«انفلونزا الخنازير» وتأثيره على سير التعليم في البحرين

بداية أود أن أعرف ما هو التعليم الإلكتروني ومزاياه وما هي الجهات الرسمية في بلادنا التي تبنت هذه المشاريع.

إن التعليم الالكتروني قائم على استخدام تقنية المعلومات مثل الحاسب الآلي وخدمة الانترنيت لإجراء عملية التعليم عن بعد وذلك لتوصيل المعلومات لأشخاص يتعذر عليهم الحضور بصفة شخصية إلى مواقع التعليم أي الفصول الدراسية في المدارس والجامعات لأسباب عدة منها عدم وجود إمكانيات مادية للدراسة في الخارج، أووجود إعاقة جسدية تعذر التردد إلى أماكن التعليم، وارتباط أغلبية الناس بأعمالهم حيث يتعذر عليهم حضور الفصول الدراسية في أوقات العمل.

وحيث إن التعليم الالكتروني مبني على تقنية الانترنيت وكما هو المعروف بأن الانترنيت يعمل على مدار الساعة لذا فإن التعليم الالكتروني متوفر على مدار الساعة وبذلك قد تم تحقيق التعليم المرن حيث لا وجود للزمان والمكان في هذا النوع من التعليم.

والتعليم الالكتروني ومن خلال الارتباط المتواصل بين الطلاب أنفسهم وبين الطلاب وأساتذتهم وبين الطلاب والمواد التعليمية يحقق بذلك مساواة مع التعليم التقليدي بل قد يفوق في بعض الأحيان التعليم التقليدي في عدة مزايا.

وكانت مملكة البحرين من الدول السباقة في هذا المجال حيث إن أكثر من جهة رسمية تبنت مشروع التعليم الالكتروني.

ومن هذه الجهات وزارة التربية و التعليم من خلال مشروع جلالة الملك لمدارس المستقبل حيث تم رصد موازنة مالية كبيرة لإنشاء هذا النوع من التعليم منذ نحو 4 إلى 5 سنوات.

كما قام ديوان الخدمة المدنية بإنشاء مركز للتدريب الالكتروني وذلك لتسهيل عملية تدريب موظفي الدولة.

بالإضافة إلى إن جامعة البحرين أنشأت مركز التعليم الالكتروني لطلاب الجامعة من خلال المساهمة السخية من قبل شركة الاتصالات زين.

وكما أن جامعة الخليج العربي وبمواردها البسيطة استطاعة ان تذهب الى ابعد من كل ذلك حيث أنشأت قسما خاصا لدراسة وتخريج طلاب على مستوى الماجستير في تخصص مخرجات التعليم الالكتروني.

والسؤال هو ما علاقة انفلونزا الخنازير بالتعليم الالكتروني؟

بعد الشرح المسبق للتعليم الالكتروني ومزاياه والأوضاع التعليمية القائمة على تأجيل التعليم بجميع مراحلها وذلك بسبب خوف تفشي مرض انفلونزا الخنازير بين طلاب المدارس، أصبح جليا على الهيئات التعليمية البدء باستخدام التعليم الالكتروني للشروع في بداية العام الدراسي حيث يبدأ المدرسون في التواصل مع الطلاب وهم في بيوتهم من خلال منظومات التعليم إلى حين ذهاب الطلاب إلى مدارسهم بشكل فعلي.

وبهذه الطريقة لا يتأخر الطلاب في مناهجهم وكما أن الطلاب والمدرسين الذين أصابهم انفلونزا الخنازير يستطيعون مواصلة الدراسة وهم في المحجر لصحي إلى حين تماثلهم للشفاء والرجوع إلى مدارسهم بأحسن حال.

وبهذا نكون قد استفدنا من المبالغ الضخمة التي رصدت لهذه المشاريع في مثل هذه الأيام العصيبة.

كما أتمنى بأن تقوم الجهات التي تبنت هذه المشاريع التعاون فيما بينها لوضع حلول ناجعة والتغلب على الصعاب من خلال خبراتها المكتسبة في السنوات السابقة لكي تعم الفائدة على الشعب والبلاد والعالم بأجمعه.

خليل أحمد إبراهيم

ما معيار امتلاك العقارات حتى يستفاد من «علاوة الغلاء»؟

بداية أود أن أشكر جميع المسئولين القائمين على إعداد ودراسة احتياجات المواطنين من علاوة الدعم المادي للموطنين وعلى رأسهم وزيرة التنمية الاجتماعية على العمل الكبير والمسئولية التي تقوم بها والمتمثلة في الاسراع بتوزيع ذلك الدعم.

إلا أنه بات أمرا مهما يجب على القائمين الانتباه إليه وهو ان أحد شروط الحصول على هذا الدعم المادي للمواطن هو أن يملك عقارا واحدا فقط ومن يملك اكثر من ذلك سيعفى من الدعم وهذا هو احد معايير قبول الدعم المادي.

