجه. وكلام جناب الوزير يصب في هذا الجانب حينما يركز على أن الجانب السيء في الوزارة يكمن في المعلم ففي هذا تسليط الضوء على والمعلم وتناسي الجوانب الأخرى.
ملاحظة يبدو أن وزيرنا الموقر يجهل كيف يرد على هيئة ضمان الجودة، وفي المرة المقبلة إذا كان يريد الرد عليها فليكلف بعض معلمي الوزارة المخلصين.
السبب
السبب المدرس 100/في المئة اكو الولد علي طول فاهم ومستوعب المدرسة اااة يطول في عمرها مومقصرة والولد الثاني اااة يساعدنا علي المدرسة التعبانة لى ماتعرف يوم الخميس من يوم الاحد
اذا عرف السبب بطل العجب
بسأل الوزير تسوى نفسك ماتدرى ما تشوف الوزارة كلها من مدير ورئيس ومسئول واختصاصى ومراقب ووكيل مساعد كلهم من جميعة الاصلاح التى تدعى انها اسلاميه وتحت ستار الاسلام حتى تتمكن من السيطرة على كافة منافذ الاسحواذ هذا الفساد من زمان من ايام تأجير شققهم فى المحرق بأتفاق مسبق فهم من يعينون المدراء المدارس والمدراء المساعدين والمنح والترقيات الى الخارج ويتلاعبون فى التنقلات حتى رئيس الحراس شهادة خامس ابتدائى وينك من هذا الفساد وخاصه سيطرتهم على مادة الدين والمناهج حرفوا كل فقه الدين من مالكى الى وهابى.
زائر
بصراحة المدرسين البحرينيين والنعم فيهم بس انعاني من المجنسين اولادنا مايفهمون اليهم خصوصانضام الفصل حتى الاملاءمايفهم الطالب وش يقول المدرس في بعض الحروف واللهجة الاردنيةصعبة على الطالبمثل ولدي بدل مايكتب مجدي كتب مشدي
خرطي خرطي كل
; كلشي خرطي
المجنسين هم سبب في كل خراب الدولة
نعم هم السبب في خراب الدولة وليس التعليم فقط لان المدرس الغير بحريني ما يفهم شي او احنا ما نفهم ليه يعني يجيبون مدرس جزائري يتكلم على بعض وش نفهم احنا .
تعال أعلمك ما هي الجودة
اسمع سعادة الوزير لتعلم ما هي الجودة بدل التنظير علينا
أولا ً : الجودة هي أن تعتني بمعلمك وتعطيه حقوق كاملة حاله حال غيره من أصحاب الشهادات ليعطيك نتاجا ً أفضل.
المعلم كأبسك حق لا ينال حتى على بدل عمله في المنزل من تصحيح وأنشطة .
المعلم يأخذ 20 حصة ويطالب بجودة !
المعلم لديه 10 صفوف ومراحل مختلفة ويطالب بجودة !
المعلم لديه أكثر من 35 طالب في الصف متكدسين ويطالبونه بجودة !
الصفوف غير مهيئة بتاتا ً ويطالبون بجودة !
المناهج أكل عليها الدهر وشبع من الأخطاء ويطالبون بجودة!
لمذا تستخدم هيئة ضمان الجودة ارعة معايير فقط
من الملاحظ معايير هيئة ضمان الجودة تستخدم ممتاز جيد مرض غير ملائم فقط وين الجيد جداً وين المتوسط يعني في مدارس انهظم حقها يا ممتاز يا جيد والفارق كبير بين درجة الممتاز والجيد اتمنى تعديل معيار التقييم ، ثانياً المعلمين في وقنا الحاضر مب امقصرين بس كثرة الاعمال والاعباء مثل اللجان الداخلية إضافة إلىالمشاريع المتعددة خلال فترة بسيطة مثل مشرع جلالة الملك ومشروع التطوير ومشروع التحسين ومشروع المدارس المترابطو والخ اليس يجب اعطاء فترة كافية بين كل مشروع وآخر ليأخذ كل مشروع حقه
زائر 8 ..
وانت بأي حق تتكلم عن المدرسين البحرينيين؟؟؟
اذا انت من الميدان تكلم!!
