من الضروري إعلام وزارة التربية والتعليم للمعلمين الوافدين وغيرهم، أن ضرب التلاميذ والطلبة مجرّم قانونيّاً ودينيّاً وإنسانيّاً وحقوقيّاً وأخلاقيّاً، وتذكيرهم دائماً بعواقبه القانونية الوخيمة على كل من يمارسه، وأن أية مبررات لن تعفي المعلم من المحاسبة، من خلال تكرار حالات العنف المفرط الذي يمارسه البعض القليل جدّاً من المعلمين الوافدين، قد أعطوا انطباعات سلبية في أوساط المجتمع عن المعلمين الوافدين، ما جعل الناس يتساءلون، هل وزارة التربية والتعليم أعطت لهذه السلوكيات السلبية الأهمية الكافية؟ لماذا مازال القلة من المعلمين الوافدين يمارسون العنف المفرط والمؤذي جسديّاً ونفسيّاً ومعنويّاً ضد طلبتهم؟ هل أعلمتهم الوزارة قبل التعاقد معهم أن ضرب التلاميذ والطلبة غير مسموح بممارسته مطلقاً، قانونيّاً وتربويّاً وأخلاقيّاً ودينيّاً أم أنها لم تعلمهم؟ بعض الممارسات القاسية التي تفوق كل التصورات تدل على أن المعلم الذي مارسها لم يكترث بالمبادئ التربوية والإنسانية، ولم يعط لها أية اعتبارات أخلاقية وانسانية، والدليل أنه ضرب بكل القواعد والأسس التربوية والقانونية عرض الحائط.
فالوزارة تعلم علما يقينيا أن التلاميذ الصغار في المرحلة الابتدائية، والطلبة المراهقين في المرحلتين الإعدادية والثانوية، أنهم إذا ما تعرضوا في المدرسة للإهانة النفسية أو للضرب المبرح أو التقريع أمام أقرانهم من الطلبة في الفصل الدراسي أو في الطابور الصباحي أو في أي مكان في المدرسة من أحد المعلمين، نجدهم تقل حافزيتهم للدراسة ويتثاقلون عند ذهابهم إلى المدرسة، وتعلم أيضاً أن ذلك ينعكس سلباً وبصورة مباشرة على مستواهم التعليمي، لقد كان الإسلام سباقا في وقاية الإنسان، نفسيا ومعنويا، لقد بين رسول الله (ص) للمسلم أن النصيحة أمام الناس تقريع، فالنصحية يجب أن تنحصر بين طرفين لا ثالث لهما، لكي تلامس العقل والنفس الإنسانية بلطف، فإذا خرجت عن إطارها المحدد تتحول إلى تقريع، وهو سلوك مذموم عند العقلاء؛ لأنه يؤذي الروح ويخدش النفس الإنسانية ويجرحها، فعندما نتحدث عن استخدام العنف من قبل بعض المعلمين الوافدين، لا نقصد من ورائه التعيميم؛ لأن التعميم في اعتقادنا في مثل هذه الحالات يكون مجانبا للحقيقة، لا أحد ينكر أن هناك من المعلمين الوافدين فضلاء وراقين في تدريسهم وفي أخلاقهم ومعاملتهم مع طلبتهم، ما نعنيه هو المعلم الذي لا يلتزم بالأخلاقيات والأدبيات التربوية والإنسانية والدينية، ويمارس أي نوع من العقوبات الجسدية والنفسية والمعنوية العنيفة ضد طلبته.
نقول، لا بد على وزارة التربية والتعليم من متابعة هذه المسألة الحساسة متابعة دقيقة، ولا بد أن تحث الإدارات المدرسية على أن يتعاملوا قانونيا مع المعلم الذي يمارس القسوة المفرطة، سواء كان في الفصل أو في أي مكان في المدرسة، وتطبيق الإجراءات الرادعة على كل معلم يمارس مثل هذه الممارسات الممقوتة، فليعلموا جميعا أن أبناء الناس أمانة في أعناقهم، وزارة وإدارات مدرسية، وإشرافاً إداريّاً وإرشاداً اجتماعيّاً ومعلمين، فأي تلميذ أو طالب يتألم جسديا أو نفسيا بسبب ممارسة خاطئة غير مدروسة من أي معلم، فهم جميعا يتحملون كل الانتكاسات والانعكاسات السلبية التي تصيبه، لا أحد منهم يستطيع أن يبرئ نفسه مادام وضع نفسه في مواقع المسئولية.
