قالت رئيسة مركز القياس والتقويم بوزارة التربية والتعليم هند الدوسري أن المركز أعد برنامجاً إلكترونياً لرصد درجات الطلبة في جميع المواد الدراسية، وبجميع صفوف الحلقات الثلاث من التعليم الأساسي والذي يتم تطبيقه حالياً في المدارس الحكومية.
وذكرت الدوسري أن فكرة البرنامج تعمل على تحويل صفحات سجلات الرصد الورقية إلى صفحات إلكترونية تحتوي على أسماء الطلبة والكفايات التعليمية الخاصة بالمواد الدراسية في نظام معلم الفصل، وأساليب التقويم التكويني والتجميعي المستخدمة لتقويم أداء الطالب في المواد الدراسية.
وأوضحت أن البرنامج يعمل على ترتيب الصفحات الإلكترونية في تتابع يسهل على المعلم رصد درجات الطالب على كل أسلوب من أساليب التقويم مما يؤدي إلى سهولة جمعها تلقائياً إلكترونياً، واحتساب الدرجة الكلية للطالب في ضوء الأوزان النسبية لأساليب التقويم المحددة لكل مادة على حدة، وتحويل تلك الدرجة إلى التقدير الوصفي المقابل لها.
وأضافت أن البرنامج يعتبر سجلا إلكترونيا لرصد درجات الطالب تكوينياً وتجميعياً في جميع المواد الدراسية ولكل فصل دراسي على حدة، مبينةً أن البرنامج تم إعداده بهدف تيسير عمل المعلم وتوفير جهده ووقته المبذولين في رصد الدرجات طوال العام الدراسي، والتقليل من صعوبات ومشكلات رصد درجات الطلبة بالدفاتر الورقية المستخدمة منذ تطبيق نظام التقويم التربوي، وتوحيد آليات رصد درجات الطلبة في المواد الدراسية وتقريب الكسور العشرية في الدرجات النهاية.
وبينت ريسة مركز القياس والتقويم أن البرنامج ينقسم إلى جزأين الأول خاص برصد درجات مواد نظام معلم الفصل في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، والثاني خاص برصد درجات المواد الدراسية الأخرى بالحلقات الثلاث الأخرى.
وأشارت إلى أن البرنامج يتميز بالعديد من المميزات الفنية والتطبيقية والتي تتمثل في إمكانية استخدام قالب البرمجية في كل فصل دراسي، حسب السنة الدراسية، وحفظ درجات كل معلم في ملفات خارج قالب البرنامج لتأمين سرية البيانات والبرمجية، والتميز اللوني بين الخلايا الفارغة والخلايا غير مكتملة البيانات والخلايا تلقائية الرصد، وكذلك تنبيه المعلم لمعرفة أساليب التقويم التي لم يرصد درجات الطلبة فيها، وعدم إمكانية إضافة أو حذف مواد دراسية أو تعديل الأوزان النسبية لأساليب التقويم أو تغيير التقديرات الوصفية المقابلة للدرجة النهائية المقربة، بالإضافة إلى إمكانية طباعة تقرير فردي لأداء الطالب ودرجاته لاستخدامه في التواصل مع أولياء الأمور.