في بداية حديثه قال علي: «كنتُ أعاني من التلعثم وصعوبة في النطق منذ صغري حتى الثامنة عشرة من عمري، إذ كانت أيام الدراسة الابتدائية هي من أصعب المراحل التي مررت بها مع عقدة اللسان التي كانت تمنعني من المشاركة الصفية أو القراءة الجهرية مع أني كنت أجيد القراءة. تمر عليّ لحظات عصيبة حينما يختارني المدرس لقراءة نص فأشعر بأن زملائي في الصف يصمتون ليستمعوا لقراءتي فأكون لهم مادة للسخرية».

وأضاف علي: «من أجل ذلك كنت أذهب للمدرسين وأكلمهم على انفراد، وأرجوهم ألا يطلبوا مني قراءة الدرس أمام زملائي. والحمدلله أن المدرسين تفهموا وضعي، وكنت أحصل على تقييمات عالية من الواجبات والاختبارات التحريرية».

ولفت: «كنتُ من المتفوقين في المرحلة الابتدائية وكنت أفوز بأحد المراكز الثلاثة في نهاية العام الدراسي».

تذكر علي تلك الأيام وهو يبتسم، وقال: «سايرتني عقدة اللسان حتى بلغت الثامنة عشرة، وكنت مولعاً بكتابة الشعر، التي بانت بدايتها وأنا في الرابعة عشرة من عمري، وكان المنشدون من حولي يأخذونها ويلقونها في المحافل الدينية»، وأضاف: «كانوا دائماً ما يشيرون إلى أن القصيدة من تأليف الشاعر علي جمعة؛ ما دفع الكثير من الناس لحثي على إلقاء أشعاري بنفسي».

هنا يعود علي بذاكرته لنقطة الانطلاق فيقول: «فكرت في النصيحة طويلاً، ثم توجهت إلى أحد المقربين واستشرته في الأمر كاشفاً له أني أعاني من عقدة في لساني. فقال: (إنها ليست مشكلة كبيرة، ويمكنك التخلص منها). نصحني بالتوجه لعيادة صعوبات النطق في مركز الفاتح بمجمع السلمانية الطبي».

وأشار: «بادرت بحجز موعد في العيادة، ومن أول موعد مع الطبيب - الذي كان يعاني من المشكلة نفسها في الصغر – كان التشخيص أن عقدة اللسان ناتجة عن نشوء حاجز نفسي لديك، ويمكنك التغلب عليه، بعدها لم يكن هناك موعد آخر».

وفي أقرب مناسبة إسلامية حجز على لنفسه مكاناً على المنصة، وأفاد «تدربت جيداً على إلقاء القصيدة، وفي اليوم الموعود ركبت على المنصة وألقيت الشعر، وهنا لقيت استغراب أقراني مني ونظراتهم المتسائلة: هل هذا علي جمعة المتلعثم؟».

ليجيب علي مؤكداً: «بالطبع لا هذا علي جمعة الجديد ودون أي تلعثم ولا أي عقدة لسان، فالشِّعْر حقاً قد أطلق لساني».