أكد وزير التربية والتعليم ماجد بن علي النعيمي أن الوزارة وبفضل دعم قيادة مملكة البحرين الحكيمة استطاعت دمج مختلف فئات ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس بما يضمن حقهم في التعليم، مضيفاً بأن الوزارة مستمرة في سياسة دمج هذه الفئة من الطلبة، وموجهاً إلى فتح فصلين دراسيين لطلبة الإعاقة الذهنية وفصلين آخرين لطلبة التوحد.

جاء ذلك خلال رعايته للمهرجان الثقافي والرياضي الذي إقامته إدارة التربية الخاصة بمناسبة يوم التوحد العالمي تحت عنوان (إرادتي)، وذلك في صالة مدرسة العلاء الحضرمي الابتدائية للبنين، بمشاركة طلبة صفوف التوحد بمدارس الروضة الابتدائية للبنين وبدر الكبرى الابتدائية للبنين والعلاء الحضرمي الابتدائية للبنين.

وأضاف الوزير أن الوزارة بادرت منذ العام الدراسي الماضي بدمج الطلبة من فئة التوحد في المدارس الحكومية، وقد أكدت النتائج نجاح هذه التجربة في استيعاب تلك الفئة من الأبناء عن طريق توفير الخدمات التعليمية المناسبة لأوضاعهم، مشيداً بفكرة تغيير مسمى صف طلبة التوحد بالمدرسة إلى صف (إشراقة الأمل)، منوهاً بنجاح المدرسة في إحداث نقلة نوعية في كيفية التعامل مع فئة التوحد وحرص منتسبيها على تعليمهم وتدريبهم وفق أحدث المعايير المعتمدة في هذا المجال.

وكان المهرجان قد بدأ بعزف النشيد الوطني، ثم تلاوة آيات من القرآن الكريم تلاها الطالب يوسف عباس وهو أحد طلبة التوحد، أعقبتها كلمة القائم بأعمال مدير إدارة التربية الخاصة خالد محمود السعيدي ، والذي استعرض خلالها جهود الإدارة في رعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بفضل الدعم الذي يلقاه الاختصاصيون والمعلمون المختصون في رعاية وتأهيل هذه الفئة من الطلبة، بما يسهم في إدماجهم مع أقرانهم من الطلبة الأسوياء في المجتمع المدرسي والمجتمع بصورة عامة، مضيفاً بأن الإدارة أعدت نظاماً تقويمياً خاصاً للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة لبناء قدرات الذات، ودليل مقياس السلوك التكيفي لطلبة الإعاقة الذهنية، حيث تسهم مثل هذه الجهود في الارتقاء بالخدمات المقدمة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.

ومن جانبها ألقت مديرة مدرسة العلاء الحضرمي الابتدائية للبنين هيا يوسف الفضالة كلمة قالت فيها أن المدرسة تضم صفاً لطلبة التوحد منذ العام الدراسي 2010/2011م، ثم وبفضل تكاتف جهود الجميع تم تطوير عملية الدمج وتحويل الصف ليضم محطات تعليمية متنوعة تعنى بالتكوين الدراسي والحياتي المتكامل لهذه الفئة من الطلبة، ليصبح صف التوحد بمثابة إشراقة أمل يتكاتف الجميع لإبرازها وتطويرها خدمة لأبنائنا الطلبة.

بعدها قام عدد من طلبة التوحد بتقديم فقرات متنوعة، حيث ألقى الطالب نادر إسماعيل كلمة بالنيابة عن زملائه بصف التوحد قدم فيها الشكر لمديرة ومعلمات المدرسة، أعقبتها فقرة حوارية قدمها الطالب باسم أحمد عبدو، كما تم تقديم أنشودة في حب الوطن وأخرى في حب الأم.

وفي ختام المهرجان قام الوزير بجولة في أرجاء المعرض الذي أقيم بهذه المناسبة، والذي احتوى على عدد من الأعمال الفنية التي نفذها طلبة التوحد، كما زار صف التوحد الذي تم تقسيمه لعدة محطات تعليمية ضمت التدريس الفردي، اللعب والتلفزيون، المطبخ والمهارات الحياتية، التربية الفنية والعمل الجماعي، الحلقة الصباحية، وجميعها أركان تم اختيارها بأسلوب تربوي يتناسب مع المعايير الدولية للتعامل مع تلك الفئة، وتقدم لطلبة التوحد خدمات تعليمية وحياتية تسهم في تكوينهم دراسياً وحياتياً.

يذٌكر بأن وزارة التربية والتعليم قد فتحت صفوفاً خاصة بطلبة التوحد في مدارس العلاء الحضرمي الابتدائية للبنين وبدر الكبرى الابتدائية للبنين والروضة الابتدائية للبنين، حيث يضم كل صف دراسي خمسة طلاب تتم متابعتهم باستمرار من خلال معلمي مختصين يقومون بتقديم برامج تربوية متعددة تتناسب مع احتياجات طلبة التوحد المعرفية والحياتية.