وهنا يجب ايضاح امر مهم بهذا الخصوص وهو ان بعض المواطنين، صحيح انه يملك عقارين ولكنه في الواقع مدان إلى المصارف أو شركة التسهيلات أو غيرها بسبب هذا العقار فيصبح ذلك حله كحال المواطن المحتاج للعلاوة إن لم يكن اكثر من غيره. حيث إنه لا يبقى من راتبه الشهري ما يعنيه على مصاريفه اليومية الا اليسير والذي لا يكفي لتلبية احتياجات عائلته طيلة الشهر وهذا واقع موجود لدى بعض المواطنين ويمكن لمسئولي الوزارة تحسس ذلك والتأكد من خلال دفع المواطن الاقساط الشهرية المستحقة عليه.

لذلك أرجو ان أكون قد وفقت بما طرحته من أمر مهم حرصت ان ابينه لكم لمساعدة بعض المواطنين المحتاجين فعلا لهذا الدعم المادي ولمساعدتكم في إسراع انهاء دراسة اوضاعهم وحتى يتحقق العدل والانصاف ويوفق المنتظرون بحصولهم على هذا الدعم المهم متمنيا ان يعاد النظر لمثل هذا الأمر.

مقدرين جميع جهودكم في خدمة المواطن والوطن ولكن منا كل الشكر والاحترام.

مهدي العسبول

لماذا أحرم من الوظيفة؟

بعد تخرجي من جامعة بونا في الهند وعودتي إلى البحرين، فرحت كثيرا بسبب قبولي لتدريس المواد التجارية في إحدى مدارس وزارة التربية والتعليم، إذ تم الإعلان عن اسمي في الصحف المحلية، كأحد المستحقين للوظيفة.

وبعد الانتهاء من أخذ البصمات عن طريق وزارة الداخلية، توجهت لاستلام إفادة التوظيف، ولكن قيل لي أن توظيفي موقوف، وأن الموضوع بيد ديوان الخدمة المدنية.

وطلب مني الانتظار إلى العام المقبل، دون توضيح أي سبب عدا أنهم طلبوا مني تسليم شهادة التخرج خلال عام واحد من التوظيف.

إنني من خلال هذا المنبر أناشد المسئولين سواء في وزارة التربية والتعليم أو في ديوان الخدمة المدنية توظيفي، إذ إن الانتهاء من البصمات يعني الموافقة على التوظيف، فما السبب في تأخير الأمر، وخصوصا أنني عاطل عن العمل.

(الاسم والعنوان لدى المحرر)

من يوقف «منكر البويات»؟

من ضمن الاختراقات الصارخة للثقافة الغربية للجدار الإسلامي وتقبل مجتمعنا بها هي (البوية)، وهي كلمة انجليزية وتعني BOY.

ومعناها بالعربية ولد أو صبي، بحيث تقوم هذه البوية المبتلاة بتقليد حركات الصبية المراهقين وتجسيد أدوارهم كما تقوم أيضا بارتداء اللباس الصبياني وتتشبه بالرجال من حيث قص الشعر وحلاقته وتسريحته.

ووصل بالفتاة المتشبه بالرجال الحال اتخاذ حبيب العمر، وهي فتاة مثلها تبادلها بنفس الشعور والحب والحنان والرومانسية والإحساس بالوله والشوق والغيرة المفرطة من الآخرين من شباب وشابات ولا ترضى أبدا أن تميل إلى أي أحد سواها، كما لو كانت ثمة قصة الحب الشهيرة بين روميو وجوليت، ولا يقتصر هذا على ذلك فحسب بل تقوم بتحدي الجنس الخشن باتباع أسلوب العنف والقوة والانتقام إذا ما تعرضت حبيبة العمر إلى إيذاء أو تحرش من الآخرين، عادات سخيفة وتقاليد دنيئة نحن وإسلامنا براء منها وممن تقمصها وولج في دنسها. نرجع إلى قول الرسول (ص) حين قال «لعن الله المتشبهين من الرجال بالنساء والمتشبهات من النساء بالرجال»، الأحاديث النبوية المنبهة والمعلمة لمن؟ والآيات المنوطة بالعذاب والوعيد وغضب الرحمن أليست لنا جميعا؟

أيها الآباء وأولياء الأمور أيها الأمهات الكريمات اتقوا الله في أنفسكم واتقوه في عملكم وتربيتكم لأبنائكم وبناتكم، أين الرقابة العائلية؟ أين العمل المخلص بالقرآن وتدبر آياته؟ ألا ترون الانحراف المبين يزين طريق بناتكم؟ لماذا لم تردوا وتدحضوا المنكر وتثبتوا المعروف وتقوموا بتأديب من أساء للإسلام وللعقيدة السمحة ولأخلاقيات المجتمع وآدابه من بناتكم ولا تأخذكم في الله لومة لائم قبل نزول غضب الإله علينا جميعا.

