توصلت دراسة علمية أجريت على طلبة الصف الخامس الابتدائي بالمحافظات الست في دولة الكويت إلى أن 51 تلميذاً من أصل 797 تلميذاً مثلوا عينة البحث يعانون من صعوبات التعلم، التي تراوحت بين صعوبات في الرياضيات، والقراءة اللفظية، والصعوبات المشتركة، إذ تبين أن 22 منهم يعانون من صعوبات في القراءة اللفظية، و21 في الرياضيات، فيما عانى 8 منهم من صعوبات مشتركة.

وقال الباحث خالد حماد اللهو الذي ناقش أخيرا النتائج التي توصل لها في سياق دراسة قدمها لاستكمال متطلبات الحصول على شهادة الماجستير بجامعة الخليج العربي في تخصص صعوبات التعلم أن الدراسة هدفت إلى قياس حجم الطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت.

يشار إلى ان الدراسة التي اشرف عليها أستاذ صعوبات التعلم فتحي الزيات، وسعيد اليماني، والأستاذ المشارك عادل العدل ممتحناً داخلياً ، وأحمد سعد ممتحناً خارجياً من جامعة البحرين، اعتمدت على مجموعة من امتحانات الذكاء المكثفة كامتحانات الذكاء الشفوية التي تعتمد على حل الألغاز، واستيعاب الألفاظ الشفوية، بالإضافة إلى امتحانات لفظية تعتمد على «المصفوفات» والتي تجسد أحد أشكالها مجموعة من الصورة التي تنتج قصة متكاملة على الطفل إستنتاجها