ما دفعنا لكتابة هذه السطور، الحالات العنيفة والقاسية التي مورست من بعض المعلمين الوافدين في الفترة الأخيرة ضد بعض الطلبة، في مدارس ومناطق مختلفة، وآخر تلك الممارسات المأساوية التي يندى لها الجبين حدثت لتلميذ في إحدى المدارس الابتدائية، القصة بكل اختصار، أن أحد المعلمين الوافدين، أقدم على ضرب طفل صغير بصورة وحشية، على وجهه وأماكن مختلفة من جسده، ثم أخذ رأسه وقام يرطمه بالجدار عدة مرات، وهو يتلفظ عليه بأشد الكلمات وأقساها أمام مرأى ومسمع أقرانه التلاميذ، يا ترى لماذا مارس المعلم هذا العمل الشنيع ضد الطفل الصغير؟ كل ما حدث بسبب أن الطفل حين اتهمه المعلم المعني بأنه يتحدث مع اثنين من زملائه أثناء الحصة، وقال لهم إنه سيخصم 7 درجات من درجاتهم، قال للمعلم بكل براءة أنا لم أتكلم يا أستاذ، لماذا تخصم من درجاتي؟ فبدلا من أن يناقشه ويقنعه بقراره، انهال عليه بالضرب المبرح، الذي ترك آثارا واضحة على جسده ووجهه ورأسه، ومن شدة الألم لم يستطع النوم في تلك الليلة، والمدهش في هذه القضية الغريبة، أن إدارة المدرسة لم تتخذ أية إجراءات حيال المعلم، كل ما فعلته طلبت من الطفل تقديم اعتذاره إلى المعلم، هل هناك أغرب من هذا الإجراء؟ وأنها على ما يبدو لم تبلغ الوزارة بالحادث، بحجة أنها تخشى نقل المعلم أو توقيفه على أقل تقدير، وفي هذا الحال سيبقى كما تعتقد الطلبة من غير معلم للغة الإنجليزية.
لم تلتفت الإدارة الموقرة إلى كل ما أصاب الطفل جراء العنف المفرط الذي مارسه ضده المعلم، ولم تلتفت إلى حالة الطفل النفسية والمعنوية والذي كره الذهاب إلى المدرسة بسبب عنف المعلم، كل ما التفتت إليه هو ألا تبقى المدرسة بلا معلم للغة الإنجليزية، بالله عليكم، هل بهذه الحلول غير التربوية ينتهي العنف الذي يمارس ضد الطلبة بين وقت وآخر، تحياتنا لكل المعلمين والمعلمات التربويين والتربويات، بحرينيين ووافدين الذين ينبذون العنف المدرسي بكل مستوياته وأشكاله، ويتعاملون مع طلبتهم باللطف واللين، ويبذلون كل ما في وسعهم، من أجل رفع مستوى طلبتهم تربويا وتعليميا، وندعو كذلك القلة القليلة جدا من المعلمين الوافدين وغيرهم، الذين يمارسون العنف اللفظي والبدني في مدارسهم، المخالف لأبسط المبادئ التربوية والنواميس الإنسانية، أن يعودوا إلى ضمائرهم الإنسانية، وينتهوا عن ممارسة العنف المفرط وغير المفرط ضد طلبتهم، وأن يطلعوا على الأحكام الشرعية في هذا الشأن قبل التفكير باستخدامه وسيلة في الفصل الدراسي أو في أي مكان في المدرسة.
إقرأ أيضا لـ "سلمان سالم"العدد 4986 - الأحد 01 مايو 2016م الموافق 24 رجب 1437هـ
ملاحظه
23و34و40تعليقات لنفس الشخص
يقال محليا حلاة من حلاوة الثوب عند ما يكون رقعه منه وفيه. فلكل شيء بداية كما له نهاية. فجلب من يقوم بتعليم أو تربية من تربى خارج هذا المجتمع من التطبيعي أن ينقل ما يحملة من..ويقال أن الإناء بما فيه ينضح. وهاتان المقولتان لو جمعناهما مع ليس كلّ جديد دخيل كما ليس كلّ قديم اصيل . نحصل هنا على مادة جديدة لتعبر عن وضع واقف على الرغم من أن إعداد أكثر إن لم يكن معضم من جلب للقرن الماضي أي القرن العشرين. فكيف جلب ما تم إعدادهم إلى ما قبل العشرين قرن؟
من رأي علم النفس الاجتماعي؛ من استعمل القوة في إثبات وجهة نظره هو الضعيف الغير مكتمل العلم. بحثت في الأمور التي تدرس في جامعات الدول العربية و المتأخرة فلم اجد دراسة العقل. اي كيفية إفهام المتعلم. بسبب الجهل و عدم القدرة العلمية لإفهام الموضوع و جلب انتباه المتعلم ؛ يتوسل المعلم للضرب. المشاكل التي لدينا سببها عدم تعرف الفردو الجماعة بنواقص العقل . لدلك لا تجد فينا من يشتكي من عقلة الفهم او العقل !!!