كما ندعو أيضا الجهات الأمنية القيام بمهامها المقدسة والتصدي المباشر لهذه اللعنات والثقافة الغربية الدخيلة على مجتمعنا وإسلامنا بكل قوة وحزم وتأديب الفتيات اللاتي تقمصن الرذائل الغربية وتلبسن بها، خصوصا في المدارس الإعدادية والثانوية للبنات التي تكمن بلية (البويات) وأرزائهن فيها. لتنظيف المجتمع من هذه الرذيلة الملوثة الدخيلة علينا وعلى أمتنا يتحتم علينا الوقوف والثبات بكل قوة جميعا وطرد المنكر الغازي لبيتنا وديننا الآمن.

مصطفى الخوخي

الزوجة جوهرة ثمينة فحافظ عليها

إن اللجوء إلى الضرب والألفاظ النابية في الحياة الزوجية تشكل قمة السقوط الروحي الذي يذهب ببهاء الحياة الزوجية، ويحدث شرخا من الصعب أن يلتئم حتى بعد عودة الصفاء مرة أخرى.

وقد جاء في الحديث عن النبي الأكرم محمد (ص): (من رفع يده لضرب زوجته رفعت له يد من النار).

إن الزوجة كما وصفها أمير المؤمنين علي بن أبي طالب (ع) ريحانه وهي مجموعة من الأحاسيس والعواطف، وهي كالقارورة يجب أن لا تكسر من خلال أفعال وأقوال غير مرضية عند الله تعالى.

وبالتالي يصبح من الصعب إصلاحها.

ومن المعلوم أن ظلم من لا ناصر له إلا الله تعالى من موجبات التعجيل في الانتقام الإلهي.

وقد أوصى النبي الكريم (ص) كثيرا في المرأة حتى جاء عنه (ص): (اتقوا الله في الضعيفين) يعني بذلك (المرأة واليتيم).

وأعلم أخي المؤمن أن الظالم لأهله لا يمكنه أن يخطو نحو مدارج الكمال.

فكيف نتقرب إلى المولى جل شأنه الذي حل سخطه علينا بظلم من أوصانا الله تعالى برعايتهم.

الشيخ رضي أحمد فردان آل الطفل

أوقف سيارته أمام مدخل «الطوارئ» فلحقته المخالفة

ألم يجد سائق إحدى السيارات مكانا ليوقف سيارته يوم (الخميس) الماضي فيه سوى أمام مدخل قسم الحوادث والطوارئ بمجمع السلمانية الطبي، فيما وقف سائق سيارة الإسعاف بالقرب منه عاجزا بعدما انتظره طويلا.

ولم يتوانَ شرطي المرور من إعطائه مخالفة لمخالفته، فضلا عن تعطيل أمور المرضى وخصوصا بهذا القسم المهم بالنسبة للجميع.

العمل: ملتزمون بتطبيق قانون التأمين ضد التعطل

تعقيبا على ما نشرته صحيفة “الوسط” الغراء في عددها 2585 بتاريخ 4/10/ 2009 تحت عنوان “إعانة التعطل وسياسة الإذلال”، يطيب لوزارة العمل أن تهديكم والمواطنة الفاضلة صاحبة الموضوع خالص التحيات وبعد مراجعة الإدارة المعنية يسعدها إفادتكم بالآتي:

بالإشارة إلى الموضوع المّبين أعلاه، والمتعلق بالشكوى الواردة بخصوص العاطلة عن العمل المواطنة الفاضلة (رائده عيسى أحمد) التي تتظلم من الإجراءات المتبعة في كُل من إدارة التوظيف وإدارة التأمين ضد التعطل، وبناء على ما تقدم نفيدكم بأن المواطنة المذكورة استفادت من إعانة التأمين ضد التعطل مدة ستة أشهر، أي أنها استنفذت المدة القانونية المقررة لاستحقاق الإعانة طبقا لنص المادة (19) من المرسوم بقانون رقم (78) لسنة 2006م بشأن التأمين ضد التعطل والتي تنص على أن المدة القصوى لصرف الإعانة ستة أشهر خلال مدة اثني عشر شهرا متصلة، وفي حالة تقديم المستفيد مطالبة بإعانة التعطل لأكثر من مرة خلال مدة اثني عشر شهرا تصرف له خلالها الإعانة لمدة أقصاها ستة أشهر.

أما بخصوص ما تطرقت له الشاكية من صعوبة في الإجراءات المتبعة فنفيدكم بأن الوزارة ملزمة بتطبيقها لقانون التأمين ضد التعطل ومقيدة بنصوص المرسوم بقانون رقم (78) لسنة 2006م بشأن التأمين ضد التعطل ولا يمكنها الخروج عن نطاق هذا القانون أو الصرف لأي عاطل لم يلتزم ببنود وشروط الاستحقاق المنصوص عليها في المادة (17) من القانون السالف الذكر.

القائم بأعمال مدير العلاقات العامة والدولية بوزارة العمل

فوزية صالح شهاب