افتتح وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي معرض الفن التشكيلي الثاني الذي نظمته مدرسة أسامة بن زيد الابتدائية للبنين لعرض أعمال الفنانين من معلمي المدارس المتعاونة ومعلماتها في المنطقة التعليمية الثالثة من المحافظة الشمالية.
وبدأ الحفل بكلمة لمدير المدرسة فؤاد عبدالكريم المرزوق قدم خلالها شكره لوزير التربية والتعليم على رعايته لحفل افتتاح المعرض، كما قدم شكره لجميع المعلمات والمعلمين المشاركين والمساهمين في المعرض.
بعدها تمّ عرض ريبورتاج عن المدرسة تحت عنوان «مدرسة بلا أسوار» من إعداد محمد سعيد السكري، تضمن تلخيصاً للأنشطة والبرامج التي تقوم المدرسة بتنفيذها، كما تضمن الطرق المبتكرة التي قام المدرسون بابتكارها لإضفاء التشويق على طريقة التدريس. ثمّ قدم تلاميذ المدرسة مسرحية قصيرة تحت عنوان: «البحرين أمانة». وفي نهاية الحفل قدّم مدير المدرسة هدية تذكارية إلى راعي الحفل.
أكد الوكيل المساعد للتعليم العام والفني بوزارة التربية والتعليم ناصر الشيخ أنّ جداول امتحانات نهاية كلّ فصل يتمّ إعدادها من قبل لجنة برئاسة مدير إدارة الامتحانات، وعضوية عدد من المسجلين من ذوي الخبرة والكفاءة في تنظيم الجداول، بعد أنّ يتمّ عقد اجتماع موسع مع اللجان الاستشارية للطلبة للأخذ بآرائهم ومقترحاتهم قبل إقراره بصورته النهائية.
وأشار الشيخ إلى أنّ الصورة النهائية لجداول الامتحانات النهائية تتم فيها مراعاة ملاءمتها للطالب، بحيث لا يتزامن وجود أكثر من امتحان للطالب في يوم واحد عدا الطلبة المتعثرين والطلبة من ذوي الرسوب المتكرر وهم فئة قليلة، وبحيث تتاح فرصة زمنية كافية للمراجعة وخصوصاً للمقررات التي تحتاج إلى وقت أطول للمراجعة. وأضاف أنّ الجداول تراعي كذلك الموازنة بين متطلبات لجان مراقبة الامتحانات بالمدارس ولجان التصحيح المركزية، إذ توكل إلى أعضاء الهيئة التعليمية بالمدارس ما يتطلب تنسيقاً دقيقاً لمواعيد الامتحانات ومواعيد بدء التصحيح بما يحقق أداء مهمتي المراقبة والتصحيح وفق البرامج الزمني المحدد من دون أي إرباك.
وقال الشيخ إنّ جداول هذا العام قد تمّ فيها الأخذ بملاحظات أعضاء اللجان الفنية ولجان التصحيح ولجان الامتحانات بالمدارس التي تسجلها كلّ عام عن مستوى كلّ امتحان سواء ما يتعلق بالأسئلة أو نظام الإخراج أو مدى كفاية الوقت المخصص للإجابة، وذلك للاستفادة من تلك الملاحظات عند إعداد جداول وأسئلة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول بما يحقق أقصى استفادة للطلاب.
وفيما يتعلق بأسئلة الامتحانات قال الشيخ إنّ الوزارة تقوم بتكليف لجان متخصصة لوضع أسئلة امتحانات المساقات المختلفة، مشيراً إلى أنّ هذه اللجان تضمّ ذوي الخبرة من اختصاصيي المناهج والمشرفين التربويين بمشاركة نخبة من المعلمين الأوائل وبعض قدامى المعلمين بهدف ضمان توافق أسئلة الامتحانات مع محتوى المناهج والخطة الدراسية وملاءمتها لمستويات الطلبة وقدرتها على إظهار الفروق الفردية لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص?
العدد 1577 - السبت 30 ديسمبر 2006م الموافق 09 ذي الحجة 1427هـ