أنا بصفتي اختصاصي اشراف تربوي ومن خلال زياراتي الميدانية للمدارس الحكومية أشهد ان المعلمين البحرينيين من أكفء المعلمين سواء ذوي الخبرة أو المستجدين وكلهم عندهم طموح واستعداد للتطوير الذاتي وموكبة أهم المستجدات التربوية والتعليمية وأهمها المناهج الجديدة على عكس غير البحرينيين ( مو الكل ) اللي همهم المعاش آخر الشهر ومتى بيوصل حق أهلهم!!
أم ريم
لازم تعرفون وين الخلل عشان العتاب دام المدرس ما عنده وقت حق نفسه يعطونه نصاب كامل 20 وقته فل وجدوله فل حصةوراء حصة متى ياخذهم حصص اضافيةلتقويةطلابه ومعرفةمشاكلهم دام عددالساعات للمقررماتكفي وحتى ان أخذهم بالغصب يحصل حصةتناسب وقت فراغه في جدوله المليان طول اليوم كلها ضغوطات على المدرس وحتى على الطلبةنفسهم ما يصيرعندهم نفس وعلى فكرةأكثر المدرسين ضرر هم مدرسين العلوووم ليش ما يتم تخفيف النصاب على المدرس و توظيف العاطلين عشان الانجازيكون عالي وعدم استهلاك طاقةالمدرس وبعد كل هذاعتاب وتبون أداءمرتفع
لماذا السبب المعلم ؟ فالأسباب هي...
إذا كان السبب المعلم فلماذا ؟ لأنه مرهق بسبب اللجان المدرسية والانشطة التي لاتمت بصلة لعمله كمعلم شغل شكليات فقط رسم على الجدران ضبغ في ضبغ ، لماذا لا يترك المعلم يدرس فقط ؟ هو يعمل بدل المرشد وبدل المشرف الإداري وحتى بدل المدير وإذا اعتذر فهو غير متعاون، هل تستطيع هيئة ضمان الجودة رصد هذه التجاوزات .لا , فقبل الزيارة يتعرض المعلم لترهيب مبطن ياوزيرنا الموقر وطبعا من قبل إدارة المدرسة حتى لا يتكلم ولا يشكو.
00000
شنو السبب عاد
اي والله
احنا ما نشوف تتكلمون عن المدارس الخاصه كله الحكومية مساكين يا عيال الفقراء شان زين عندي تكاليف علشان اودي عيالي لان اوراق المراجعه للامتحان نفسه هو امتحان مب الحكومه حتى الملخصات بالغصب تطلع من عندهم وبعد بفلوس لا جوده ولا اداء وظفو البحرينين علشان يكون في جوده
؟؟؟؟؟؟؟
....روح زيارات حق المدارس شوف بنفسك الجوده اللي عندهم جوده في الغير البحرينين اما البحرينين على صوب وين زمن الاول وزمن الوزير السابق خرج اجيال واجيال ما قال جوده ولا اداء ولا شي ذبحتوا عيالنا من هالمناهج خففوا عليهم
لاحول ولا قوة
نحن ندرس ونتعب ولكن بسبب ضعف المدرسين وبخاصة في المناهج المطورة والتي هي اكبر من مستوى المدرس نفسه حيث صرح لنا معلمنا بانه لا يفهمها لفلسفتها المعقدة
......
....... روح افتح المجال لتوظيف هالعاطلين الجامعيين اللي تعبوا سنين بدون فايدة وبعدين تكلم......... الشكوى لله،،
هذا هو السبب
الأداء ضعيف لان المعلمون مجنسون لا يفهمون شي والبحرينيون المؤهلون عاطلون
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟..........؟؟؟؟؟
ترى كل المدارس نفس بعض
متى نشوف الجودة في جامعة البحرين
متى نشوف تقرير الجودة يحلحل ما يوجد في جامعة البحرين من فساد إداري وتعليمي ؟
لدرجة أن الطالب يحرز الدرجات الكاملة في اختبارات الشهر والمنتصف والأعمال ويفاجئ بدرجة لم يحلم بها من التدني في النهائي وللاسف لا ينفعل تظلم بعد ذلك
وأين الجودة في داخل مكاتب الوزارة
للاسف وكما يقول المثل الشعي , أبو ما يقدر إلا على أمي ..
الوزارة الكريمة تطالب بجودة في المدارس في حين لا توجد جودة في خدماتها في مكاتب الوزارة ولا توجد جودة في العاملين فيها .
؟؟؟
الفيديو ما يشتغل؟؟؟
اي مدرسة
اي مدرسة يا وزير