وجّه وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي -بمناسبة احتفالات الوزارة بيوم المعلم العالمي وإثر نجاح حققه معرض مواهب المعلمين الذي أقيم تحت شعار «معلم مبدع... مستقبل مشرق» في بهو مجمع السيف التجاري- إلى الاستفادة من هذه الإبداعات وذلك على مستويين الأول بنشرها إلكترونيا على موقع اللجنة الاستشارية للمعلمين وكذلك بطباعتها في كتاب يوزع على المدارس.
كما وجّه إلى الشراء التشجيعي للأعمال المتميزة للمعلمين والمعلمات ليستفاد من هذه الأعمال في المدارس وإدارات وأجهزة الوزارة المختلفة أو لتقديمها في شكل هدايا رمزية لضيوف الوزارة حيث تتولى لجنة متخصصة اختيار أفضل الأعمال الفنية المشاركة في المعرض لهذا الغرض.
وفي السياق ذاته دعا الوزير قطاع التعليم والمناهج إلى تحفيز المعلمين المتميزين وفقا للآليات المتبعة في الوزارة تقديرا لجهودهم وتشجيعا لهم للمزيد من الإبداع.
وعبّر وزير التربية والتعليم عن شكره وتقديره للمعلمين المبدعين والمتميزين الذين تعول الوزارة عليهم كثيرا في الارتقاء بالعمل التربوي في الميدان وخاصة في ظل تطبيق الوزارة لمبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، مؤكداَ أنه لا تطوير للتعليم دون معلم متميز وقادر على التعاطي بشكل إيجابي وفعال مع المفاهيم والبرامج التطويرية التي تستهدف الارتقاء بالخدمة التعليمية المقدمة للأبناء الطلبة.
بحث وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي لدى اجتماعه مع المنسق العالمي للمدارس المنتسبة لليونسكو في قطاع التربية سيغرد فايدرماير أوجه التعاون في مجال المدارس المنتسبة إلى اليونسكو ومنها مدارس مملكة البحرين التي حصلت على الانتساب مؤخرا إلى هذه المنظومة التي تشمل حاليّا أكثر من 9 آلاف مدرسة تنتمي إلى شبكة المدارس المنتسبة. وأشاد وزير التربية والتعليم، في الاجتماع الذي تم على هامش اجتماعات المؤتمر العام باليونسكو والمنعقدة بمقر المنظمة بباريس، بجهود هذه الشبكة في تبادل الخبرات والأفكار والبرامج التعليمية والتربوية على الصعيد الدولي، بما يفيد الجميع. كما تم تقديم عرض عن الخدمات التي تقدمها الشبكة، وخاصة في مجال التعرف على الأفكار التي ترمي اليونسكو إلى تحقيقها على مستوى المدارس المنتسبة خلال الفترة المقبلة.
وأوضح أن مملكة البحرين عازمة على استمرارها في المشاركة في برنامج المدارس المنتسبة إلى شبكة اليونسكو على اختلاف مراحلها الابتدائية والإعدادية والصناعية والفنية والمهنية وفي الأنشطة كافة التي تطرحها المنظمة للاستفادة من جميع الخبرات والتجارب الرائدة في العالم. ومن جانبها أشادت سيغرد بالمكانة التي بلغتها مملكة البحرين في مجال التعليم وسعيها الدؤوب نحو تحقيق أهداف المنظمة، مشيرة إلى أن البحرين بلغت مرتبة متميزة في مجال التربية والتعليم من خلال تطبيق مجموعة من المبادرات التطويرية للتعليم، وهذا ما يجعلها في مصاف الدول المتقدمة التي يجب أن يستفاد من خبراتها وتجاربها، وخصوصا في مجال تطوير التعليم الصناعي والتعليم الفني والمهني.
