يشارك طلبة الاعدادي لأول مرة باعداد ورقة بحثية تقدم في المؤتمر التربوي الثامن عشر للمرحلة الاعدادية الذي سيعقد في 20 - 21 يناير/كانون الثاني 2004 بمشاركة أكثر من 3 آلاف معلم ومعلمة تحت شعار: «دافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية... المنطلقات والاساليب» ومن جهة أخرى ينطلق هذا الأسبوع الموقع الخاص بالمؤتمر على شبكة الإنترنت. وقال وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد للمناهج والتدريب رئيس اللجنة العامة للمؤتمر عماد عبدالله تقى ان المرحلة الاعدادية وهي الحلقة الوسط بين التعليم الابتدائي والثانوي يمر فيها الطلبة بتغيرات نفسية وفسيولوجية ترتبط بسن المراهقة وقد يكون لها بعض الآثار السلبية فيما يتعلق بالدافعية للتعلم، مضيفا ان المؤتمر التربوي والخاص بالمرحلة الاعدادية للعام الدراسي المقبل يكرس أوراقه عن اثارة الفاعلية لدى طالب هذه المرحلة سعيا نحو خلق اجواء جاذبة للطلبة تحببهم في البيئة المدرسية وان اللجنة العامة للاعداد للمؤتمر رأت اشراك الطلبة انفسهم في مبادرة تعد الأولى من نوعها في المؤتمرات التربوية الموسعة لاستطلاع آرائهم عن تنمية الدافعية للتعلم من خلال استبيانات يقوم بها الطلبة في مدارسهم ويعرضون نتائجها في المؤتمر الذي سيعقد في 15 مركزا بانحاء مملكة البحرين ويشارك فيه جميع افراد الهيئات الإدارية والتعليمية بالمدارس الاعدادية والذين يزيد عددهم على ثلاثة آلاف معلم وإداري. من جهة أخرى ينطلق موقع خاص بالمؤتمر عبر شبكة الإنترنت من خلال صفحة وزارة التربية والتعليم لتوفير المعلومات عن المؤتمر كافة.

... والتربية الكشفية تعد برنامجا حافلا للنشاط الصيفي

بتوجيه من وزير التربية والتعليم رئيس جمعية كشافة البحرين ماجد علي النعيمي ينظم قسم التربية الكشفية النشاط الصيفي الكشفي بمشاركة ألف كشاف من الاشبال والكشافة الفتيان والكشافة المتقدم موزعة على 11 مركزا كشفيا هي: عمر بن الخطاب، عراد، سماهيج، عبدالرحمن الناصر، الجابرية، مدينة عيسى الاعدادية، أوال، الدراز الاعدادية، أحمد الفاتح، الخليل بن أحمد والمحرق التجارية. وقال رئيس التربية الكشفية صلاح حسن صالح إن اللجنة المختصة بإدارة النشاط الصيفي أعدت برنامجا حافلا ومنوعا بالفعاليات ويشتمل على برامج الكشافة البحرية والكشفية والرياضية والثقافية والفنية وبرامج الفرقة الموسيقية كما يحوي البرنامج الزيارات الميدانية والترفيهية وبرامج الخدمة العامة إضافة إلى الاهتمام بالحلقات النقاشية التي تخص القادة وعرفاء الطلائع.

وأكد صلاح حسن ان الكشافين في النشاط الصيفي سيقومون بحملات ارشادية وتوعوية وخدمية كالحملة الوطنية لجميع الكتب وجمع الادوية المنتهية والتوعية بترشيد استهلاك المياه والكهرباء إضافة إلى نشر مفاهيم الصحة الانجابية والتوعية بمخاطر الحريق. كما يقوم المشاركون بحملات خدمية كتنظيف سواحل المحرق وجزيرة حوار وتنظيف دور العبادة في مناطق مختلفة بالاضافة إلى حملة تشجير المخيم الكشفي الدائم برأس الجزائر.

...و سبل تفعيل مركز مصادر التعلم

أجرى مجلس الآباء بمدرسة أم سلمة الإعدادية للبنات دراسة عن «سبل تفعيل مركز مصادر التعلم بالمدرسة» وذلك بإشراف مديرتها نجية سلمان حسن. وقد أوضح منفذ الدراسة عضو مجلس الآباء محمد جمعة الرميض الذي شاركته بعض معلمات المدرسة وشاركه مجلس الآباء توصيات الدراسة التي تمثلت في زيادة الوقت لارتياد المركز من خلال تخصيص حصة أو حصتين على الأكثر في الأسبوع والسماح للطالبات بالذهاب إلى المركز وقت حصص الفراغ وتكثيف الحملة الإعلامية الداخلية للترويج عن المركز والخدمات المتوافرة فيه، والسماح لمن يرغب من الطالبات غير العضوات بدخول المركز أثناء الفسحة لإتاحة الفرصة لهن للإطلاع على موجودات المركز لكي يكن على دراية واضحة بما تحتويه من معلومات، وتوسيع مساحة المركز وزيادة عدد الحواسيب فيه وكذلك تزويده بكتب ومراجع جديدة من حين لآخر، وبما يتكامل مع المعلومات في المنهج الدراسي للمواد كافة وزيادة عدد المدرسات المكلفات بمسئولية المركز لمساعدة الطالبات للإستعارة، فضلا عن حفظ النظام داخل المركز تفاديا لتشويش الطالبات على بعضهن، وإنشاء قاعدة معلومات بموجودات المركز لما من شأنها التقليل من الوقت والجهد والزمن للبحث عن المعلومة وتقديم المساعدة الممكنة للبحث عن المراجع.

وكانت الدراسة التي استهدفت استطلاع آراء طالبات المدرسة (البالغ عددهن 409 طالبة) تم تقسيمهن حسب عضويتهن بالمركز إذ قمن بالإجابة على الاستبانة وجرى تفريغ البيانات في الحاسب الآلي وتحليلها، وإعداد نتائجها وتمثلت معوقات استخدام مركز مصادر التعلم التي عرضتها الطالبات أثناء إجابتهن على الاستبانة (شملت 13 سؤالا) تمثلت في ضيق الوقت في الفترة الصباحية (قبل بدء الحصص الدراسية) وقصر فترة الفسحة وعدم تخصيص حصة للمكتبة، والارتباط بالحصص الدراسية وزيادة الواجبات وكثرة الاختبارات وانشغال المركز بفعاليات أخرى وازدحامه بالمعلمات والطالبات