مو بس قسوة بعضهم لايعرف يتكلم اللغة العربيه واولادنا لايفهمون لهم ويشتكون منهم والجامعيين البحرينيين عاطلين عن العمل هادى سياسة البلد تسقى البعيد واتخلي القريب المشتكى لله وخساره على وطنى الحبيب
لو كل يوم تكتبون مقالات
الوزارة ما بتفنشهم بل ستذهب وتحضر غيرهم .
يعني فكرك لو كثرت عيوبهم الوزارة بتفنشهم
الوزارة لو كثرت عيوبهم ستتمسك بهم .
ان كنتم تريدون العداله.
تحدثوا عن غياب المعلمين وزورو المدارس لترى من يلتزم بالحضور .
البحريني يشرح بضمير
عمري ما شفت بحريني يشرح و هو يقرا الكتاب او يختصر الدرس ،، يجون حافظين الدرس و يفهمونه الطلبه و يضبطون الصف و يستعملون كل الوسائل للشرح ، عكس الوافدين تجيك مدرسة بنتي الوافده تقرا الكتاب ليهم بس ، و بعدين تطالع التلفون، بس يوم جت الجودة حفظت الدرس و شرحته زين
الشاذ يحفظ ولا يقاس عليه أستاذنا الطيب
تبون ديمقراطية؟ احترموا الرأي الآخر، أني طالبة مدرسة ثانوية، والوافدين بالنسبة لي غالبيتهم أخلاقهم أحسن من البحرينيين الي من يعطونه منصب يمشي رافع خشمه، لو صار مدير وش بسوي ..
تأخرت ذات مره عن بداية الدوام، والمشرفة تدعي عليي : يعل ظهوركم الكسر، ما عندكم مسؤولية، الله ياخذكم !!!
هذا وهي تربوية .. انجرحت للحين واني طالبة الحمدلله متميزة..
انتين من كلامش مو طالبه انتي مدرسه وافدة وابصم بالعشر بعد
اولا انا ضد الضرب لان الضرب ليس للانسان . ثانيا انا ليس وافد . انا فقط اقول الحق .
ههههه مكشوفه انتي علقتي بصفة المؤنث الحين شلون ردج على الريال بصيغة المذكر يعني كلامه صج انتي مو بطالبه
انتي مدرسه وافدة
وردج على الريال اكد كلامه وقطع الشك باليقين
مو اني الي علقت فوق، وأني بحرانية أصل وفصل
كلام الصدق لين ياكم يعور، تقبلوا الجوانب السلبية أنتون مو ملاك، ما أنكر أن في المعلمين البحرينيين المميزين، والله أشهد لهم بالتعاون، بس ما يصير تجردوني من هويتي البحرانية بس عشان أن رايي مخالف ليكم
هههه ضحكتنيني ليش متحسسه من كلامهم ؟
ههههه
يوسف..7
هناك بحرينيون و هناك وافدون
هناك بعض الوافدين أزكى و اشرف من بعض المعلمين البحرينيين و هناك العكس ولا ابرأ البحريني و أحسبه من الملائكة و لكن شتان بين قسوة البحريني و قسوة الآسيوي ، انا الان معلم ولله الحمد و لن اتعامل مع طلابي كما عوملت سابقا ففي الابتدائي لُطم خدي من قبل وافد قذر يحمل صفة معلم ولم يكن الموقف يحتاج حتى للصراخ بدل الضرب ، و في الإعدادي تكرر الموقف لقذر اخر بان هدد الصف بان يمسح بهم القاع !!
سويتو الضرب مسئله حساسة
وبعض المعلمين ملتزمين بالغياب اسبوعيا سؤاء كان بحرينيا ام وافد.
شي طبيعي الضرب (مسألة) حساسة
عمره ما كان الضرب أسلوب للتربية أو للعقاب
الواحد ما يضرب ولده ، مو بعد يقبل إنه ينضرب من قبل أحد
لين جا ولدكم ويده حمراء من مسطره معلم ، أو خدّه أحمر من كف معلم
ذيك الحزه ما بتقولون " سويتو الضرب مسئله حساسه "
اله بتروحون له وبتهاوشونه !!
نفس موضوع الحوادث
نفس موضوع الحوادث اللي كنت شغالين فيه على ان الوافدين كل الحوادث التي تحدث في مملكة البحرين سببها الوافدين.
والان الجزء الثاني المعلمين الوافدين تشتغلو عليهم انهم سيئين ويضربو الطلاب.
