أفادت وزارة التربية والتعليم أن وقت انصراف الطلبة بعد تمديد الدوام الدراسي لم يتم اتخاذ قرار بشأنه وما زال قيد البحث والتشاور، وبالنسبة إلى توفير عناصر البيئة المدرسية المناسبة مثل الصفوف والتكييف والمظلات والكافتيريا والاستراحات والمواصلات فإن هذه الأمور من الأولويات التي أخذت بعين الاعتبار.

وأشارت إلى أنها تجري حالياً مسحاً ميدانياً ولقاءات تشاورية مع الأطراف المعنية (الشركاء في التعليم) لاستطلاع آرائهم في جودة التعليم حالياً وتطلعاتهم المستقبلية، كما جرى إرسال فرق لجميع المدارس الثانوية لتحديد متطلبات البنية التحتية، ولخلق بيئة تعلم تعين على تطبيق المشروع في جميع تلك المدارس.

تعقيباً على تمديد اليوم المدرسي... «التربية»:

ساعات دراسة الطالب في المدارس الحكومية تقل عن «الدول المتقدمة»

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم

قالت وزارة التربية والتعليم إن المقارنات الدولية عن واقع ممارسات الدول في مجال التعليم تفيد بأن إجمالي ساعات دراسة الطالب في المدارس الحكومية تقل بفارق سنتين تقريباً عن الطالب في الدول المتقدمة وذلك في نتائج الامتحانات الدولية. وأضافت كما بينت نتائج مراجعات هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب للمدارس الثانوية أن أداء معظمها يقع في المستوى دون الجيد، لذلك وجب أخذ ذلك في الاعتبار بحيث يتم تحويل هذا الوضع إلى فرص نجاح لتطوير خطط وبرامج الوزارة. جاء ذلك تعقيباً على الخبر الذي نشرته صحيفة «الوسط» بعددها رقم (3223) الصادر بتاريخ 5 يوليو/ تموز 2011 بعنوان «التربية توفد فرقاً لإبلاغ بعض المدارس بتمديد الدوام المدرسي»، حيث ذكرت أنه بشأن ما تم ذكره في الخبر عن إرسال فرق لبعض المدارس، فإن الوزارة تؤكد أن تلك الفرق تم إرسالها لجميع المدارس الثانوية، أما بخصوص وقت انصراف الطلبة فلم يتم اتخاذ قرار بشأنه ومازال قيد البحث والتشاور، وبالنسبة إلى توفير عناصر البيئة المدرسية المناسبة مثل الصفوف والتكييف والمظلات والكافتيريا والاستراحات والمواصلات؛ فإن هذه الأمور من الأولويات التي أخذت في الاعتبار. وأوضحت أنها أولت برنامج تحسين أداء المدارس الأهمية البالغة في خطط وبرامج عمل الوزارة بالتعاون والتنسيق مع بيوت الخبرة العالمية بهدف رفع جودة المخرجات التعليمية بتمكينها من الكفايات والمهارات المطلوبة لاستكمال الدراسة الجامعية وتلبية متطلبات سوق العمل، وذلك حرصاً منها على تطوير التعليم في مملكة البحرين وتحقيق الرؤية الاقتصادية 2030 التي تهدف إلى الارتقاء بالتعليم (من الريادة إقليميّاً إلى المنافسة عالميّاً).

وأشارت إلى أنه تم البدء بتجربة تطبيق مشروع تمديد اليوم الدراسي في مدرسة المحرق الثانوية للبنات، حيث جاءت نتيجته إيجابية ومشجعة جدّاً فيما يتعلق بالارتفاع المطرد في النتائج، ومن خلال مقارنة نتائج الطالبات في الفصل الدراسي الثاني للعام 2010/2009م والعام الجاري 2011/2010م وجدت أن نسب النجاح ارتفعت في (52) مساقاً دراسيّاً، إلى جانب الارتفاع في مؤشرات الأداء مثل متوسط الدرجات ونسب الإتقان. وتجري وزارة التربية والتعليم حاليّاً مسحاً ميدانيّاً ولقاءات تشاورية مع الأطراف المعنية (الشركاء في التعليم) لاستطلاع آرائهم في جودة التعليم حاليّاً وتطلعاتهم المستقبلية، كما جرى إرسال فرق لجميع المدارس الثانوية لتحديد متطلبات البنية التحتية، ولخلق بيئة تعلم تعين على تطبيق المشروع في جميع تلك المدارس، كما تعكف الوزارة على وضع التصورات لتحقيق الاستفادة المثلى من الوقت المضاف لرفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطالب وتنمية شخصيته وتقدير الموازنات اللازمة لهذا الأمر.ويجرى حالياً دراسة جميع الأمور الأخرى المتعلقة بتمديد (تطوير) اليوم الدراسي مع الشركاء، مثل تطوير دور المعلم والاستمرار في تنميته مهنيّاً، ومراعاة خلق بيئة تعليمية جاذبة مريحة وممتعة للطالب، وتخفيف الأعباء على الطلبة وذويهم، وتوفير فرص تعلم فعلي للطلبة وغيرها، وستتخذ الوزارة الإجراءات اللازمة لتلبية أولويات جميع المدارس الثانوية لتطبيق النموذج الأنسب خلال الفترة المقبلة، على أن يطبق المشروع فعليّاً مع مطلع الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي المقبل 2012/2011م