العدد 2593 - الأحد 11 أكتوبر 2009م الموافق 22 شوال 1430هـ
أعلمه الرماية كل يوم
إلى المعلق الرابع ... اتقي الله ياأخي كيف تحكم على شريحة كبيرة من المجتمع بأنها لايوجد بينها مخلص في عمله .. أنت محاسب على ما تلقيه من مفردات ... الكلمات أنت تملكها ولكنك إن نطقتها صارت تملكك .. كيف تدعي أنك عملت 12 سنة معلما وليس بين المعلمين مخلص ؟ هل يعني ذلك أنك كنت خائنا طوال هذه المدة ؟ أم انه وكما يقول المثل " كل من يرى الناس بعين طبعه " وإلى المعلق الثامن أقول المعلمين الذين وصفتهم ب.. أعلمه الرماية كل يوم .. ولما اشتد ساعده رماني .. وكم علمته نظم القوافي.. ولما قال قافية هجاني
اي ابداع يالوزير والتقدير ملغي من قاموسكم
لمتى راح تستثنونا من الدرجة الخامسة واحنا في الرابعة وصار لينا 4 سنوات لكن ناقصة اسبوع او اسبوعين ويش هالظلم، لمتى راح تعقلون وتكونون عادلين في توزيع الدرجات على المعلمين وتنتظرون ابداع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
استفيدوا من ابداع العاطليين الجامعيين
استفيد يا وزير التربية من ابداع العاطليين الجامعيين المدكسين في بيوتهم فهم عماد البلد وهم اساس المستقبل فهم ابناء الوطن فلماذا تستعيظون عنهم بالاجانب والمجنسين؟ نحن خريجين جامعة البحرين مؤهلين تاهيل ممتاز تخرجنا بمجهود ذاتي بحت ، لماذا الاستغفال والتجاهل؟ والى متى سيستمر هذا الوضع ؟ يا وزير التربية واستفيد من ابداعات العاطليين الجامعيين اعط فرصة حقيقة وصادقة لعاطلين الخدمة الاجتماعية ليروك ماذا يستطيعون ان يبدعوا وماذا سوف يقدمون من اجل تطوير ونهضة المدارس .
نفاق المدرسين
المدرسين كلهم عيايرة بس همهم زيادة الرواتب
ويبون يطلعون فيها في الاعلام انهم مظلومين احمدوا ربكم والوزارة مو مقصرة عليكم في شي.
الضلم مر
المعلمون مضلومون من الجميع فوزارة التربية تضغط عليهم لأبعد الحدود وكأنهم آلات لا تكل ولا تمل ...أما الإدارات المدرسية وأولياء الأمور فيتهمون المعلمين بالتقصير والتقاعس في العمل, وبعد كل هذا يطالبونهم بالابداع والتميز؟؟؟!!! ويأتي طالب كالزائر رقم (4) و ويعلن جحوده ونكرانه بهذه الصورة البغيضة ....بالفعل الوضع لا يشجع أبدا حتى على العطاء فما بالك بالابداع
كلام للدعاية
عطني صورة تشجيع واحدة حقيقية غير مفبركه للدعاية والاعلام. كذب في كذب وضحك على ذقون المعلمين والمعلمات. يوم ما ناقشت المعلمات وكيل الوزارة للموارد بخصوص تطويل اليوم الدراسي واشرحو معاناتهم اصريتو على تطبيق النظام الفاشل وتسببتم في الانتقال القسري لنخبة من المعلمات في مدرسة المحرق الثانوية للبنات الى مدارس اخرى وهذا عين التشجيع .
الدرجة الاستثنائية
الأخوة المعلمين الذين لم يحصلوا على الدرجة الاستثنائية الكلام في غرف المعلمين لايجدي نفعاً عليكم بالتحرك العملي من خلال الضغط على الوزارة - الكتابة في الصحف - الاعتصام امام الوزارة- مخاطبة المسأولين أصحاب القرار -عدم الأعتماد على جمعية المعلمين فقط لأنها وحدها لا تستطيع عمل شيء
اي ابداع
اي ابداع من المعلمين
احنا درسنا 12 سنة وما شفنا اي ابداع ما شفنا الا العيارة والجنبزة وتضيعة الوقت وما شفنا مدرس يعمل باخلاص وهمهم زيادة الرواتب والاجازات
نطالب بالدرجة الاستثنائية
حس عاد يا وزير التربية. لماذا نحرم من الدرجة الاستثنائية والسبب لا كفائة ولا أي شيء أخر سوى أنني لم أكمل الأربع سنوات (شهر واحد فقط ) والسبب من الوزارة وليس مني هي من أخرتني في الحصول على الدرجة الرابعة
امنية!!!!
ياليت يا وزير تستفيد و تقدر من مواهب وانجازات الخريجين العاطلين عن العمل وتتحمل مسئؤليتهم مو امطنشهم
حط روحك مكانهم واعتبر واحد من ابنائك وياهم
لكن لا حياة لمن تنادي
فن الابداع في التمييز
قتلتم المعلم والتعليم. هذا كل كلام هرار. مافي شي على ارض الواقع. المعلم يحتاج الى مردود مادي ومعنوي مجزي كي ينتج اكثر واكثر ويبدع اكثر واكثر. التعلم في انحدار مستمر وتحت ظل سعادتكم يا وزير