لماذا تركزون على المعلم الوافد . اليس هناك معلمين بحرينين ومشرفين ايضا يسبون ابنائكم اقسى الشتائم . لماذا لا تعلقون عليهم . ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مع العلم بان المعلم الوافد قليل ما يشتم الطلبة ولكنكم تركزون على هذه الامور لاعتبارات اخرى
اللي على راسه بطحه يتحسسهه لانك وافد مبينه
العنف منبوذ شرعا وقانونا
العنف الذي يمارسه القلة من المعلمين مرفوض جملة وتفصيلا ،سواء صدر من معلم بحريني أو معلم وافد ، وأن تداعياته القانونية والشرعية يتحملها المعلم الممارس للعنف ، والطالب يتحمل تداعياتها الجسدية والنفسية والتعليمية التي جميعها تنعكس على مستواه التحصيلي ،شاء المعلم أم لم يشأ
موضوعي بعيد عن المقال بس المعلم الوافد الا يبوق بعد ... حدث معي موقف من أحدهم بأن تسلف و قال لي جم يوم بس و أنا حالي مو أحسن من حال أي أحد و اكتشفت مع الأيام بأن هناك بعد واحد نفسه من جنسيته يسوي نفس الشي لو ما تم تهديده بأن موضوعه يوصل الوزارة ما دفع لي و إلى غيري و المدرسين اللي دافعين له على جم دينار و اللي مستواهم زين اعتبروهم صدقة...
أحسنت, أستاذي العزيز سلمان السالم على هذا الموضوع الثمين القيم! أحب مواضيع كهذة الصدق لأنها تلامس جروحنا وجروح كثير من الصغار البريئين! أنا نفسي كنت ضحية أذى كثير من المعلمين!
كثير من هؤلاء المدرسين قليلين أدب ويشتمون! كثير جدا من الطلبة لم يتعلم الشتم والإعتداء من زملائه الطلبة بل تعلمه من هؤلاء المعلمين وفضاضتهم! للأسف, يقتلون فينا روح الصدق والإبداع وكل ذلك تحت مبررات كاذبة وواهية بأنهم يقسون علينا لمصلحتنا! ممثلين! ذو أوجه ونياتهم ليست سليمة! هي نيات غريبة أستغفر الله
الموضوع ثمين لانهم ...
الموضوع خص فئة معينة انهم سيئة
وانكم تدعون العداله .
العدالة ان العنف عند بعض المعلمين البحرينين والوافدين.
إلى كل من يقول ان هذه ظاهرة موجودة حتى في أوساط البحرينيين اقول لكم الكاتب لم يعمم و لكن يبقى الموضوع ان مسألة الضرب منتشرة في أوساط المعلمين الوافدين أكثر من البحرينيين و أضيف عليها بعض الالفاظ الغير لائقة مثل تسمية الطلبة و ابائهم ببعض أنواع الحيوانات
كانت في مدرسة ابنتي معلمة وافدة تهدد الطالبات بقطع رؤؤسهم و تقطيع ايديهم
لم تتحدثوا عن الضرب عند المعلمين بشكل عام وانما قصرتوه على المعلمين الوافدين .
لانه البلاغات اللي في وزارة التربيه ومراكز الشرطه 80%ضد الوافدين عرفت وشكلك منهم
الى زائر ١٧
انا معلم بحراني من ربعك ولكنني انسان عادل .
رد على زائر ١٧
النسبة ٨٠ % للوافدين لان كل صغيرة يعملها الوافد سيدا للوزارة..
اما ٢٠ % البحرينيين هذا ما يكثر الكلام علية فيرفعونة للوزارة اما غيرة فيبقى في المدارس يحل داخليا دون ان يرفع للوزارة .
البحريني
يمشي الحصة بدون ما يضرب وتعلم الطالب ام لم يتعلم .
مو كل البحرينين
مول كل البحرينين.
..
ياايها المعلم القديم فكرا وليس عمقا بصفتك ... ليس مستغرب من من خرب اابحرين أن يهاجم الوزاره مع علمه أن ما يتحدث عنه حالات فرديه تحدث في اي مكان
انا معلم منذ ٩ سنوات
المعلم الوافد سيدا يرفعو شكوى الضرب للوزارة .
اما المعلم البحريني يغطو عموضوع الضرب داخليا.
عكست السالفه180درجه ايها المعلم الوافد
الى زائر ٩
هذا الواقع الموجود في المدارس وشفته بعيني .
مشكلة كبيرة حين يأتيك مدّرس من بيئة مختلفة تماما عن واقع البلد وأخلاقياته
الوزارة تثق بهم
وزارة التربية والتعليم تثق بهم لانهم لم يطالبو ..........
........
بعض البحرينيون ايضا يضربون
حتى تكون عادلا ايضا بعض المعلمون البحرينيون يضربون الطلاب .