نظمت إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم ورشة عمل تدريبية حول (بناء تقدير الذات) لدى الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، كأحد البرامج الإرشادية التي من شانها المساعدة على بناء شخصية إيجابية، بحضور 200 اختصاصي تربية خاصة.
وحاضر في الورشة وكيل مدارس الظهران الأهلية ووكيل دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع بالمملكة العربية السعودية فوزي أحمد جمال ، والذي ذكر أن البرنامج يمنح الفرصة للمشاركين لتبادل الأفكار والآراء والتعمق لفهم الطلاب واحتياجاتهم، مشيراً إلى أنه سيحدث فرقاً في تعامل المعلمين مع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة مما سيؤدي إلى الارتقاء بسلوك وتحصيل هؤلاء الطلبة، حيث يهدف برنامج الورشة إلى التعريف بمفهوم تقدير الذات، والتدرب على مواد تعليمية وأنشطة صفية يمكن استخدامها لبناء ذات الطلبة من خلال 5 أبعاد وهي الشعور بالأمان, الهوية الذاتية، الانتماء، الشعور بالهدف والشعور بالكفاية، بما يرفع مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة ويمكنهم من التعبير عن ذواتهم بالشكل المنشود ويؤثر ايجابياً على تعليمهم وتعلمهم وسلوكياتهم.
كما تضمن البرنامج تدريبات في بناء تقدير الذات في المدارس الابتدائية ومواد تعليمية للصفوف من الأول الابتدائي إلى الثاني الإعدادي، كما سيتم توزيع ملف على المشاركين يضم حوالي 300 نشاط تهدف إلى بناء تقدير الذات لدى الطلبة.
رسالة الى ادارة التربية الخاصة
الرجاء دراسة الدمج العشوائي للطلبة التخلف العقلي و خصوصا في الصفوف العادية و الذين لا يستفيدون من ذلك و تهميشهم داخل الصفوف و ماله من تبعات على الطالب خصوصا الاذى النفسي